Жогорку окуу жайларды санариптештирүүдө компьютер тармагынын өндүрүмдүүлүгүнүн ролу
The role of computer networks productivity in the digitization of higher education institutions
- Tez No: 896592
- Danışmanlar: DOÇ. DR. RİTA İSMAILOVA
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Kırgızca
- Üniversite: Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 155
Özet
Учурда санариптештирүү процессинде бүтүн санарип процесстер онлайн түрдө жүргүзүлгөндүктөн тармак өндүрүмдүүлүгү б.а. тармактын ылдамдыгынын тез иштөөсү өтө маанилүү. Айрыкча билим берүү системинде онлайн сабактардын мазмуну колдонуучу компьютерине акырын жүктөлсө, колдонуунунун сабакка карата кунт коюусу (концентрация) бузулушу мүмкүн. Андан тышкары экзаменди өткөрүүдө ага убакыт берилет, эгерде акырын жүктөлгөн веб сайт болсо, акырын иштеген веб сервер колдонуучунун экзаменди тапшыруу убактысына да терс таасир берет. Ошондуктан бул эмгекте Кыргыз-Түрк“Манас”университетинин интранет тармагын карап чыгууну чечтик. Бул эмгек алкагында университеттин онлайн билим берүү веб сервердин өндүрүмдүүлүгү, локалдык тармак өндүрүмдүүлүгү жана интернет провайдерлердин өндүрүмдүүлүккө карата таасирлерин бул изилдөөдө изилдеп чыктык. Бул изилдөөлөрдү аткарууда веб сервердин өндүрүмдүүлүгүн ченөө үчүн Apache Jmeter аспабы колдонулду. Бул аспап серверге карата сурамдырды симуляциялоо жыйынтыгында алынган маалыматка карата сервердин жүрүм-туруму боюнча маалымат берет. Андан тышкары сервердин реалдуу сервердин жүрүм-турумун анализдөө үчүн каттоо журналындагы (log fıle) маалымат негизинде сурамдардын бөлүштүрүлүшү каралды. Ал эми бир интранет чегинде инженердик факультеттин имаратынын виртуалдук жергиликтүү тармагы (VLAN) ичинде wireshark тыңдоочу програмынын жардамы менен кармалган маалыматтар негизинде бир камтылган ix тармак ичиндеги протоколдордун бөлүштүрүлүшү жана көлөмү боюнча маалымат талдалды. Андан тышкары интернет провайдердин тармак өндүрүмдүүлүгүнө канчалык деңгээлде таасир берет деген суроого жооп алынды. Жыйынтыкта Apache Jmeter аспабындан алынган жыйынтыкка караганда серверге келген сурамдын саны сервердин өндүрүмдүүлүгүнө таасир береби деген суроосунун жообу, өткөрүү сыйымдуулугу орточо жооп берүү убактысына караганда өтө төмөн болгондугун көрсөттү, демек, сервер керектүү сандагы колдонуучуларды тейлөө сыйымдуулугу төмөн экенин билдирет. Андан тышкары учурдагы сервердин аппараттык жана програмдык көрсөткүчтөрү бир учурда жакындаштырылганда 400 жакын колдонуучуну иштете алат. Андан көп колдонуучу веб серверге киргенде сервер тараптан ал сурамды иштетүү сыйымдуулугу жетишсиз болгондуктан ката чыгып жаткандыгы көрүндү. Андан тышкары каттоо журналындагы маалыматты талдагандан кийин сервердин статус коду 206, 301, 302, 303, 304, 400, 404, 407, 408 түрүндөгү каталар бар экенин көрсөтүлгөн. Ал эми колдонуучу санына көз карандысыз 303, 404 каталары чыккан. Ал эми бир камтылган тармак ичиндеги протоколдор wireshark тыңдоочу прогамынын жардамы менен кармалган протоколор ичинде 45ке жакын протоколдордун тиби бар бир камтылган тармакта жүгүртүлгөнү билинген. Бул жерде мультикаст, жайылма (броадкаст) учурларында колдонулган ARP, ICMP, LMNR, SSDP протоколорунун саны бир камтылган даректе жалпы 60-100 компьютер үчүн туура көрсөткүч эмес экендиги көрүнүп турат. Ал эми интернет провайдер тарабын текшерүү үчүн tracert утилитасы, жана speedtest.com жана broadbandspeedchecker.co.uk булут тестирлөө системдери колдонулган. Tracert утилитасынын жардамы менен алынган жыйынтыкка карата eders.manas.edu.kg сайтынан колдонуучуларга чейин интернет провайдеринен минималдуу 8, максималдуу 11 секириктен өтөт жана максимум 998 мс кармалууга дуушар болушу мүмкүн экендиги көрүнүп турат. x Бул алынган жыйытыктарга таянып сервердин тармактын жана интернет провайдерлердин билим берүү мекемерлеринин тармак өндүрүмдүүлүгүнө таасири өтө чоң экендигин жана жакшы билим берүү системинин маалымат системинин инфраструктурасын жакшыртуу үчүн сервердин өндүрүмдүүлүгүнө, камтылган тармактын өндүрүмдүүлүгунө жана интернет провайдердин интернет ылдамдыгына көнүл бурушубуз керек. Ачкыч сөздөр: тармак өндүрүмдүүлүгү, сервер өндүрүмдүүлүгү, өткөрүү сыйымдуулугу жана орточо жооп берүү убактысы.
Özet (Çeviri)
Nowadays, almost the entire digital process is carried out online, so network performance and speed are very important. Taking the educational system as an example, the importance of network performance cannot be overestimated, as slow loading of the content of online lessons can lead to a disruption in the student's concentration. In addition, when conducting online exams, a certain time is set for taking tests, and a slow web server will also negatively affect academic performance. Therefore, in this paper, we decided to consider the impact of digital infrastructure performance on the online learning process using the example of the Kyrgyz-Turkish Manas University. As part of this work, we investigated the dependence of the online learning system on the performance of the web server, the performance of the local network and the performance of the Internet provider. As part of the study, the Apache Jmeter tool was used to measure the performance of the web server. As a result of the simulation of requests to the server, carried out using this tool, data was obtained, the analysis of which provides information about the behavior of the server. In addition, the distribution of requests based on information in the server logs (log files) was considered in order to analyze the actual behavior of the server. Also, based on the data captured by the Wireshark listening program inside the virtual local area network (VLAN) of the engineering faculty building, information about the distribution and volume of protocols within the embedded network was analyzed. In addition, an answer was received to the question of how much this data depends on the performance of the Internet provider's network. When asked if the number of requests to the server affects the performance of the server, analysis of data obtained using the Apache Jmeter tool showed that the throughput was much xix lower than the average response time, which means that the server has low capacity to serve the required number of users. In addition, the hardware and software specifications of the current server allow it to serve up to 400 users simultaneously. When more users access the web server, the server crashes due to insufficient power to process the request. In addition, after analyzing the information in the log, it can be seen that there are server status code errors 206, 301, 302, 303, 304, 400, 404, 407, 408. Moreover, regardless of the number of users, errors 303 and 404 were generated. Also it was found that protocols on one embedded network intercepted by the wireshark listening program circulate on one embedded network with approximately 45 types of protocols. It was found that the number of ARP, ICMP, LMNR, SSDP protocols used in multicast, broadcast cases is not a correct indicator for a total of 60-100 computers in one virtual local area network. Along with this, the tracert utility and cloud testing systems speedtest.com and broadbandspeedchecker.co.uk were used to study the ISP network. According to the result obtained using the tracert utility, there are a minimum of 8 and a maximum of 11 transitions between the eders.manas.edu.kg site and the user, and the maximum delay is 998 ms. Based on the results of these analyzes, we can conclude that the influence of the server network and Internet providers on the performance of the network of educational institutions is very large, and in order to improve the infrastructure of the information system of the educational system, we must pay attention to the performance of the server, the performance of the local network and the speed of the Internet provider. Keyword: network performance, server performance, data (transfer capacity), and response time.
Benzer Tezler
- Кыргызстанда кош тилдүү жогорку билимдин учурдагы абалы жана социалдык-педагогикалык өнүгүү негиздери (бишкек шаарындагы жогорку окуу жайлардын мисалында)
Kırgızistan'da iki dilli yüksek öğretimin durumu ve sosyal-pedagojik gelişme eğilimi (Bişkek yüksek öğretim kurumları örneğinde)
CILDIZ MAMIROVA
Yüksek Lisans
Kırgızca
2012
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NURBÜBÜ ASİPOVA
- Din ve gençlik: Üniversite öğrencilerinin dine bakışı (Bişkek örneği)
Дин жана жаштар: студенттердин динге болгон көз караштары (Бишкек шаарынын мисалында)
AY-PERİ ERKİNBEKOVA
Yüksek Lisans
Kırgızca
2019
DinKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesiİslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN EYÜPOĞLU
- Uzaktan öğretimde açık uçlu sorulara verilen cevapların metin madenciliği teknikleri ile değerlendirilmesi
Узактан билим берүүдө текст түрүндө берилген жоопторду чоң берилиштер менен иштөө ыкмаларын колдонуп баалоо
İBRAHİM BENLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RİTA İSMAİLOVA
- Yüksek öğretim kurumlarında örgüt kültürü ve iş tatmini: Bişkek örneği
Жогорку окуу жайларында уюмдук маданият жана иштен канааттануу: бишкек шаарынын мисалында
MIRZAGÜL BAKTIBEK KIZI
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
İşletmeKırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CELALEDDİN SERİNKAN
- Bağımsızlık sonrası Kırgızistan yükseköğretim sisteminin değerlendirilmesi
Эгемендүү кыргызстандa жогорку кесиптик билим берүү системасынын анализи
KURTULUŞ SAVAŞ KAZAK
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimKırgızistan-Türkiye Manas ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AKMATALİ ALİMBEKOV