Öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmeleri ile işe bağlanmaları arasındaki ilişki
The Relationships between teachers' organizational socialization and their work engagement
- Tez No: 919116
- Danışmanlar: PROF. DR. TEVFİK UZUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Giresun Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 167
Özet
Bu çalışmada, öğretmen görüşlerine göre öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmeleri ile işe bağlanmaları arasındaki ilişkinin incelenmesi hedeflenmiştir. Araştırmanın evrenini, 2023-2024 eğitim öğretim yılında Giresun il merkezindeki 19 devlet lisesinde görevli 690 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, bu okullarda görevli 408 öğretmenle yüz yüze görüşmeler yoluyla toplanmıştır ve araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada, üç bölümden oluşan bir veri toplama aracı kullanılmıştır. Birinci bölümde, kişisel bilgi formu yer almakta; ikinci bölümde, öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme düzeylerini ölçmek amacıyla Erdoğan ve Dönmez (2019) tarafından geliştirilen“Örgütsel Sosyalleşme Ölçeği”yer almaktadır. Üçüncü bölümde ise öğretmenlerin işe bağlanma düzeylerini ölçmek amacıyla Schaufeli ve Bakker (2003) tarafından geliştirilen“Utrecht Work Engagement Scale”ölçeği yer almaktadır.“İşe Bağlanma Ölçeği”Türkçe'ye Özkalp ve Meydan (2015) tarafından uyarlanmıştır. Veriler, uç değerler elendikten sonra yüzde, frekans, aritmetik ortalama, standart sapma, t-test, tek yönlü varyans analizi (ANOVA), korelasyon analizi, basit doğrusal ve çoklu doğrusal regresyon analizi yöntemleri kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonuçlarına göre, öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmeleri ile işe bağlanmaları arasında pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişki vardır ve örgütsel sosyalleşme işe bağlanmayı anlamlı şekilde yordamaktadır.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to examine the relationship between teachers' organizational socialization and their work engagement according to teachers' views. The population of the study consists of 690 teachers working in 19 public high schools in Giresun city center in the 2023-2024 academic year. The data of the study were collected through face-to-face interviews with 408 teachers working in these schools and the relational survey model was used in the study. A data collection tool consisting of three sections was used in the study. The first part includes a personal information form; the second part includes the“Organizational Socialization Scale”developed by Erdoğan and Dönmez (2019) to measure teachers' organizational socialization levels. The third section includes the“Utrecht Work Engagement Scale”developed by Schaufeli and Bakker (2003) to measure teachers' level of work engagement.“Work Engagement Scale”was adapted into Turkish by Özkalp and Meydan (2015). The data were analyzed using percentage, frequency, arithmetic mean, standard deviation, t-test, one-way analysis of variance (ANOVA), correlation analysis, simple linear and multiple linear regression analysis methods after eliminating outliers. According to the results of the study, there is a positive and significant relationship between teachers' organizational socialization and job engagement and organizational socialization significantly predicts job engagement.
Benzer Tezler
- Ortaöğretim kurumlarında çalışan öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmeleri ile işe yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Study of relationship between organizational socialization and work alienation levels of teachers in institute of secondary education
MEHMET BAYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimZirve ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CEMAL AKÜZÜM
- İlköğretim okulu öğretmenlerinin örgütsel sosyalleşme düzeylerinin incelenmesi
The study of the organizational socializational levels of the primary school teachers
DEVRİM ELCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. VİCDAN ALTINOK
- İstanbul ortaöğretim okullarında okul kültürü ve öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmeleri
School culture at secondary school of İstanbul and teachers? organizational socialization
BAKİLE MUTLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
Eğitim ve ÖğretimBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET CÜNEYT BİRKÖK
- Okul müdürlerinin denetim rolleri ile öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme düzeyleri arasındaki ilişki
Relationship between the supervisory roles of school principals and the organizational socialization levels of teachers
SERDAR HAZAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET SAYLIK
- Yöneticilerin demokratik tutumlarının öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmesi ile olan ilişkisi
The relationship of administrator's democratic attitudes with teacher's organizational socialization
KORAY ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YÜKSEL GÜNDÜZ