STEM SOS modelinin 7. sınıf fen bilimleri dersinde örnek bir uygulaması: Işığın madde ile etkileşimi
An example application of the STEM SOS model in 7th grade science class: Interaction of light with matter
- Tez No: 922306
- Danışmanlar: PROF. DR. NEVZAT BAYRİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 118
Özet
Bu araştırmada STEM SOS modeline uygun hazırlanan etkinliklerle yürütülen fen dersinin, öğrencilerin akademik başarı ve STEM'e yönelik tutum üzerine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışmada yarı deneysel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Bu çalışmanın araştırma grubunu; 2023-2024 eğitim öğretim yılında Malatya ilinde ortaokulda öğrenim gören, 7. sınıf fen bilimleri dersi alan, kontrol ve deney grubu olmak üzere 2 şubede öğrenim gören toplam 42 öğrenci oluşturmaktadır. Deney grubu dersleri STEM SOS modeli etkinlikleriyle gerçekleştirmiştir. Çalışmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen başarı testi ve STEM tutum ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler SPSS yazılım programında analiz edilmiştir. Betimsel istatistiklerin yanı sıra veriler kestirimsel istatistik (Mann-Whitney U ve Wilcoxon sıralı işaretler testi) yöntemleri ile analiz edilmiştir. Araştırma bulgularında öğrencilerinin başarı ve STEM ön test puanlarında anlamlı bir fark olmadığı görülürken başarı ve STEM son test puanlarında ise deney grubu lehine anlamlı bir farklılık ortaya çıkmıştır. Mevcut çalışmada gerçekleştirilen STEM SOS etkinlikleri öğretmenler ve araştırmacıların faydalanacağı bir kaynak olarak kullanılabilir.
Özet (Çeviri)
This study aims to examine the impact of science lessons conducted with activities designed according to the STEM SOS model on students' academic achievement and attitudes toward STEM. A quasi-experimental research method was used in this study. The research group consists of a total of 42 students studying in two different sections—control and experimental groups—who were enrolled in the 7th-grade science course at a middle school in Malatya during the 2023-2024 academic year. The experimental group received lessons using STEM SOS model activities. As data collection tools, an achievement test developed by the researcher and a STEM attitude scale were used. The data obtained in the study were analyzed using the SPSS software program. In addition to descriptive statistics, the data were analyzed using inferential statistical methods (Mann-Whitney U and Wilcoxon signed-rank tests). The research findings indicated that there was no significant difference in students' pre-test scores for achievement and STEM attitudes, whereas a significant difference in favor of the experimental group was found in the post-test scores. The STEM SOS activities implemented in this study can serve as a valuable resource for teachers and researchers.
Benzer Tezler
- 5E ve SOS öğrenme modellerine göre hazırlanmış STEM uygulamalarının 6. sınıf öğrencilerinin 21.yy becerilerine ve STEM tutumlarına etkisi
The effect of STEM applications prepared according to 5E and SOS learning models on 6th grade students' 21st century skills and STEM attitudes
AFİFE GÜL ŞEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Bilim ve TeknolojiSiirt ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ ÇETİN
- Fen öğretiminde STEM (SOS) modeli uygulamasının öğrencilerin akademik başarı ve 21. yüzyıl becerileri gelişimi üzerine etkisi
The effect of STEM (SOS) model implementations in science education on students' academic success and 21st century skills development
SEMRA TANRIÖVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FATİH SERDAR YILDIRIM
- Hematopoetik kök hücre nakli hastalarında hemokromatozis gen mutasyon sıklığının sinüzoidal obstrüksiyon sendromu ve ilk 100 gün sağkalım ile ilişkisi
Association of hemochromatosis gene mutation frequency with sinusoidal obstruction syndrome and 100 day mortality in hemotopoietic stem cell transplanted patients
DEMET GÖKALP YAŞAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2008
HematolojiGazi Üniversitesiİç Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLSAN TÜRKÖZ SUCAK
- Akut lösemi tanılı allojenik kök hücre nakli yapılan hastalarda hepatik veno-okluzif hastalık sıklığı ve risk faktörleri
Incidence and risk factors of hepatic veno-occlusive disease in patients diagnosed with acute allogenic stem cell transplantation
EKİN AREL YEŞİLOĞLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
HematolojiGazi Üniversitesiİç Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZÜBEYDE NUR ÖZKURT
