Geri Dön

We have a voice: Assertiveness as a self-defence strategy against women's self-silencing

Sesimiz var: Kadınların kendini susturmasına karşı bir öz savunma yöntemi olarak güvengenlik

  1. Tez No: 894499
  2. Yazar: CEMRE ÖZTOPRAK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NİLÜFER HAVVA VOLTAN ACAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Ted Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Programlar Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Toplumsal cinsiyet eşitliği ve kadın güçlenmesi, sürdürülebilir kalkınma hedefleri açısından dünya gündeminde kritik bir konuma sahiptir. Bu toplumsal meselelerin temeli olarak yakın ilişkiler baz alındığında, kadınların ilişkilerini sürdürmek için erkeklerden daha fazla çaba sarf ettiği ve özellikle olumsuz ilişki sürdürme ve kendini susturma gibi güvengen olmayan iletişim stratejilerine başvurduğu görülmektedir. Bu doğrultuda, bu çalışma güvengenlik üzerine“Sesimiz Var”başlıklı psikoeğitsel grup çalışmasını geliştirmeyi ve müdahalenin kadınların yakın ilişkilerinde kendilerini susturmalarını önlemede etkili olup olmadığını araştırmayı amaçlamıştır. Bu doğrultuda, başlangıçtan itibaren Ankara Büyükşehir Belediyesi Kadın Danışma Merkezi ile iş birliği yapılmıştır. Yöntem olarak yarı deneysel, eşdeğer olmayan kontrol gruplu ön test/son test araştırma deseni kullanılmıştır. Bu doğrultuda 9 haftalık bir program hazırlanmıştır. Demografik Bilgi Formu ve Kendini Susturma Ölçeği kullanılarak Ankara'da yaşayan 25-50 yaş arası kendini susturma düzeyi yüksek 16 kadın (tedavi ve kontrol grupları için 8'er kişi) belirlenmiştir. Müdahalenin kendini susturmayı azaltmada etkili olup olmadığını analiz etmek için Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi ve Mann-Whitney U Testi kullanılmıştır. Bulgular, grup içi analizlerde anlamlı bir fark olduğunu gösterirken, gruplar arası analizlerde anlamlı bir fark olmadığını göstermiştir. Bu sonuçlar doğrultusunda, geliştirilen programın kendini susturmayı azaltmada oldukça etkili olduğu sonucuna varılmıştır. Bulgular, kadınların güçlendirilmesine yönelik geliştirilecek programların toplumsal cinsiyet eşitliği perspektifiyle oluşturulmasının önemine ve psikoeğitsel grup çalışmalarının etkinliğine katkıda bulunacaktır.

Özet (Çeviri)

Gender equality and women's empowerment have an important place on the world agenda in terms of sustainable development goals. Based on intimate relationships as the basis for these social issues, it appears that women make more effort than men to maintain their relationships, and in particular resort to negative relationship maintenance and the non-assertive communication strategy of self-silencing. Hence, the current study aimed to develop the“We Have a Voice”psychoeducational group work on assertiveness and investigate whether intervention is effective in preventing women from silencing themselves in their intimate relationships. In this direction, a collaboration was made with the Ankara Metropolitan Municipality Women's Counseling Center from the beginning. As a method, the quasi-experimental, non-equivalent control-group pretest/post-test research design was used. Accordingly, a 9-week program was prepared. Demographic Information Form and Silencing the Self Scale were used to determine 16 women (8 each for the treatment and control groups) between the ages of 25-50 living in Ankara with high levels of self-silencing. Wilcoxon Signed-Rank Test and Mann-Whitney U Test were used to analyze whether the intervention is effective in reducing self-silencing. Findings indicated a significant difference within-group while no meaningful difference between-group analyses. In line with these results, it was concluded that the program was highly effective in reducing self-silencing. The findings will contribute to the importance of creating programs for women's empowerment through a gender lens and the effectiveness of psychoeducational group work.

Benzer Tezler

  1. Development of a voice filter and enhancement method based on deep learning

    Başlık çevirisi yok

    ADNAN ABDULLAH ATIYAH

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolAltınbaş Üniversitesi

    Bilişim Teknolojileri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSMAN NURİ UÇAN

  2. Identity verification using voice and its use in a privacy preserving system

    Kimlik tanımada mahremiyet korumalı bir senaryo için sesin kullanımı

    EREN ÇAMLIKAYA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2008

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolSabancı Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Bölümü

    DOÇ. DR. BERRİN YANIKOĞLU

    YRD. DOÇ. DR. HAKAN ERDOĞAN

  3. An ensemble classification model for detecting voice phishing in telecommunication networks and its integration into a visual analysis tool

    Telekomünikasyon ağlarında sesli olta saldırılarının birleşik sınıflandırma modeli ile tespiti ve görsel analiz aracına entegrasyonu

    HÜSEYİN EREN ÇALIK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. UĞUR DOĞRUSÖZ

  4. Programlanabilir cihazların sesli uzaktan kontrolü için mobil uygulama

    A mobile application for voice and remote control of programmable instruments

    BURAK ECE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Elektrik ve Elektronik MühendisliğiMarmara Üniversitesi

    Elektrik-Elektronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HAYRİYE KORKMAZ

  5. Türk beşlerinin piyano eşlikli şan eserlerinin müzikal açıdan incelenmesi

    A musical analysis of the voice and piano works of theTurkish five

    AYÇA YILMAZ

    Sanatta Yeterlik

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    MüzikHacettepe Üniversitesi

    Piyano Ana Sanat Dalı

    PROF. AYŞE BİNNUR EKBER