Çocuklarda davranış yönlendirmede anlat-göster-yap, anlat-oynat-yap, film modelleme ve mobil dental uygulama kullanımının etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effectiveness of tell-show-do, tell-play-do, film modeling, and mobile dental application use in behavior guidance in children
- Tez No: 897287
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ESRA KIZILCI
- Tez Türü: Diş Hekimliği Uzmanlık
- Konular: Diş Hekimliği, Dentistry
- Anahtar Kelimeler: Anksiyete, davranış yönlendirme, mobil dental uygulama, ölçek, vital bulgular, Anxiety, behavior guidance, mobile dental application, scale, ital signs
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Diş Hekimliği Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı çocuklarda dört farklı davranış yönlendirme tekniğinin (anlat göster-yap, anlat-oynat-yap, film modelleme ve mobil dental uygulama) etkinliğini karşılaştırmalı olarak değerlendirmektir. Çalışmaya, Erciyes Üniversitesi, Diş Hekimliği Fakültesi, Çocuk Diş Hekimliği Bölümü'ne tedavi amacıyla başvuran, sistemik hastalığı ve diş hekimliği deneyimi bulunmayan, klinikte tedavi yaptırabilen (Frankl 3 ve 4), 6-10 yaş aralığındaki 48 çocuk (22 kız, 26 erkek) dahil edildi. Her grupta 12 hasta olacak şekilde dört grup (anlat-göster-yap, anlat-oynat-yap, film modelleme ve mobil dental uygulama) oluşturuldu. Hastalara üç seans (fissür örtücü, lokal anestezisiz restoratif tedavi, lokal anestezili restoratif tedavi) uygulandı. Hastaların anksiyete düzeyleri fizyolojik (sistolik kan basıncı, diyastolik kan basıncı, nabız, oksijen saturasyonu (SpO2) ve ateş), psikometrik (Değiştirilmiş Çocuk Diş Kaygısı Ölçeğinin Yüzler versiyonu (MCDAS(f)), projektif tekniklerle (Raghavendra, Madhuri, Sujata resim skalası (RMS-PS)), ağrı düzeyleri ise Wong-Baker Yüzler Ağrı Derecelendirme Ölçeği ile subjektif olarak değerlendirildi. Tüm seanslarda, uygulama öncesi ve sonrası ölçümler kaydedildi. Tüm gruplarda, vital bulgular normal değer aralığında seyretmiştir. Tüm seanslar değerlendirildiğinde ise gruplar arası en düşük sistolik basınç ortalama değeri mobil dental uygulama grubunda tespit edilmiştir (p<0,001). Gruplar arası SpO2 değerleri de istatistiksel olarak anlamlı fark göstermiştir (p<0,05). En düşük SpO2 ortalama değerleri anlat-göster-yap grubunda görülmüştür. Nabız, diyastolik kan basıncı ve ateş değerleri açısından gruplar arası anlamlı fark görülmemiştir. (p>0,05). Gruplar arası Wong-Baker Yüzler Ağrı Derecelendirme Ölçeği puanı istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermiş olup, en düşük değer film modelleme ve mobil dental uygulama grubunda bulunmuştur (p<0,05). MCDAS(f) ve RMS-PS puanları açısından ise gruplar arasında anlamlı bir farklılık görülmemiştir (p<0,05). Çalışmamızda, mobil dental uygulamaların çocukların diş tedavileri sırasında yaşadıkları anksiyete ve stresi azaltmada etkili bir yöntem olduğu gösterilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to comparatively evaluate the effectiveness of four different behavior guidance techniques in children (tell-show-do, tell-play-do, film modeling, and mobile dental application). The study included 48 children (22 girls, 26 boys) aged 6-10 who were admitted to Erciyes University, Faculty of Dentistry, Department of Pediatric Dentistry for treatment, had no systemic diseases or prior dental experience, and were able to undergo treatment in the clinic (Frankl 3 and 4). Four groups were formed with 12 patients in each group (tell-show-do, tell-play-do, film modeling, and mobile dental application). Three sessions were conducted for each patient (fissure sealant, restorative treatment without local anesthesia, and restorative treatment with local anesthesia). The children's anxiety levels were assessed physiologically (systolic blood pressure, diastolic blood pressure, pulse, oxygen saturation, and temperature), psychometrically (Modified Child Dental Anxiety Scale- face version (MCDAS(f))), projectively (Raghavendra, Madhuri, Sujata Picture Scale (RMS-PS)). Their pain levels were subjectively evaluated using the Wong-Baker FACES Pain Rating Scale. Measurements were recorded before and after the procedures in all sessions. In all groups, vital signs remained within the normal range. When all sessions were evaluated, the lowest average systolic blood pressure was observed in the mobile dental application group (p<0.001). There was also a statistically significant difference in SpO2 values between the groups (p<0.05), with the lowest average SpO2 values found in the tell-show-do group. There was no significant difference between the groups in terms of pulse, diastolic blood pressure and fever values (p>0.05). The Wong-Baker FACES Pain Rating Scale scores showed a statistically significant difference between the groups, with the lowest values found in the film modeling and mobile dental application groups (p<0.05). There was no significant difference between the groups in terms of MCDAS(f) and RMS-PS scores (p<0.05). Our study has shown that mobile dental applications are an effective method for reducing anxiety and stress experienced by children during dental treatments.
Benzer Tezler
- Augmented reality system for relieving the anxiety of pediatric dental patients
Çocuk diş hastalarında anksiyeteyi azaltmaya yönelik artırılmış gerçeklik sistemi
KEREM GAVCAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiOyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. GÖKHAN İNCE
- Okul öncesi dönemdeki çocuklarda, dental anksiyetenin, farklı davranış yönlendirme teknikleri kullanılarak değerlendirilmesi ve ağız sağlığı ile ilişkilendirilmesi
Evaluation of dental anxiety in preschool children using different behavior guidance techniques and its association with oral health
SILA NUR DUMANLAR
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2024
Diş HekimliğiSüleyman Demirel ÜniversitesiPedodonti Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DERYA CEYHAN
- Okul öncesi çocuklarda girişimsel diş tedavisi sırasında video modelleme yönteminin dental anksiyete üzerindeki etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effectiveness of video modeling on dental anxiety during interventi̇onal dental treatment in preschool children
MERVE NUR GÜR
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2024
Diş HekimliğiBezm-İ Alem Vakıf ÜniversitesiÇocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PINAR KINAY TARAN
- Robot kedi kullanımının dental anksiyete üzerindeki etkisinin değerlendirilmesi: Randomize kontrollü klinik çalışma
Assessing the effectiveness of robot-pets in reducing dental anxiety in children: A randomized controlled clinical trial
RANA BİLİCİ
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2024
Diş HekimliğiAydın Adnan Menderes ÜniversitesiÇocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BAHAR MELİS AKYILDIZ
- Video gözlükleri ile görsel-işitsel distraksiyon metodunun 6-9 yaş çocuklarda süt dişi çekim tedavileri sırasında kooperasyon durumlarına etkisinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effectiveness of audio-visual distraction method in cooperation status of 6-9 years old children during primary tooth extraction treatments
YASEMİN SARI
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2018
Diş HekimliğiKaradeniz Teknik ÜniversitesiÇocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TAMER TÜZÜNER