1980'li yıllar öykücülüğü bağlamında Azerbaycan ve Türk edebiyatlarının karşılaştırılması
Comparison of Azerbaijani and Turkish literature in the context of storytelling in the 1980s
- Tez No: 903099
- Danışmanlar: PROF. DR. OKTAY YİVLİ
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Karşılaştırmalı Edebiyat, Türk Dili ve Edebiyatı, Comparative Literature, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Modern Öykücülük, Azerbaycan Edebiyatı, Türk Edebiyatı, Modernite, Toplumsal Dönüşümler, Modern Storytelling, Azerbaijani Literature, Turkish Literature, Modernity, Social Transformations
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 194
Özet
Çalışmanın amacı, karşılaştırmalı edebiyat yöntemini kullanarak her iki ülkenin tarihî açıdan önemli bir evresi olan 1980 döneminin edebiyata, özellikle de öykücülüğe yansımasını belirlemek, Azerbaycan ve Türk öykücülüğünü karşılaştırmak, temel özelliklerini, benzer ve farklı yönlerini ortaya çıkarmaktır. Çalışmanın kapsamı, modern öykücülük diye tanımlanan 1980 dönemidir. Araştırmanın örneklemi ise bu anlayışın en yoğun etkilerinin görüldüğü Azerbaycan yazarları Elçin Efendiyev, İsi Melikzade, Afak Mesut, Saday Budaglı, Şahmar Hüseynov ve Türk öykücüleri Cemil Kavukçu, Murathan Mungan, Ali Haydar Haksal, İnci Aral, Selim İleri'nin öyküleri ve görüşleridir. Çalışmada dönemin hâletiruhiyesini yansıtan on yazarın öyküleri konu ve içerik bakımından metne bağlı inceleme yöntemi ile karşılaştırılarak benzer ve farklı yönlerin ortaya çıkarılması hedeflenmiştir. Bahsi geçen dönemde her iki ülkenin siyasi hayatındaki gelişmelerin, toplumsal olayların edebiyata yansıması söz konusudur. Azerbaycan'da Sovyetler Birliği'nin zayıflaması, eski gücünü kaybetmesi, bağımsızlık yolunda başkaldırı, öze dönüş; Türkiye'de, 12 Eylül askerî darbesi, askerin yönetime el koyması, sert siyasi ideoloji ve baskıcı rejim dolayısıyla hem edebiyatın hem de sanatın etkilendiği bilinmektedir. Bu etki aynı zamanda modern öykü türünde de kendini göstermektedir. İncelemenin sonucunda, aynı dönem içerisinde farklı toplumlarda yaşamış yazarların öykülerinde bir taraftan manevi-ahlaki değerler, cinsellik, postmodernizm, büyülü gerçekçilik, fantastik tutumlar gibi farklı temalar tespit edilirken; diğer taraftan insan-toplum ilişkisi, bunalım ve yalnızlık, yabancılaşma ve ötekileşme, ölüm, sosyo-politik izlekler, halk edebiyatı-mitoloji ve etnokültürel ilişkiler, insan-doğa ilişkisi, aşk gibi ortak konuların da işlendiği saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of the study is to determine the reflection of the 1980 period, which is an important historical phase of both countries, on literature, especially on storytelling, to compare Azerbaijani and Turkish storytelling, to reveal its basic features, similar and different aspects by using the comparative literature method. The scope of the study is the period of 1980, which is defined as modern storytelling. The sample of the research is the stories and views of Azerbaijani writers Elchin Efendiyev, Isi Melikzade, Afak Mesut, Saday Budagli, Şahmar Hüseynov and Turkish storytellers Cemil Kavukchu, Murathan Mungan, Ali Haydar Haksal, Inci Aral and Selim İleri, which the most intense effects of this understanding are seen. In the study, it is aimed to reveal similar and different aspects by comparing the stories of ten authors reflecting the mood of the period in terms of subject and content with the text-based analysis method. In the mentioned period, the developments in the political life of both countries and social events are reflected in the literature. The weakening of the Soviet Union in Azerbaijan, the loss of its former power, the revolt on the way to independence, the return to essence; in Turkey, it is known that both literature and art were affected by the military coup of 12 September, the seizure of power by the military, the harsh political ideology and the oppressive regime. This effect also manifests itself in the modern story genre. As a result of the analysis, in the stories of the authors who lived in different societies during the same period were identified different themes such as spiritual-moral values, sexuality, postmodernism, magical realism, fantastic attitudes; on the other hand, it was determined that common subjects such as human-society relationship, depression and loneliness, alienation and alienation, death, socio-political themes, folk literature-mythology and ethnocultural relations, human-nature relationship, love were also covered.
Benzer Tezler
- Tomris Uyar öykücülüğünde toplumsal güncellik ve biçimsel arayışlar
The Social actuality and formal quest in Tomris Uyar's stories
AYŞEGÜL NAZİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Türk Dili ve Edebiyatıİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiY.DOÇ.DR. SÜHA OĞUZERTEM
- Turizm sektöründe mevsimlik çalışma şeklinin iş sağlığı ve güvenliği üzerine etkileri
The effects of seasonal working on the occupational health and safety practices in tourism sector
BENGÜ YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Mühendislik BilimleriKocaeli Üniversitesiİş Sağlığı ve Güvenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAKAN PEKEY
- Türkiye'de krizlerin nedeni olarak uluslararası sermaye hareketleri ve ülke riski
Crises as the reason international capital movements and country risk in Turkey
FATMA ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
EkonomiAfyon Kocatepe Üniversitesiİktisat Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET EMRE GÖRGÜLÜ
- 5018 sayılı Kamu Mali Yönetimi ve Kontrol Kanunu kapsamında iç denetim faaliyetinde şeffaflık: Uygulamada ortaya çıkan sorunlar ve çözüm önerileri
Transparency in audit activities within the scope of Public Financial Management and Control Law no. 5018: Problems arising in practice and solution proposals
MEHMET EKMEKÇİ
Doktora
Türkçe
2021
Kamu YönetimiKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM ETHEM TAŞ
- Postmodern sanat eğitimi kapsamında ilköğretim görsel sanatlar eğitiminin değerlendirilmesi ve programın yeniden yapılandırılması için öneriler
Primary visual arts education curriculum review based on the postmodern arts education and advices for the reconstruction of the curriculum
NERMİN DEMİREL AKSOY
Doktora
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE ÇAKIR İLHAN