Considering empathy as a mental ability
Zihinsel bir yetenek olarak empati
- Tez No: 912259
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ DAMİEN STOREY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Felsefe, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Koç Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, empatiyi hem duygusal hem de bilişsel yönleri olan karmaşık bir zihinsel yetenek olarak ele almakta ve özellikle bilişsel yönlerine vurgu yapmaktadır. Araştırma, empatiyi zihinsel bir yetenek olarak ele alarak, empatinin doğası ve uygulamaları hakkında yeni bir bakış açısı sunmayı amaçlamaktadır. Çalışma, felsefi literatürün tarihsel bir incelemesi yoluyla, empatinin karmaşık bir zihinsel yetenek olarak çağdaş kavramsallaştırmasının evriminin izini sürmektedir. Bu tarihsel temel üzerine inşa edilen araştırma, empatinin çağdaş yorumlarıyla tartışmaya girerek, empatiyi zihinsel bir yetenek olarak düşünmenin önünü açmaktadır. Son olarak, empatinin adalet bağlamındaki potansiyel katkılarına odaklanarak, özellikle onarıcı adalet ile ilişkisi bakımından empatiyi zihinsel bir yetenek olarak ele almanın pratik sonuçlarını vurgulamayı amaçlamaktadır.
Özet (Çeviri)
This study explores empathy as a complex mental ability that has both affective and cognitive sides, with a particular emphasis on its cognitive aspects. By considering empathy as a skill, the research aims to offer a novel perspective on its nature and applications. Through a historical review of philosophical literature, the study traces the evolution of empathy's contemporary conceptualization as a complex mental ability. Building on this historical foundation, the research engages with contemporary accounts of empathy and offers an account of empathy as a skill. Finally, it aims to highlight the practical implications of this account, particularly in the context of justice, with a focus on its potential contributions to restorative justice practices.
Benzer Tezler
- Karşıt olma karşı gelme bozukluğu tanısı konan çocuk ve ergenlerin empati ve duygusal yüz ifadelerini tanıma becerileri
Empathy and emotional facial expressions recognitionskills of children and adolescents that diagnosed withoppositional defiant disorder
HİLAL AYDEMİR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2018
PsikiyatriSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA ÇÖP
- Mekanda animizm üzerine bir araştırma
A research on spatial animism
İKBAL EREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YASEMİN ALKIŞER BREGGER
- Cinsel istismara uğrayan ergenlerin zihin kuramı becerilerinin değerlendirilmesi
Evaluation of theory of mind skills of adolescents sexually abused
AYŞE ACER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
PsikiyatriMersin ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLEN GÜLER
- Zihin kuramı öğelerine göre resimli çocuk kitaplarının incelenmesi
Examination of illustration books according to theory of mind elements
ZEHRA BERKE POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HİKMET ZELYURT
- Sosyal bilgiler programındaki becerilere ilişkin öğrenci algılarının incelenmesi
Examining students' perceptions on skill in social science teaching program
SELMAN ABLAK