Geri Dön

The Sse of humor and its functions in post-2000s social movements in Turkey

2000'ler sonrası Türkiye'deki toplumsal hareketlerde mizah kullanımı ve işlevleri

  1. Tez No: 912973
  2. Yazar: BUSE BAYLAR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. FATMA UMUT BEŞPINAR AKGÜNER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sosyoloji, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 178

Özet

Çalışmanın temeli, Türkiye'de 2000 yılından günümüze kadar etkin olan işçi, çevre, öğrenci, feminist ve LGBTI+ hareketleri gibi toplumsal hareketleri toplumsal hareket teorileri gözünden incelemek ve mizahın Türkiye'deki hareketler üzerindeki etkisini göstermeye çalışmaktır. Çerçeveleme süreci, kolektif kimlik ve duygu kavramlarından yararlanarak Türkiye'deki toplumsal hareketler üzerinde mizah kullanımının işlevlerini analiz ediyorum. Bu tez, beş hareketin her birinden 4 aktivistle, toplam 20 kişiyle derinlemesine yarı yapılandırılmış görüşmeler yoluyla nitel yöntem kullanmaktadır. Bulgular ışığında, hareketler birbirleriyle ne kadar çok etkileşime girerse, çerçeveleme, kolektif kimlik ve duygu süreçlerinde mizahı o kadar çok kullandıkları söylenebilir. Bu çalışmaya dahil edilen tüm toplumsal hareketlerin, hareketlerin çerçeveleme sürecinde özlü iletişim sağlama, dikkat çekme, baskıcı otoriteleri aşağılama ve baskıcı politikaların saçmalığını ortaya koyma gibi amaçlarla mizahı kullandığı görülmektedir. Feminist ve LGBTI+ hareketlerinde mizahın kullanımı, dostça bir ortam yaratarak ve hareketin öznelerinin birbirleriyle kolayca iletişim kurabileceği alanlar yaratarak, dayanışmayı güçlendirerek ve kolektif kimliğin daha fazla benimsenmesini sağlayarak kolektif vii kimlik üzerinde güçlü bir etkiye sahiptir. Türkiye'de toplumsal hareketlerde mizah kullanımının duygusal sürece etkisine bakıldığında, çalışmada yer alan her hareket için mizah kullanımının baskıların yarattığı korku ortamını kontrol ederek duygusal yönetim işlevi gördüğü söylenebilir.

Özet (Çeviri)

The basis of the study is to examine the active social movements after 2000 until today such as labor, ecological, student, feminist and LGBTI+ movements in Turkey through the eyes of social movement theories and to try to show the impact of humor on movements in Turkey. I make use of the concepts of framing process, collective identity and emotion to analyze the functions of humor use on social movements in Turkey. This thesis applies qualitative methods through which in-depth semistructured interviews with 4 activists from each of the five movements, totaling 20 people. In the light of the findings, it can be said that the more the movements interact with each other, the more they use humor in framing, collective identity and emotion processes. It is seen that all the social movements included in this study use humor in the framing process of movements as providing concise communication, attracting attention, humiliating oppressive authorities and revealing the absurdity of oppressive policies. In the feminist and LGBTI+ movements, the use of humor has a strong effect on collective identity by creating a friendly environment and creating areas where the subjects of the movement can easily communicate with each other, strengthening solidarity and ensuring that the collective identity is further adopted. v Regarding the effect of humor use on the emotional process in social movements in Turkey, it can be said that humor use serves as an emotional management function by controlling the fearful environment caused by pressures for each of the movements.

Benzer Tezler

  1. Dersane deneme sınavları ile ÖSS ve ÖYS arasındaki ilişki

    The Relationship of trial examinations of specialized courses with student selection examination and student placement examination

    NURİ DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ARSLAN ATA TEZBAŞARAN

  2. Sosyal ve dayanışma ekonomisi: 'Zeytin Okulu' örneği

    Social & solidarity economy: Example of 'Olive Academy'

    AKIN ERDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    EkonomiEge Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RENAN FUNDA BARBAROS ÖZAY

  3. Effects of different computerized adaptive testing strategies on recovery of ability

    Farklı bilgisayar ortamında bireyselleştirilmiş test stratejilerinin yetenek kestirimi üzerindeki etkileri

    İLKER KALENDER

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2011

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GİRAY BERBEROĞLU

  4. Statik germe şiddeti ve süresinin kas viskoelastik özellikleri ve propriosepsiyon üzerine akut etkileri

    Acute effects of static stretching intensity and duration on muscle viscoelastic properties and proprioception

    YUSUF HASIRCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Fizyoterapi ve RehabilitasyonMarmara Üniversitesi

    Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMRA OĞUZ

  5. Üniversite sınavına hazırlanan öğrencilerde çoklu zekanın değerlendirilmesi

    Evaluation of multiple intelligence in the students preparing university exam

    GÜLŞEN DEMİRAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    FizyolojiErciyes Üniversitesi

    Fizyoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NAZAN DOLU