Resonant liderlik ile psikolojik güçlendirme ilişkisi: Kamu spor örgütlerinde bir uygulama
The relationship between resonant leadership and psychological empowerment: An application in public sports organizations
- Tez No: 912884
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MURAT KALFA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Spor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Spor Yönetim Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, resonant liderlik tarzının, kamu spor teşkilatlarında görev alan spor uzmanlarının psikolojik güçlendirme algıları ile ilişkisini ve bu algı üzerindeki etkisini tespit etmektir. Araştırmada, nicel araştırma yöntemleri arasında yer alan, genel tarama modellerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubu, Gençlik ve Spor Bakanlığı, Spor Hizmetleri Genel Müdürlüğü'ne bağlı merkez birimlerinde görev alan toplamda 432 (n) katılımcıdan oluşmaktadır. Araştırmada, veri toplama aracı olarak Estabrooks, Squires, Cummings, Birdsell ve Norton (2009) tarafından geliştirilen, Sürücü ve Yıkılmaz (2021) tarafından Türkçe Uyarlaması yapılan Resonant Liderlik (RL) Ölçeği ve Spreitzer (1995) tarafından geliştirilen, Sürgevil, Tolay ve Topoyan (2013) tarafından Türkçe uyarlaması yapılan Psikolojik Güçlendirme (PG) Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada, verilerin normallik ve betimsel sonuçları çarpıklık-basıklık testleri aracılığıyla incelenmiştir. Araştırma için seçilen ölçme araçlarının geçerlik ve güvenirliklerini tespit etmek amacıyla, iç tutarlılık katsayıları (Cronbach's Alpha) hesaplanmıştır. Buna ek olarak Resonant Liderlik ve Psikolojik Güçlendirme ölçeklerinin boyutları arasındaki ilişkinin yönü ve düzeyi için korelasyon testi; Resonant Liderliğin, Psikolojik Güçlendirme değişkeni üzerindeki etkisinin yönü ve derecesinin tespit edilmesi için ise regresyon testi uygulanmıştır. Gerçekleştirilen korelasyon testi sonucunda, resonant liderlik yaklaşımının, psikolojik güçlendirmenin etki, özerklik ve anlamlılık boyutları ile pozitif yönlü ve orta düzeyde; yeterlilik boyutu ile pozitif yönlü ve düşük düzeyde bir ilişkisi olduğu görülmüştür. Aynı zamanda regresyon analizinin bulguları incelendiğinde ise resonant liderliğin, psikolojik güçlendirmenin anlamlılık, özerklik ve etki boyutları üzerinde pozitif yönde; yeterlilik boyutu üzerinde ise negatif yönde bir etkiye sahip olduğu görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to determine the relationship between the resonant leadership style and the perceptions of psychological empowerment among sports experts working in public sports organizations, as well as its impact on these perceptions. In the study, the relational survey model, one of the general survey models included in quantitative research methods, was used. The study group of this research consists of a total of 432 (n) participants working in the central units affiliated with the General Directorate of Sports Services under the Ministry of Youth and Sports. In the study, the data collection tools included the Resonant Leadership (RL) Scale developed by Estabrooks, Squires, Cummings, Birdsell, and Norton (2009) and adapted into Turkish by Sürücü and Yıkılmaz (2021), as well as the Psychological Empowerment (PE) Scale developed by Spreitzer (1995) and adapted into Turkish by Sürgevil, Tolay, and Topoyan (2013). In the study, the normality and descriptive results of the data were examined through skewness-kurtosis tests. To determine the validity and reliability of the measurement tools selected for the research, internal consistency coefficients (Cronbach's Alpha) were calculated. In addition, a correlation test was applied to determine the direction and level of the relationship between the dimensions of the Resonant Leadership and Psychological Empowerment scales; a regression test was used to identify the direction and degree of the effect of Resonant Leadership on the Psychological Empowerment variable. s a result of the conducted correlation test, it was found that the resonant leadership approach has a positive and moderate-level relationship with the dimensions of impact, autonomy, and meaningfulness of psychological empowerment, and a positive but low-level relationship with the dimension of competence. At the same time, when the findings of the regression analysis were examined, it was found that resonant leadership has a positive effect on the dimensions of meaningfulness, autonomy, and impact of psychological empowerment, and a negative effect on the dimension of competence.
Benzer Tezler
- Resonant liderliğin işe angaje olmaya ve çalışan sessizliğine etkisi
The effect of resonant leadership on work engagement and employee silence
TUBA ÇELE
- Hemşirelerin uyumlaştırıcı liderlik algılarının tükenmişlik ile ilişkisinde örgütsel güvenin rolü
The role of organizational trust in the relationship between nurses' perceptions of resonant leadership and burnout
EMEL TÜRKELİ
Doktora
Türkçe
2025
Hemşirelikİstanbul Okan ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARZU KADER HARMANCI SEREN
- Resonant leadership in digital age: A qualitative research on senior managers in Turkey
Dijital çağda resonant liderlik: Türkiye'deki üst düzey yöneticiler üzerinde nitel bir araştırma
SÜMEYYE DEMİR
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
İşletmeBahçeşehir Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. CENGİZ MESUT BÜKEÇ
- Öğretmenlerin rezonans liderlik ve rol fazlası davranışları üzerine örgütsel sinerjinin aracı rolü
The mediating role of organizational synergy on teachers' resonant leadership and extra-role behaviors
SEVGİ TAŞKIN
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENAY SEZGİN NARTGÜN
- Ahenkli liderliğin hasta merkezli bakım yetkinliğine etkisinde sosyal zekânın ve tükenmişliğin aracılık rolü
The mediating role of social intelligence and burnout in the effect of resonant leadership on patient-centered care competence
AYŞE ÖZDEMİR
Doktora
Türkçe
2025
Sağlık YönetimiSelçuk ÜniversitesiSağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞEBNEM YÜCEL