Türk tarih tezinin oluşumu ve Türkiye'de tarih öğretimi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 92199
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. RAHMİ ÇİÇEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Education and Training, History
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Tarih Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Tarih Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 82
Özet
0.2. Özet Bu araştırmada, I. Bölümde, Türk Tarih Tezi'nin oluşumu ele alınmıştır. Ancak bundan önce Türk tarih bilincinin oluşmasında rol oynayan faktörler tespit edilmiştir. Bu bağlamda Birinci Türk Tarih Kongresinde Türk Tarihinin, felsefî temelleri konusunda çok önemli tezler ortaya atılmış ve bu tezler daha sonradan yapılan çalışmaları etkileyen adımlar olduğu anlaşılmaktadır. İkinci Tarih Kongresi bir çok yabancı bilim adamının katılımıyla, Türk Tarih Tezi ispat edilmeye çalışılmıştır; Türklerin Anadolu'ya İslam öncesi çağlarda geldiği ve Türklerin İslam öncesi, aydınlık medeniyetler yaşadığı idi. Tezler yabancılar tarafından desteklenmediği halde bu görüşler aynen ders kitaplarına yansıtılmıştır. ikinci Maarif Şûrasında, Türk Tarih Tezi ve onun ders kitaplarına yansıtılmasıyla birlikte tarih öğretiminde meydana gelen problemler tartışılmış ancak şûradaki önerilerin dikkate alınmadığı görülmüştür. E. Dünya Savaşından sonra tarih alanındaki gelişmeler batı ülkelerinde ders kitaplarına yansırken Türkiye'de bu gelişmelerin izleri çok fazla görülmez Türkiye'de gayri resmi tarih çalışmaları; Felsefe Kurumu tarih semineri, Tarih Vakfı Yurt Yayınlarının Buca sempozyumu ve uluslar arası İkinci Tarih Kongresiyle sınırlı kalmıştır. II. Bölümde bugün Trabzon'da ki klasik eğitim yapan liselerden ikisinde ve bir imam hatip lisesinde okutulan, tarih ders müfredatlarının eksiklikleri ve Türk Tarih Teziyle ne kadar bağdaştığı ve tarih öğretiminin problemlerinin neler olduğunu, öğretmen ve öğrencilere uyguladığım anketlerin değerlendirilmesinde tespit ettim. Yapılan anketlerin değerlendirmeleri sonucunda; öğretmenlerin gösterdiği problemler ile öğrencilere uyguladığım anket değerlendirmelerinde tespit ettiğim eksikliklerin önemli oranda uyuştuğunu gördüm. VII
Özet (Çeviri)
0.3. Summary In this thesis, in the first chapter, the comribution of Turkish history in the formation of a national conscience has been investigated before dealing with the subject, factors that are thought to have played importand role in the making of Turkish historical consience has been examined. In this context the first Congress of Turkish History that played an important role in the formation of Turkish historical thought has been studied in sider to gauge it's level of contribution to the Turkish historical thinking. Second International Congress of Turkish History where the Turkish historians tried to prove the Turkish Historycal Theory, has also been studied in this thesis, because the foreign scholarn rejected the views than Turks came to Anatolia before the Rize of İslam and founded bright and modern civilization in there however, in spite of the rejection of the foroigners these views of the Turkish historians had signifancant place is the Turkish history curriculums. n. Educational Board considered the place of Turkish historical theory is history curriculums and the problems of history teaching, but their suggestion was not taken into account is the history book written afterwards. The changes in historical thoughts is the after math of the second world war was reflected in the history curriculums of the western countries but not much in the Turkish history books. In the second chapter, history curriculums thougth in Turkish high schools (lise), their handicaps, problem and connections with the Turkish historical thought have been dealth with is the light of a questionare that was applied to the high schools in Trabzon. In the evaluation of the results of the questionare it was found but that the problems in history teacthing in directed by the teachers was in accord with the those of the students. VIII TC YÜKSEKÖ?RETİM KURIU,
Benzer Tezler
- Contextualizing the age of Sultan Süleyman the magnificent: Perceptions of Ottoman art in The United States, 1929-1987
Muhteşem Sultan Süleyman dönemi sergisi bağlamında Amerika'da Osmanlı sanatı algıları, 1929-1987
ZEYNEP SİMAVİ
Doktora
İngilizce
2023
Sanat Tarihiİstanbul Teknik ÜniversitesiSanat Tarihi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VESİLE GÜL CEPHANECİGİL
- Hatay yöresi Arap Alevileri folkloru
Hatay regi̇on Arab Alevi̇s folklore
HÜSEYİN KÜRŞAT TÜRKAN
Doktora
Türkçe
2015
Halk Bilimi (Folklor)Süleyman Demirel ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİL ALTAY GÖDE
- Sultanists, Republicans, Communists: The Turkish National Movement in Istanbul, 1918-1923
Sultancılar, Cumhuriyetçile, Komünistler: İstanbul'da Millî Hareket, 1918-1923
EROL ÜLKER
Doktora
İngilizce
2013
Siyasal BilimlerUniversity of ChicagoSosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADA HOLLY SHISSLER
- Kuru incirlerde küf florası ve aflatoksigenik küflerin saptanması
Başlık çevirisi yok
SİBEL BÜYÜKŞİRİN
- Sanayileşmede stratejilerin Türk dış ticaretinin yapısı üzerindeki etkileri
The Effects of industrialization strategies on the structure Turkish external trade
FATMA BAHAR ŞANLI