Hemşirelik, okul öncesi öğretmenliği ve psikolojik danışmanlık ve rehberlik bölümlerindeki öğrencilerin beyin göçüne yönelik tutumları
Students in nursing, preschool teaching and guidance andpsychological counseling departments and their attitudestowards brain migration
- Tez No: 911903
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SALTUK AYTAÇOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Beyin göçü, üniversite, göç, Brain migration university, immigration
- Yıl: 2020
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Girne Amerikan Üniversitesi
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'nde bulunan Girne Amerikan Üniversitesi Hemşirelik Yüksek Okulu öğrencileri ve GAÜ Eğitim Fakültesinde Okul Öncesi Öğretmenliği ve Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, bölümlerindeki öğrencilerin beyin göçüne yönelik tutumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada Hemşirelik Yüksek Okulu Hemşirelik bölümünde 179 kişi ve GAÜ Eğitim Fakültesinden Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık, Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünde 237 kişi olmak üzere, toplam 416 öğrenci üzerinde, Kişisel bilgi formu ve Beyin Göçüne Yönelik Tutum Ölçeğini içeren anket uygulaması yapılmıştır. Tüm ölçeğin ortalama değeri 28.60±6.40 olup, beyin göçüne ilişkin olumlu tutum düzeyi ortalamanın altındadır. Hemşirelik ve Eğitim Fakültesi öğrencileri arasındaki beyin göçüne yönelik tutum anlamlı farklılık göstermiştir (p<0.05). Beyin göçüne yönelik tutum, Hemşirelik öğrencilerinde (%35.19), Eğitim fakültesi öğrencilerine (%29.95) bulunmuş olup hemşirelik öğrencilerinde daha yüksek düzeydedir. Aradaki fark istatistiksel olarak anlamlı bulunmuş (p<0.05).Yurt dışında çalışma/kalma isteme nedenine göre dağılıma bakıldığında“yüksek hayat standardı”beklentisi Hemşirelik öğrencilerinde %73, Eğitim Fakültesi öğrencilerinde %43.7 oranında ortak birinci neden olarak bildirilmiştir. Aradaki oran farkı anlamlı bulunmuştur (p<0.05) Beyin göçüne yönelik tutum düzeyi sınıf ve beraber yaşanılan kişiye göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermektedir (p<0.05). Yine tutum düzeyi beyin göçünü daha önce duyma, yurtdışına gitme amacı ve yurtdışında çalışma isteme nedenine göre gruplar arasındaki farklar istatistiksel olarak anlamlıdır (p<0.05). Korelasyon analizi sonuçlarına göre, beyin göçü tutum düzeyiyle sınıf (p<0.05) ve gelir (p<0.05) arasında istatistiksel olarak anlamlı ve negatif yönde; bölümle pozitif yönde ilişki vardır (p<0.01). Öte yandan beyin göçüne bakış açısını gösteren değişkenler ile beyin göçü tutum düzeyleri arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki olmadığını ortaya koymuştur (p>0.05).
Özet (Çeviri)
In this study, it was aimed to investigate the attitudes related to Brain Migration at the School of Nursing in Girne American University (GAU) in the Turkish Republic of Northern Cyprus and Preschool Teaching and Guidance and Psychological Counseling at the GAU Faculty of Education. In the research, a questionnaire including Personal information form and Brain Attitude Scale on Brain Migration was conducted on 179 students in the Nursing School of Nursing and 237 students from the GAU Faculty of Education, Guidance and Psychological Counseling, and Preschool Teaching Department. The mean value of the entire scale is 28.60 ± 6.40 and the level of positive attitude towards brain migration is below avarage. The attitude towards brain migration was significantly different between Nursing and Education Faculty students (p <0.05). The attitude towards brain migration was found in Nursing students (35.19%) and Education faculty students (29.95%), and it was higher in nursing students. The difference between them was found to be statistically significant (p <0.05). Considering the distribution according to the reason for wanting to work / stay abroad, the expectation of“high standard of living”was reported as the first common reason with a rate of 73% for Nursing students and 43.7% for Faculty of Education students. The difference in ratio was found to be significant (p <0.05). The level of attitude towards brain migration varies statistically significantly according to the class and the person living together (p <0.05). Similarly, the differences between the groups are statistically significant according to the reason of attitude level, hearing of brain migration before, the purpose of going abroad and the desire to work abroad (p <0.05). According to the results of the correlation analysis, between the brain migration attitude level and class (p <0.05) and income (p <0.05) statistically significant and negative; There is a positive relationship with the department (p <0.01). On the other hand, it was revealed that there was no statistically significant relationship between the variables showing the perspective of brain migration and brain migration attitude levels (p> 0.05).
Benzer Tezler
- Web tabanlı siber cinsel şiddet eğitim ve danışmanlığın siber cinsel şiddet deneyimi duyarlılığı ve siber güvenlik üzerine etkisi
The effect of web-based cyber sexual violence training and consultancy on cyber sexual violence experience, sensitivity and cyber security
ŞEHADET TAŞKIN
- Öğretmen adaylarının tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi
The analysis of burnout level of pre-service
ZEYNEP ŞENTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimAhi Evran Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DİLBER POLAT
- 6 yaş çocuklarının meslekleri tanıma durumlarının incelenmesi
Evaluation of the six years old children on their knowladge about occupation
HATİCE RASTGELDİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. ÖZLEM ERSOY
- Cinsiyete dayalı tokenizm:Kadın egemen ve erkek egemen mesleklerde nitel bir araştırma
Gender based tokenism a qualitative study on male-dominant and female-dominant professions
BENAN KURT YILMAZ
Doktora
Türkçe
2019
İşletmeDokuz Eylül Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OLCA SÜRGEVİL DALKILIÇ
- Okul öncesi öğretmenlerinin bulaşıcı hastalıklar risk farkındalığı ve korunma düzeyleri
Preschool teachers' awareness of infectious disease risks and levels of protection
ELMAS MİRAY YETKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikSelçuk ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAHYA KUYUCUOĞLU