Geri Dön

Depremzede öğrencilerde travma sonrası büyümenin yordayıcıları olarak umut ve iyimserlik

Hope and optimism as predictors of post-traumatic growth in earthquake-stricken students

PDF İndir

  1. Tez No: 906861
  2. Yazar: YASİN TOHUM
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ŞAM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hasan Kalyoncu Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 85

Özet

Bu araştırmada 6 Şubat Kahramanmaraş depremlerini yaşayan lise öğrencilerinin travma sonrası büyüme düzeyi ile umut ve iyimserlik düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemek amaçlanmıştır. Bu çalışmada yöntem olarak nicel araştırma yöntemlerinden korelasyonel araştırma yöntemi tercih edilmiştir. Araştırmaya katılan lise öğrencilerinin belirlenmesi sürecinde örnekleme yöntemlerinden uygun örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmaya 2023-2024 Eğitim-Öğretim yılı bahar döneminde Kahramanmaraş'ın Göksun ilçesinde eğitime devam eden 490 (245 kadın, 245 erkek) lise öğrencisi katılmıştır. Katılımcıların 137'si (%28) Fen lisesi öğrencisi,137'si (%28) Anadolu lisesi öğrencisi,123'ü (%25,1) Anadolu imam hatip lisesi öğrencisi ve 93'ü Mesleki ve teknik anadolu lisesi öğrencisidir. Ayrıca katılımcıların 123'ünü (%25,1) 9.sınıf,117'sini (23,9) 10.sınıf, 129'unu (%26,3) 11.sınıf ve 121'ini (%24,7) 12.sınıf öğrencisi oluşturmaktadır. Veriler analiz edilirken bağımsız t- testi, tek yönlü varyans analizi ve hiyerarşik regresyon analizleri kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen bulgulara göre, travma sonrası büyüme düzeyi cinsiyet, okul türü, sınıf düzeyi, depremde yara alma, bir yakınını kaybetme, evinin hasar durumu, şuanki barınma durumuna göre, gelir durumuna göre anlamlı bir farklılık göstermemektedir. (p>.05). Öğrencilerin iyimserlik düzeyleri ile travma sonrası büyüme düzeyleri arasında pozitif yönde orta düzey (r=.49, p

Özet (Çeviri)

In this study, it was aimed to examine the relationship between the level of post-traumatic growth and the levels of hope and optimism of high school students who experienced the 6th of February earthquakes in Kahramanmaraş. In this study, correlational research method, one of the quantitative research methods, was preferred as a method. In the process of choosing the high school students participating in the research, the convenience sampling method was used among the sampling methods. 490 (245 female, 245 male) high school students continuing their education in Göksun, the district of Kahramanmaraş, in the spring semester of the 2023-2024 Academic Year, participated in the study. 137 (28%) of the participants were science high school students, 137 (28%) of the participants were Anatolian high school students, 123 (25.1%) of the participants were Anatolian imam hatip high school students, and 93 of the participants were vocational and technical Anatolian high school students. Additionally, 123 (25.1%) of the participants were 9th grade, 117 (23.9%) of the participants were 10th grade, 129 (26.3%) of the participants were 11th grade, and 121 (24.7%) of the participants were 12th grade students. Independent t-test, one-way analysis of variance and hierarchical regression analyses were used while analyzing the data. According to the findings of the study, the level of post-traumatic growth does not show a significant difference according to gender, school type, grade level, injury in the earthquake, bereavement, damage to the house, current housing status and income status (p>.05). There is a positive moderate relationship (.49) between students' optimism levels and post-traumatic growth levels, a positive moderate relationship (.50) between hope levels and post-traumatic growth levels, and a positive moderate relationship (.47) between optimism and hope levels. According to the findings of the hierarchical regression analysis, hope explains 25% of post-traumatic growth, while optimism explains 9% of post-traumatic growth. Both variables together explained 34% of the post-traumatic growth level. According to these findings, the post-traumatic growth levels of high school students after the 6th of February earthquakes in Kahramanmaraş can be explained by hope and optimism.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    900285

    Okul psikolojik danışmanları görüşlerine göre deprem travması yaşamış çocuklara psikososyaldestek

    Psychosocial support for children who experienced earthquake trauma according to the opinions of school psychological counselors

    HAVVA NUR YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞAHİN KESİCİ

  2. Tez No

    885705

    Üniversite sınavına hazırlanan depremzede öğrencilerin deprem sonrası travma düzeyleri ile sınav kaygıları arasındaki ilişkinin belirlenmesi: Samandağ örneği

    Determining the relattionship between post-earthquake trauma levels and exam anxiety among earthquake-affected students preparing for university entrance exams: A case study of Samandağ

    NİLAY ÖZENİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıklarıİstanbul Okan Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜLZADE UYSAL

  3. Tez No

    893305

    Exploring the mediating role of post-traumatic cognitions and rumination between event centrality and post-traumatic growth and depreciation among university students from earthquake-affected cities

    Kahramanmaraş merkezli depremlerde olayların merkeziliği ile travma sonrası gelişim ve yıpranma arasındaki ilişkide ruminasyon ve travma sonrası bilişlerin aracı rolünün incelenmesi

    ŞEYDA ARSLAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    PsikolojiTOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE NURAY KARANCI

  4. Tez No

    548805

    Van depremini yaşayan öğrencilerin algıladıkları sosyal destek düzeyleri ile travma sonrası stres bozukluğu ve kaygı düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between perceived social support levels and stress disorders and posttraumatic stress of the students who experienced earthquake in Van province

    EDİZ KURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ARZU GÜLBAHÇE

  5. Tez No

    339873

    Van depremini yaşayan üniversite öğrencilerinin travma sonrası stres travma sonrası büyüme ve umutsuzluk düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

    Investigating posttraumatic stress posttraumatic growth and hopelessness levels of university students exposed to the Van earthquake in terms of different variables

    FERHAT KARDAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FUAT TANHAN

Geri Dön