Geri Dön

Yavru TEMA eğitim programının ilkokul öğrencilerinin çevre farkındalıklarına etkisinin incelenmesi

Review of the effect of Yavru TEMA education program on primary school students environmental awareness

  1. Tez No: 919473
  2. Yazar: MEHMET HİLMİ KALKAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AYŞE MENTİŞ TAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Necmettin Erbakan Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 97

Özet

Bu çalışmada çevre eğitimi etkinliklerinin ilkokul öğrencilerinin çevre farkındalıklarına etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışma 2024-2025 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Kırıkkale ili Yahşihan ilçesinde bir devlet ilkokulunda 4. sınıfta öğrenim gören 29'u kontrol grubu, 29'u deney grubu 58 öğrencinin katılımıyla gerçekleştirilmiştir. Deney grubu ve kontrol grubu atanırken seçkisiz atama yapılmıştır. Çalışmada deneysel desenlerden kontrol gruplu ön test son test yarı deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmada veriler İlkokul Çevre Farkındalık Ölçeği ile toplanmıştır. Çalışma, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) öğretim programları kazanımlarıyla uyumlu şekilde geliştirilmiş Yavru TEMA programına göre 9 hafta süre ile uygulanmıştır. Deney grubunda Yavru TEMA eğitim programı uygulanırken, kontrol grubunda uygulanmamıştır. Yapılan analizlerde parametrik olmayan istatistik testlerinden yararlanılmıştır. Deney ve kontrol gruplarının ön test ve son test puanlarına yönelik gruplar arası karşılaştırmalar ile cinsiyete göre karşılaştırmalarında Mann Whitney U Testi kullanılmıştır. Öğrencilerin grup içindeki ön ve son test puan karşılaştırılmalarında Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre, çevre eğitimi etkinliklerinin uygulandığı deney grubunda bulunan öğrencilerin çevre farkındalıklarının kontrol grubu öğrencilerine nazaran istatistiksel olarak anlamlı oranda daha yüksek olduğu belirlenmiştir. İlkokul Çevre Farkındalık Ölçeğinden alınan puanlara göre deney grubu lehine anlamlı farklılık bulunmuştur. Yavru TEMA programının, çocukların çevre farkındalıklarına katkısının olduğu belirlenmiştir. Bu bulgular ışığında, ilkokul çocuklarının çevre farkındalıklarını artırmaya yönelik öneriler sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

This study aimed to investigate the effect of environmental education activities on the ecological awareness of primary school students. It was conducted in the autumn term of the 2024-2025 school year. Fifty-eight students, 29 in the control group and 29 in the experimental group were enrolled in the 4th grade of a public primary school in the Yahşihan district of Kırıkkale province. The experimental and control groups were randomly assigned. In the study, a pretest-posttest quasi-experimental design with a control group was used. Data were gathered using the Primary School Environmental Awareness Scale. The study was conducted for nine weeks according to Yavru TEMA program, which was developed by the Ministry of National Education (MoNE) 's curriculum outcomes. While Yavru TEMA educational program was used in the experimental group, it was not used in the control group. Non-parametric statistical tests were used in the analyses. The Mann-Whitney U test was used for between-group comparisons of pre-test and post-test scores in the experimental and control groups and for gender comparisons. The Wilcoxon Signed Ranks Test was used for within-group comparisons of students' pre-test and post-test scores. According to the research results, it was found that the environmental awareness of students in the experimental group using environmental education activities was statistically significantly higher than the control group students. According to the scores obtained using the Primary School Environmental Awareness Scale, a significant difference favouring the experimental group was found. Yavru TEMA programme has been found to contribute to the environmental awareness of children. Suggestions for increasing environmental awareness among primary school children were presented based on these findings.

Benzer Tezler

  1. İbrahim Zeki Burdurlu'nun hayatı, sanatı, eserleri

    The life, art and works of İbrahim Zeki Burdurlu

    HÜSEYİN YAYLA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    BiyografiAfyon Kocatepe Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ABDULLAH ŞENGÜL

  2. Yavru ratlarda bakır sülfatla oluşturulan karaciğer hasarına karşı rutinin koruyucu rolünün oksidatif stres ve endoplazmik retikulum stresi üzerinden araştırılması

    Investigation of the protective role of rutin against copper sulfate-induced liver damage in baby rats through oxidative stress and endoplasmic reticulum stress

    OGÜN BAYRAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Histoloji ve EmbriyolojiYozgat Bozok Üniversitesi

    Histoloji ve Embriyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZÜLEYHA DOĞANYİĞİT

  3. Yavru sıçanlarda antiepileptik ilaç kullanımının erişkin dönemde bazı bilişsel ve motor fonksiyonlar üzerine etkileri ve beyindeki histomorfolojik değişiklikler

    Effects of neonatal antiepileptic drug exposure on cognitive and motor function in adult rats and histomorphological changes in brain

    MEHMET AZİZOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıTrakya Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SERAP TEVHİDE KARASALİHOĞLU

  4. Yavru gökkuşağı alabalığı (Oncorhynchus mykiss, L.) yemlerine farklı oranlarda ilave edilen kuşburnu (Rosa canina L.) yağının büyüme performansı ve yemden yararlanma üzerine etkisi

    The effect of rosehip (Rosa canina L.) oil added to juvenile rainbow trout (Oncorhynchus mykiss, L.) diets at different rates on their growth performance and feed efficiency

    OBEY ABDALLA GADAIN ALNAIEM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Su ÜrünleriKocaeli Üniversitesi

    Su Ürünleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HAMDİ AYDIN