التكامل المعرفي عند أحمد بن محمد الرومي الحموي - الفتح القدسي في الكلام على آية الكرسي- نموذجاً
Ahmed b. Muhammed er-Rumî el-Hamavî'nın el Fethu'l-Kudsî fi'l-Kelâm Alâ Âyeti'l-Kursî isimli eseri örneğinde bilgi bütünlüğü
- Tez No: 906035
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MAHMUT SAMİ ÇÖLLÜOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Arapça
- Üniversite: Karabük Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırma, günümüze kadar ulaşmış olan Ahmed b. Muhammed er-Rûmî el-Hamevî'nin Âyetü'l-Kürsî üzerine yazdığı“el-Fethu'l-Kudsî fi'l-Kelâm 'Alâ Âyeti'l- Kürsî”adlı yazma eserinin tahkikini ve bu risaledeki bilgi bütünlüğünü ele almaktadır. Araştırma, Ahmed b. Muhammed er-Rûmî el-Hamevî'nin tanıtılmasını ve onun fıkıh, tefsir, akaid, hadis, Arap dili ve kevnî ilimler alanında telif ettiği çeşitli eserlerinde ortaya çıkan geniş ilmi birikimine ışık tutmayı amaçlamaktadır. Nitekim müellif Âyetü'l- Kürsî'yi tahlil ederken çıkarımlarında bilgi bütünlüğü çerçevesinde pek çok özgün tespitlerde bulunmuş olup bu kapsamda zikredilen risâle üzerinden müellifin perspektifinin tespit edilmesi önem arz etmektedir. Araştırma, bir tahkik çalışması olması bakımından doğası gereği iki bölüme ayrılmıştır. Araştırmacı bu çalışmada çeşitli araştırma yöntemlerine başvurmuştur. Çalışmanın dirâse kısmında, yani ilk iki bölümde tümevarım ve betimsel-analitik metot kullanılırken, ikinci kısımda (üçüncü bölümde) ise İSAM'ın tahkik yönteminden faydalanılmıştır. Bu çalışmada çeşitli sonuçlara ulaşılmıştır. Bunların en önemlileri; Hamevi'nin telif ettiği risâlesinde ilmi konuların çokluğudur. Bu husus ilimlerin bütünleştirilmesi metodunun kullanılmasından kaynaklanmakta olup Ayetü'l Kürsi'nin en iyi şekilde anlaşılmasına önemli katkı sağlamaktadır. Araştırmacı başka çalışmalarda değinilmeyen bilgileri müellifin eserinde (el-Fethu'l Kudsî'de) bulabilmiştir. Bu da Hamevî'nin insanlığın istifadesine sunulmuş kaynaklardan aktarımda bulunarak bilgi bütünlüğünü kullanmasının sonuçlarından biri olarak görülebilir. Tezde ulaşılan önemli sonuçlardan biri de müellifin farklı bilimler ve bilgi birikimi ile çağının ilmi hareketliliğinin gelişimine paralel bir şekilde Kur'an mucizesinin bir parçası olan bu ayetteki Allah'ın varlığının delillerini, aklî ve naklî kanıtlar sunarak ve anlamlarını ortaya çıkararak analiz edebilmiş olmasıdır. Bu ise Kur'an-ı Kerim'in bir parçası olarak onun tematik ve yapısal özelliklerinin kavranması noktasında değer taşımaktadır.
Özet (Çeviri)
This research focuses on the critical examination (tahqiq) of the manuscript“al-Fath al-Qudsi fi'l-Kalam 'ala Ayat al-Kursi”written by Ahmed b. Muhammad al-Rumi al-Hamawi, which has survived to the present day. The study aims to introduce author al-Hamawi and shed light on his vast scholarly contributions to do various fields such as Islamic sciences (fiqh), Quranic exegesis (tafsir), Islamic theology ('aqidah), hadith, the Arabic language, and cosmological sciences. While analysing Ayat al-Kursi, the author makes several original observations within the framework of“the knowledge integrity”. Therefore, it is crucial to identify the author's perspective through abovementioned manuscript. The research, by its nature as a critical study, is divided into two parts: Analysis and examination. In addition, two the use of tahqiq method of ISAM (Centre for Islamic Studies) is utilized, mainly to research methods are employed namely inductive and descriptive-analytical methods, which are used in the first two sections. The study arrives at several significant conclusions, the most important of which is abundance of scholarly topics in al-Hamawi 's manuscript. This is due to his method of integrating various sciences, which greatly contributes to the understanding of Ayat al-Kursi. İn al-Fath al-Qudsi the researcher has been able to find information that had not been discussed in other works. This fact reflects the influence of al-Hamawi's use of available sources and the principle of“the knowledge integrity”. One of the key findings of this thesis is that the author al-Hamawi, with his diverse scientific knowledge, is able to analyse the evidence of Allah's existence presented in Ayat al-Kursi. By using both rational and traditional evidences, he examines the said verse in a way that parallels the scholarly activity of his time. This contributes to the understanding of the thematic and structural aspects of the Holy Quran, which holds immense value as it reflects the miracles within the Quran.
Benzer Tezler
- تحليل الكفاءة الـمُقارن للمصارف التشاركية والمصارف التقليدية في تركيا قبل وخلال فترة جائحة فايروس كوفيد-19
Türkiye'deki katılım bankaları ile konvansiyonel bankaların COVİD-19 pandemisi öncesi ve sırasında karşılaştırmalı etkinlik analizi
MOHAMMAD ALBATAL
Yüksek Lisans
Arapça
2024
Bankacılıkİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesiİslam İktisadı ve Hukuku Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DR. ÖĞR. ÜYESİ MOHAMMAD GHAİTH MAHAINI
- التجديد في الفقه إلاسالمي من منظور د. وهبة الزحيلي د. جمال عطية د. محمد العوا دراسة مقارنة وتقييم
İslam Hukuku'nda tecdit arayışları Vehbe Zühayli, Cemal Atiyye ve M. Selim Avva örneği
NAWZAD SALAM IBRAHIM
Yüksek Lisans
Arapça
2020
DinBingöl ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM ÖZDEMİR
- الاحتياجات التّدريبيّة لمعلمي اللّغة العربيّة للنّاطقين بغيرها في ضوء متطلّبات التّكامل بين طرائق التّدريس
Yabancı dil olarak Arapça öğretmenlerinin bütünler öğretim yöntemlerinin gereklerine göre uygulamaya olan ihtiyaçları
ABEER MOHAMMAD SARHAN
Yüksek Lisans
Arapça
2018
İstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. CANDEMİR DOĞAN
- الاحتياجات التّدريبيّة لمعلمي اللّغة العربيّة للنّاطقين بغيرها في المدارس الأجنبيّة بمدارس أبوظبي في ضوء منحى التّكامل بين طرائق التّدريس
Yabancı dil olarak Arapça öğretenlerin bütünleştirici yaklaşım ışığında eğitim ihtiyaçlarının incelenmesi / Training needs for Arabic teachers speakers of other languages in the light of integrationdemands between the teachi̇ng methods
ABEER MOHAMMAD ABDELAZİZ SARHAN
Yüksek Lisans
Arapça
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN ELMALI
