Geri Dön

Psikolojik danışmanlar için karşıt transferans farkındalığı ölçeğinin geliştirilmesi ve psikolojik danışmanların karşıt transferans düzeylerinin incelenmesi

Development of countertransference awareness scale for psychological counselors and examination of countertransference levels of psychological counselors

  1. Tez No: 897135
  2. Yazar: MÜMİNE TÜRKYILMAZ BİLGİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ÖZLEM TAGAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Karşıt Transferans, Psikolojik Danışman, Oppositional Transference, Psychological Counselor
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 111

Özet

Karşıt transferans kavramı psikanalitik kuramlar kapsamında literatüre girmiş bir kavramdır. Psikolojik danışma süreci içerisinde psikolojik danışmanların zaman zaman yaşadığı bu durum danışma süreci içerisinde fark edilmesi ve çözümlenmesi gereken bir kavramdır. Bu araştırmanın iki temel amacı bulunmaktadır. Araştırmanın ilk amacı, psikolojik danışmanların karşıt transferans düzeyini ölçmeyi amaçlayan geçerli ve güvenilir bir ölçek geliştirmektir. Araştırmanın ikinci amacı ise psikolojik danışmanların karşıt transferans farkındalık düzeylerinin çeşitli demografik değişkenler kapsamında incelenmesidir. Ölçek geliştirme araştırması kapsamında 252 psikolojik danışman ile psikolojik danışmanın karşıt transferans düzeyinin çeşitli demografik değişkenlere incelenmesi amacıyla da 200 psikolojik danışman ile çalışma gerçekleştirilmiştir. Çalışma kapsamında araştırmacı tarafından geliştirilen Psikolojik Danışman Karşıt Transferans Farkındalığı Ölçeği ve Psikolojik Danışman Beceri Ölçeği Kullanılmıştır. Geliştirilen ölçeğin güvenirlik hesaplamasında Cronbach Alpha katsayıları hesaplamaları kullanılmıştır. Ölçeğin kapsam geçerliliği için alanyazın incelenerek ölçek maddeleri yazılmış ve uzman görüşüne başvurulmuştur. Ölçüt bağıntılı geçerlik çalışmaları için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizleri yapılmıştır. Benzer ölçekler geçerliliği için Pearson Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Veri analizleri SPSS paket programı kullanılmıştır. Araştırmanın birinci aşamasına ait verilerin analizleri sonucunda 22 madde ve iki boyuttan oluşan bir ölçek elde edilmiştir. Araştırmanın ikinci aşamasında psikolojik danışmanların karşıt transferans farkındalık düzeyleri bazı demografik değişkenlere göre incelenmiştir. Psikolojik danışmanların karşıt transferans farkındalık düzeylerinde cinsiyet, çoğunlukla çalışılan danışan grubu ve çoğunlukla tercih edilen terapi ekolü açısından anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Psikolojik danışmanların karşıt transferans farkındalık düzeylerinde mesleki deneyim süresi açısından anlamlı farklılık bulunmuştur.

Özet (Çeviri)

The concept of countertransference is a concept that has entered the literature within the scope of psychoanalytic theories. This situation, which psychological counselors experience from time to time during the psychological counseling process, is a concept that needs to be recognized and resolved during the counseling process. This research has two main purposes. The first aim of the research is to develop a valid and reliable scale that aims to measure the countertransference level of psychological counselors. The second purpose of the research is to examine psychological counselors' countertransference awareness levels within the scope of various demographic variables. Within the scope of the scale development research, a study was conducted with 252 psychological counselors and 200 psychological counselors in order to examine the countertransference level of the psychological counselor to various demographic variables. Within the scope of the study, the Psychological Counselor Countertransference Awareness Scale and the Counselor Skill Scale developed by the researcher were used. Cronbach Alpha coefficient calculations were used in the reliability calculation of the developed scale. For the content validity of the scale, the literature was reviewed, the scale items were written, and expert opinion was sought. Exploratory and confirmatory factor analyzes were conducted for criterion-related validity studies. Pearson Correlation Coefficient was used for similar scales validity. SPSS package program was used for data analysis. As a result of the analysis of the data from the first phase of the research, a scale consisting of 22 items and two dimensions was obtained. In the second stage of the research, psychological counselors' countertransference awareness levels were examined according to some demographic variables. There was no significant difference in the countertransference awareness levels of psychological counselors in terms of gender, the mostly worked client group, and the mostly preferred therapy school. A significant difference was found in the countertransference awareness levels of psychological counselors in terms of their professional experience.

Benzer Tezler

  1. An investigation of compassion fatigue of school counselors: The Role of personal and work-related factors

    Okul psikolojik danışmanlarında şefkat yorgunluğunun incelenmesi: Kişisel ve iş ile ilgili faktörlerin rolü

    TUĞBA ÜZMER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞEN KÖSE ŞİRİN

  2. 6 Şubat 2023 Pazarcık ve Elbistan depremlerini yaşayan psikolojik danışman ve öğretmenlerde stresle başa çıkma stratejileri ile mizah tarzları arasındaki ilişkinin çeşitli değişkenlere göre incelenmesi

    The relationship between coping strategies and humor styles in psychological counselors and teachers who exposed the 6 February 2023 Pazarcık and Elbistan earthquakes according to various variables

    MERVE GÖKKOYUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ LEYLA ERCAN

  3. Okul psikolojik danışmanlarının okul yöneticisi, öğretmen ve velilerle karşılıklı beklenti ve sorunları

    Expectations and problems of school psychological advisorswith school administrator, teacher and parents

    ÖZGE KURNAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimAmasya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ERDOĞAN BOZKURT

  4. Lise öğrencilerinde öz denetim ve anne-baba tutumu arasındaki ilişkinin bazı sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi (Elazığ ili örneği)

    Investigating the relationship between parental attitudes and self-control with regard to certain sociodemographic variables (Elazığ example)

    OYLUM ÖZGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiÇağ Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. YUNUS EMRE AYNA

  5. Landscaping discourses of diversity and citizenship education through a multilayered critical qualitative study

    Çeşitlilik ve yurttaşlık eğitimine ilişkin söylemleri eleştirel çok katmanlı nitel bir çalışma üzerinden betimlemek

    ÖZGE KARAKUŞ ÖZDEMİRCİ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HANİFE AKAR