10-13 yaş arası çocuklarda dijital oyun bağımlılığı ve psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkide akran zorbalığı ile algılanan stresin aracı rolü
The mediating role of peer bullying and perceived stress in the relationship between digital gaming addiction and psychological resilience in children aged 10-13 years
- Tez No: 923159
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ NESLİHAN ÇIKRIKÇI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 93
Özet
Bu araştırmanın amacı, 10-13 yaş arası çocuklarda dijital oyun bağımlılığı ve psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkide akran zorbalığı ile algılanan stresin aracı rolünü incelemektir. Araştırma amaçlar doğrultusunda nicel araştırma yaklaşımına dayalı olarak ilişkisel desende gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın çalışma grubunu 2023-2024 yılında Orta Karadeniz Bölgesi'nde yer alan bir ilde çeşitli ortaokullarda öğrenimine devam eden 690 ortaokul öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada veriler Çocuk ve Genç Psikolojik Sağlamlık Ölçeği, Çocuklar İçin Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği (ÇİDOBÖ), Ortaokul Öğrencileri İçin Algılanan Stres Ölçeği, Akran Zorbalığı Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu kullanılarak toplanmıştır. Katılımcılardan toplanan veriler ile değişkenler arasındaki ilişkiler Pearson Momentler Çarpımı Korelasyon Katsayısı tekniği kullanılarak belirlenmiştir. Aracılık analizinde ise Process Macro Model 6 uygulaması kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda psikolojik sağlamlık ile internet oyun bağımlılığı, algılanan stres ve akran zorbalığı arasında negatif yönde; algılanan stres ile akran zorbalığı arasında negatif yönde; algılanan stres ile internet oyun bağımlılığı pozitif yönde anlamlı ilişkilidir. Akran zorbalığı ile internet oyun bağımlılığı arasında ise pozitif yönde anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Aracılık analizine göre ergenlerde psikolojik sağlamlığın algılanan stres ve akran zorbalığı aracılığı ile internet oyun bağımlılığı üzerindeki etkisinin anlamlı olduğu bulgulanmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the mediating role of peer bullying and perceived stress in the relationship between digital game addiction and psychological resilience in children aged 10-13 years. The research was carried out in a relational design based on a quantitative research approach in line with the objectives. The study group of the study consists of 690 secondary school students who continue their education in various secondary schools in a province located in the Central Black Sea Region in 2023-2024. Data were collected using the Child and Adolescent Psychological Resilience Scale, Digital Game Addiction Scale for Children (DGADAS), Perceived Stress Scale for Secondary School Students, Peer Bullying Scale and Personal Information Form. The relationships between the data collected from the participants and the variables were determined using the Pearson Product Moment Correlation Coefficient technique. Process Macro Model 6 application was used in mediation analysis. As a result of the analyses, psychological resilience and internet game addiction, perceived stress and peer bullying are negatively related; perceived stress and peer bullying are negatively related; perceived stress and internet game addiction are positively related. Significant positive relationships were found between peer bullying and internet game addiction. According to the mediation analysis, it was found that the effect of psychological resilience on internet game addiction through perceived stress and peer bullying was significant.
Benzer Tezler
- İlkokul çocuk oyun alanlarına ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi
Examination of class teachers' opinions on primary school children's playgrounds
BÜŞRA KURTBAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜMEYRA AKKAYA
- Çocuk acil servisine başvuran 6ay-5 yaş arası ateşli hastalarda axiller, rektal ve timpanik ateş ölçümlerinin karşılaştırılması
Correspondence of accuracy of axillary rectal tympanic temperature measurements in children aged between 6 months and 5 years old, who presented to emergency service with fever
MUHTEŞEM EROL YAYLA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2010
Aile HekimliğiÇukurova ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET TURĞUT
- Çocuklarda diş sürme zamanlarından yaş tahmini: Yeni bir adli yaklaşım olarak Foti metodunun Türkiye'deki çocuk popülasyonuna uygulanması
Age determination in children based on tooth eruption: As a new forensic approach application of Foti method on Turkey child population
BARIŞ AKSAN
- Çocuk ve ergenlerde depresyonda düşünce kalıpları ölçek uyarlama çalışması
A study on developing a scale of thought patterns in depression in children and adolescent
GİZEM YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİstanbul Rumeli ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TEVFİK BEDİRHAN ÜSTÜN
- Prediction of COVID 19 disease using chest X-ray images based on deep learning
Derin öğrenmeye dayalı göğüs röntgen görüntüleri kullanarak COVID 19 hastalığının tahmini
ISMAEL ABDULLAH MOHAMMED AL-RAWE
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADEM TEKEREK