Öğretmenlerin mesleki doyum ve mesleki tükenmişlikleri arasındaki ilişkide pozitif psikolojik sermayenin aracı rolü
The mediating role of positive psychological capital in the relationship between teachers job satisfaction and occupational burnout
- Tez No: 923080
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÖZGE ERDURAN TEKİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Milli Savunma Üniversitesi
- Enstitü: Atatürk Stratejik Araştırmalar ve Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Askeri Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Askeri Eğitim Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 103
Özet
Bu araştırmada öğretmenlerin mesleki doyumları ve mesleki tükenmişlikleri arasındaki ilişkide pozitif psikolojik sermayenin aracı rolünün incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel modele uygun olarak düzenlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu Türkiye'deki 41 farklı ilde görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Çalışmaya katılan öğretmenler 185'i kadın ve 206'sı erkek olmak üzere toplam 391 kişiden oluşmaktadır. Veriler uygun örnekleme yöntemi ile çevrimiçi olarak gönüllülük esasına uygun olacak şekilde toplanmıştır. Bu çalışmada veri toplama araçları olarak Mesleki Doyum Ölçeği, Maslach Tükenmişlik Ölçeği ve Pozitif Psikolojik Sermeye Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler korelasyon analizlerinin yanı sıra aracılık etkisinin incelenmesi için Preacher ve Hayes'in önerileri doğrultusunda Process Macro (model 4) kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Regresyon analizinde Bootstrap tekniği ile aracılık etkisinin anlamlılığı incelenmiştir. Analiz sonuçlarına göre mesleki doyum, pozitif psikolojik sermayeyi olumlu yönde anlamlı bir şekilde yordamaktadır. Diğer taraftan mesleki doyum, mesleki tükenmişliği negatif yönde anlamlı bir şekilde yordamaktadır. Pozitif psikolojik sermayenin ise mesleki tükenmişliği negatif yönde anlamlı bir şekilde yordadığı görülmektedir. Mesleki doyumun, mesleki tükenmişlik üzerindeki dolaylı etkisinin anlamlı olduğu ve pozitif psikolojik sermayenin, mesleki doyum ile mesleki tükenmişlik arasındaki ilişkiye aracılık ettiği tespit edilmiştir. Ayrıca demografik değişkenlere (cinsiyet, eğitim durumu, mesleki kıdem) göre anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Elde edilen sonuçlar doğrultusunda öğretmenlerin mesleki tükenmişliklerini azaltmak için mesleki doyumu ve pozitif psikolojik sermayeyi artırmaya yönelik önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study investigates the mediating role of positive psychological capital in the relationship between job satisfaction and occupational burnout among teachers. The research was designed in accordance with the correlational model, one of the quantitative research methods. The study group consisted of teachers working in 41 different provinces in Turkey. A total of 391 teachers participated, comprising 185 females and 206 males. Data were collected online using a convenience sampling method, based on voluntary participation. In this study, Job Satisfaction Scale, Maslach Burnout Scale, Positive Psychological Capital Scale were used as data collection tools. The data obtained from the research were analyzed using the Process Macro (model 4), in line with the recommendations of Preacher and Hayes, to examine the mediating effect alongside correlation analyses. The data obtained from the research were analyzed using the Process Macro (model 4), in line with the recommendations of Preacher and Hayes, to examine the mediating effect alongside correlation analyses. In the regression analysis, the significance of the mediating effect was examined using the Bootstrapping Method. According to the analysis results, job satisfaction significantly predicts positive psychological capital in a positive direction. On the other hand, job satisfaction has a significant negative effect on occupational burnout and positive psychological capital has a significant negative effect on occupational burnout. It has been determined that the indirect effect of job satisfaction on occupational burnout is significant; thus, positive psychological capital mediates the relationship between job satisfaction and occupational burnout. In addition, significant differences were found according to demographic variables (gender, educational status, professional seniority). Based on the obtained results, recommendations were made to enhance job satisfaction and positive psychological capital to reduce occupational burnout among teachers.
Benzer Tezler
- Meslek dersleri öğretmenlerinin tükenmişlikleri ile iş doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between professional burnout and job satisfaction of vocational course teachers in vocational and technical anatolian high school
EYÜP DURNA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SÜMEYYE MERMER
- Müzik öğretmenlerinin mesleki tükenmişlikleri ile yaşam doyumları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Van ili örneği)
Examination of the relationship between occupational burnout and the life satisfaction of music teachers (Example of Van city)
SÜMEYYE BİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
MüzikVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiGüzel Sanatlar Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERAP YÜKRÜK
- Özel eğitim okul yöneticileri ve öğretmenlerinin mesleki doyumları ile mesleki tükenmişlikleri arasındaki ilişki
The relationship between job satisfaction and occupational burnout among special education school administrators and teachers
FAİK ÜÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAydın Adnan Menderes ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RUHİ SARPKAYA
- Müzik öğretmenlerinin mesleki doyumları ile mesleki tükenmişlik düzeylerinin belirlenmesi
An investigation into determining music teachers' job satisfaction and burnout levels
DERYA CAN KARABULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BARIŞ DEMİRCİ
- Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinde mesleki tutum, iş doyumu ve mesleki tükenmişlik ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship of professional attitudes, job satisfaction and professional burnout in physical education and sports teachers
NURAY ŞEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimHitit ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÇALIK VELİ KOÇAK