Geri Dön

Liselerimizde felsefe dersinin müfredatı üzerine bir inceleme -Cumhuriyet Dönemi-

The Study on curriculum of philosophical courses in high schools -Period of Republic-

  1. Tez No: 89941
  2. Yazar: MEHMET MUTLU ARPAÇAY
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MÜSLİM AKDEMİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Felsefe, Education and Training, Philosophy
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 1999
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 132

Özet

ÖZET YÜKSEK EİSANS TEZİ LİSELERİMİZDE FELSEFE DERSİNİN MÜFREDATI ÜZERİNE BİR İNCELEME -CUMHURİYET DÖNEMİ- M. Mutlu ARPAÇAY Danışman:Yrd.Doç.Dr.. Müslim AKDEMİR 1998 Jüri: Yrd. Doç. Dr. Müslim AKDEMİR Bu tezin amacı, Türkiye'de felsefe eğitiminin konumunu belirlemektir. Tezin içeriğinde felsefe programları ele alınmıştır. Ayrıca ders kitaplarının 1923-1998 arasındaki listeleri verilmiştir. Bunun yanında Milli Eğitim Şura' lan incelenmiştir. Bu toplantılarda alınan kararlar içerisinde felsefeye ve felsefe derslerine verilen ağırlığa bakılmış ve bu konuya dikkat çekilmiştir. Ayrıca bu güne kadar geliştirilen müfredat programları incelenmiş ve bu programların eleştirileri yapılmıştır. Tezin sonucunda ise, felsefe derslerine gereken önemin verilmediği ve bunun sebepleri incelenmiştir. Bu durumun giderilmesinin önemi vurgulanmıştır.

Özet (Çeviri)

Ill ABSTRACT THE THESIS OF MASTER OF ARTS THE STUDY ON CURRICULUM OF PHILOSOPHICAL COURSES IN HIGH SCHOOLS -PERIOD OF REPUBLIC- M. Mutlu ARPAÇAY SUPERVISOR: YRD. DOC. DR. Müslim AKDEMİR 1999- PAGE: 133 The aim of this thesis is to find out the position of philosaphy education in Turkey. In the context of the thesis, philosophical programmes are considered. And moreover the list of the lesson book taught between the years of 1923-1998 is presented. And also decisions of the National Educational Council had been already studied. The importance of philosophy had been searched according to the decisions of the council. Acording the result of the thesis, it was discovered that neccessary importance has not been shown to the matter. Being changed of the situation was informed to the council.

Benzer Tezler

  1. Genel Liselerde Edebiyat ve Fen Kolu Uygulamalarının Öğrenci Başarısı Açısından Değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    MUSTAFA AKDAĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1988

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MAHMUT TANDOĞAN

  2. Ortaöğretim fizik dersi itme momentum konusu öğretim programını geliştirme üzerine bir çalışma

    Başlık çevirisi yok

    MURAD SARIAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEVZAT KAVCAR

  3. Ortaöğretim fizik dersi optik konuları (ışık, ışığın yansıması, ışığın kırılması, prizmalar, aynalar, mercekler, dalgahareketi) öğretim programını geliştirme üzerine bir çalışma

    The Study on developing the teaching program of optics topics (light, reflection of the light, refraction of the light, prisms, mirrors, lenses, wave motion) of the high school physics course

    SERAP KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NEVZAT KAVCAR

  4. Ortaöğretim fizik dersi mekanik (II) konuları öğretim programı geliştirme üzerine bir çalışma (yeryüzünde hareket, iş-enerji, itme ve momentum

    Developing a teaching program for mechanies (II) topics (motion near surface of the earth, work-energy, impuls and momentum) at the high school physics course

    CANAN KANDİLLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İLHAN SILAY

  5. ÖSYM tarafından uygulanan ÖSS ve ÖYS kimya soruları ile ortaöğretim müfredatlarının karşılaştırılması

    Başlık çevirisi yok

    ZİKRULLAH ALPEREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYHAN DEMİRBAŞ

  6. Ortaöğretim öğrencilerinin ikinci yabancı dil olarak Almanca öğrenmeye yönelik tutumlarının belirlenmesi (Afyonkarahisar örneklemi)

    Determination of secondary school students' attitudes towards learning German as a second foreign language: (Afyonkarahisar sample)

    KADİR TÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜRBÜZ OCAK