Geri Dön

Okul öncesi çocuklarda ikinci premolar diş ve diğer daimi dişlerin kalsifikasyon dereceleri arasındaki ilişkinin üç farklı 'dental yaş tayin yöntemi' kullanılarak karşılaştırılması

Comparison of the relationship between the calsification degrees of second premolar and the other permanent teeth in preschool children using three different dental age estimation methods

  1. Tez No: 912291
  2. Yazar: N. ELİF SİFİL KAPICIOĞLU
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. MELTEM BAKKAL
  4. Tez Türü: Diş Hekimliği Uzmanlık
  5. Konular: Diş Hekimliği, Dentistry
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bezm-i Alem Vakıf Üniversitesi
  10. Enstitü: Diş Hekimliği Fakültesi
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Diş Hekimliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 138

Özet

Konjenital diş eksikliği en sık ikinci premolar dişlerde gözlenmektedir. Bu dişlerin erken çocukluk çağında dental radyografilerdeki görüntüleri net değildir. Bu araştırmada ikinci premolar dişlerin gelişim seviyeleri diğer daimi dişlerin gelişim seviyeleri ile karşılaştırılmıştır. Amacımız dişlerin gelişim seviyeleri arasındaki ilişkiyi sayısal ölçümlere dayandırmaktır. Araştırmamızda 42-78 ay aralığında, diş ve kemik gelişimini etkileyici herhangi bir sistemik hastalığı, dişlerinde herhangi bir gelişimsel bozukluğu veya oligodonti hastalığı bulunmayan 6813 hastaya ait röntgen görüntüleri iki farklı araştırmacı tarafından 3 farklı dental yaş tayin metodu (Nolla metodu, Demirjian, Goldstein ve Tanner metodu ve Moorrees, Fanning ve Hunt metodu) kullanılarak retrospektif olarak incelenmiştir. Araştırmamızın sonucunda, ikinci premolar dişler henüz folikül oluşumu evresinde iken, 4 daimi birinci premolar dişin kron boyunun üçte birinin tamamlandığı evrede olduğu, maksiller daimi birinci molar dişlerin kron gelişiminin tamamlanmak üzere olan evrede olduğu, mandibuler daimi birinci molar dişlerin kron gelişiminin tamamlandığı evrede olduğu, maksiller daimi ikinci molar dişlerin ise foliküllerin seçildiği evrede, mandibuler daimi ikinci molar dişlerin ise kalsifiye noktaların oluşmaya başladığı evrelerde olduğu gözlenmiştir. Panoramik röntgen incelemesinde diğer daimi dişler bu evrede iken, ikinci premolar dişlere ait bir görüntü saptanamıyorsa bu dişlerin eksikliğinden şüphe edilmelidir, fakat gecikmiş kalsifikasyon olgularının yaygın olduğu ve bu hastalardan alınacak takip röntgenleri ile longitudinal araştırmalara ihtiyaç olduğu da unutulmamalıdır.

Özet (Çeviri)

Congenital missing teeth are the most commonly seen in the second premolars. The dental images on the radiographs are not clear in the early childhood period. In this study, the calcification degrees of second premolars were compared with the calcification degrees of other permanent teeth. The aim of this retrospective research is to base the relationship between calcification degrees of these teeth on qualitative measurements. In our study, dental panoramic radiographs of 6813 children, who were 42-78 months, without any systemic disease affecting bone and teeth development, without any developmental disorder or oligodontia, were evaluated by 2 researchers using 3 different dental age estimation methods (Nolla method, Demirjian, Goldstein and Tanner method and Moorrees, Fanning and Hunt method). As a result of this research, while the second premolars are still at the stage of follicle formation, 4 permanent first premolars are seen at the stage where one third of the crown length is completed, the crown developments of the maxillary permanent first molars are at the stage of completion, the mandibular permanent first molars are at the stage of completing the crown development, and it has been observed that permanent second molars are in the phase when follicles are selected, and mandibular permanent second molars are in the phases where calcified points begin to form. If the follicle of the second premolar teeth cannot be detected on the radiographs while the other permanent teeth are at the above mentioned stages, the absence of second premolar teeth should be suspected, but it should be kept on mind that delayed calcification are common, thus longitudinal investigations with follow-ups including x-rays are needed to be sure.

Benzer Tezler

  1. Trabzon ili ortahisar ilçesindeki okul öncesi öğrenim gören çocuklarda ikinci süt azı hipomineralizasyonu prevalansı ve ilişkili faktörler

    Prevalence of hypomineralized second primary molars and associated factors in preschool children in trabzon, turkey

    ELİF NAHİDE TAŞÇI

    Diş Hekimliği Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Diş HekimliğiKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Pedodonti Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NAGEHAN YILMAZ

  2. Okul öncesi çocuklarda beslenme tarama aracının geçerlik güvenirliği ve web tabanlı eğitimin riskli beslenmeye etkisi

    Validity and reliability of the nutrition screening tool for every preschooler and the effect of web based education on nutritional risk

    MERVE AZAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DUYGU GÖZEN

  3. Okul öncesi çocuklarda tek doz ve iki doz kızamık aşısı uygulaması sonrası antikor titrelerinin karşılaştırılması

    Compairing antibody titres of single dose and two doeses mesles vaccine in preschool children

    SELVİ ULUTAN GÜLAŞI

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıÇukurova Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. NURDAN EVLİYAOĞLU

  4. Okul öncesi çocuklarda dramayla ahlâk eğitimi: Yardımlaşma

    The moral education with drama for preschool children: Cooperation

    FATMA GÖÇMEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    DinNecmettin Erbakan Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. MUHİDDİN OKUMUŞLAR

  5. Okul öncesi çocuklarda benliğe ilişkin inançlar, kişilerarası şemalar ve bağlanma ilişkisinin temsilleri arasındaki ilişki: Ebeveynlerin kişilerarası şemalarının ve bağlanma modellerinin etkisi

    Relationship among beliefs dealing with self, interpersonal schemas and representation of attachment relationship at preschool children: Impact of parent's interpersonal schemas and their attachment models

    SAİT ULUÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FERHUNDE ÖKTEM