Akıl ve zekâ oyunlarının ilkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin yaratıcı yazma becerisine etkisi
The effect of cognitive and intelligence games on the creative writing skills of third-grade primary school students
- Tez No: 914587
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖMÜR SADİOĞLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Akıl ve zekâ oyunları, yaratıcı yazma, Mind-wise games, creative writing
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 126
Özet
Bu araştırma, akıl ve zekâ oyunlarının ilkokul üçüncü sınıf öğrencilerinin yaratıcı yazma becerisine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden deneme desenlerinden ön test- son test kontrol gruplu model kullanılmıştır. Araştırma 2022-2023 eğitim öğretim yılında Bursa ili Üçevler ilçesinde bulunan bir ilkokulda yürütülmüştür. Deney grubunda 32 kontrol grubunda 32 olmak üzere toplam 64 öğrenci ile gerçekleşmektedir. Deneysel süreçte yaratıcı yazma etkinlikleri ile akıl ve zekâ oyunları kullanılmıştır. Deney grubunda her hafta akıl ve zekâ oyunlarından biri oynanmış ve de yaratıcı yazma etkinlikleri yapılmıştır. Etkinlikler haftada iki saat olmak üzere sekiz hafta boyunca toplam 16 saat uygulanmıştır. Kontrol grubunda ise Türkçe dersi öğretim programına uygun olarak Türkçe dersleri işlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak yaratıcı yazma için değerlendirme ölçütleri formu (YİDÖF) kullanılmıştır. Veriler SPSS paket programı ile analiz edilmiştir. Araştırmanın nicel verileri Man Whitney U testi uygulanarak analiz edilmiştir. Araştırmanın nicel analiz bulguları, zekâ oyunlarının uygulandığı deney grubu öğrencilerinin Türkçe dersinde yaratıcı yazma becerisi üzerinde olumlu bir etkiye sahip olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
This research was conducted to determine the effect of mind and intelligence games on the creative writing skills of third grade primary school students. In the research, a pre-test-post-test control group model, one of the experimental designs among the quantitative research methods, was used. The research was conducted in a primary school in Üçevler district of Bursa province in the 2022-2023 academic year. It is carried out with a total of 64 students, 32 in the experimental group and 32 in the control group. Creative writing activities and mind games were used in the experimental process. In the experimental group, one of the mind and intelligence games was played every week and creative writing activities were carried out. The activities were implemented two hours a week for a total of 16 hours for 8 weeks. In the control group, the Turkish curriculum was applied as it was. In the research, the evaluation criteria form for creative writing (YİDÖF) was used as a data collection tool. The data were analyzed with the SPSS package program. The quantitative data of the study were analyzed by applying the Man Whitney U test. The quantitative analysis findings of the research showed that the experimental group students, to whom intelligence games were applied, had a positive effect on their creative writing skills in the Turkish course.
Benzer Tezler
- Akıl ve zekâ oyunlarının ilkokul 3. sınıf öğrencilerinin eleştirel düşünme eğilimleri ve karar verme becerileri üzerine etkisi
The effect of mind and intelligence games on the critical thinking dispositions and decision making skills of primary school third grade students
İNAYET DAL ÇALIŞICI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NİL DUBAN
- Akıl ve zekâ oyunları etkinliklerinin ilkokul 3. sınıf matematik dersinde öğrencilerin akademik başarılarına ve problem çözme becerilerine etkisi
The effect of mind and intelligence games activities on students' academic achievement and problem solving skills in primary school 3rd grade mathematics course
BURHANETTİN ESEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SONER MEHMET ÖZDEMİR
- Akıl ve zekâ oyunlarının ilkokul ikinci sınıf öğrencilerinin dikkat ve görsel algılarına etkisi
The effect of mind and intelligence games on the attention and visual perception of second grade primary school students
HALİL İBRAHİM KARTAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimYozgat Bozok ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ UĞUR GEZER
- Akıl ve zekâ oyunlarının ilkokul 1. sınıf öğrencilerinin okuma becerileri ve okuma tutumları üzerindeki etkisi
The effect of mind and intelligence games on reading skills and reading attitudes of primary school first grade students
GÖKHAN ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SİBEL YAZICI
- Akıl ve zeka oyunlarının ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin yaratıcı düşünme, üst bilişsel farkındalık, dikkat ve sosyal beceri düzeylerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effects of mind and intelligence games on fourth grade students' creative thinking, metacognitive awareness, attention and social skills
ASLIHAN AYAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. PINAR ÇAVAŞ