Geri Dön

Çocuk gelişimi uzmanlarının okul öncesi öğretmenlerinin ve özel eğitim öğretmenlerinin yaratıcı kişilik özelliklerinin karşılaştırılması

A comparison of the creative personality characteristics of child development specialists, preschool teachers and special education teachers

PDF İndir

  1. Tez No: 907195
  2. Yazar: HEVAL ÖZYILDIZ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ YASEMİN OZAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Aile Danışmanlığı Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 90

Özet

Bu çalışmada çocuk gelişimi uzmanlarının okul öncesi öğretmenlerinin ve özel eğitim öğretmenlerinin yaratıcı kişilik özellikleri karşılaştırılmıştır. Araştırma İstanbul ilinde devlet ve özel kurumlarda görevli olan Çocuk Gelişimi Uzmanları, Okul Öncesi Öğretmenleri ve Özel Eğitim Bölümü Öğretmenleri arasından araştırmaya katılmayı kabul eden ve anketi yanıtlayan 208 katılımcı ile yürütülmüştür. Araştırmaya 41 erkek (%19,68) ve 167 kadın (%80,32) katılmıştır. Araştırmada araştırmacı tarafından oluşturulan Demografik Bilgi Formu ile Şahin ve Danışman (2017) tarafından geliştirilmiş olan Yaratıcı Kişilik Özellikleri Ölçeği veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Veri toplama aracından elde edilen bulguların istatistiksel analizi SPSS 25.00 programı ile yapılmıştır. Çalışmanın sonucunda katılımcıların yaş, mesleki deneyim ve meslek değişkenine göre yaratıcılık kişilik özellikleri puanlarında anlamlı bir farklılık olduğu ve bu değişkenlerin katılımcıların kendi algılarına göre yaratıcı kişilik özellikleri düzeylerini etkilediği, cinsiyet ve okul öncesi eğitimi alma değişkenine göre anlamlı farklılık olmadığı ve bu değişkenlerin katılımcıların kendi algılarına göre yaratıcı kişilik özellikleri düzeylerini etkilemediği saptanmıştır. Aynı zamanda çocuk gelişimi uzmanları, okul öncesi öğretmenleri ve özel eğitim öğretmenlerinden oluşan katılımcıların yüksek düzeyde yaratıcı kişilik özelliklerine sahip oldukları tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study, the creative personality traits of child development specialists, preschool teachers and special education teachers were compared. The research was conducted with 208 participants who accepted to participate in the research and answered the questionnaire among Child Development Specialists, Preschool Teachers and Special Education Department Teachers working in public and private institutions in Istanbul. In the research, the Demographic Information Form created by the researcher and the Creative Personality Traits Scale developed by Şahin and Danışman (2017) were used as data collection tools. Statistical analysis of the findings obtained from the data collection tool was performed with the SPSS 25.00 program. As a result of the study, there was a significant difference in the creativity personality traits scores of the participants according to the age, professional experience and occupation variable and these variables affected the creative personality traits levels according to the participants' perceptions, there was no significant difference according to the gender and preschool education variable, and these variables were determined according to the perceptions of the participants themselves. It was found that it did not affect the levels of creative personality traits. At the same time, it was determined that the participants, consisting of child development specialists, preschool teachers and special education teachers, had a high level of creative personality traits.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    587050

    Özel eğitim alanında çalışan bireylerin meslek farklılıklarına göre tükenmişlik, öz-etkililik ve empatik eğilim düzeyleri ve sosyo-demografik özellikleri arasındaki ilişki

    Relationship between burnout, self-efficacy and empathic tendency between special education professionals

    BAŞAK BAYKAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimÜsküdar Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET EMRE SARGIN

  2. Tez No

    218892

    Ana sınıfı öğretmenlerinin okuma yazmaya hazırlık çalışmalarına ilişkin yeterlilik algılarının belirlenmesi

    Determining sufficiency of kindergarden teachers regarding as preparation studies of reading writing

    DÖNDÜ NESLİHAN BAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA ALİSİNANOĞLU

  3. Tez No

    278121

    Televizyon reklamlarının okul öncesi dönem çocuklarının tüketici davranışlarına etkileri

    Effect of television advertisements to consumer behaviours of pre-school age children

    ŞULE ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Ev EkonomisiGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Bölümü

    YRD. DOÇ. DR. SERAP DEMİRİZ

  4. Tez No

    876555

    Mülteci çocuklarda dünya algısının resim yoluyla incelenmesi: Nitel bir çalışma

    Examining the perception of the world in refugee children through picture: A qualitative study

    EMİNE BEYZA İNCE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiKırıkkale Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ELİF AŞIK

  5. Tez No

    11825

    Tokat ili merkez ve ilçe ortadereceli okul öğrencilerinin disipline aykırı davranışlarda bulunma nedenlerinin araştırılması

    Başlık çevirisi yok

    VİLDAN ŞENSES

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1990

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. AYDIN ANKAY

Geri Dön