Video destekli zihinsel antrenmanın 12-14 yaş grubu erkek futbolcuların teknik gelişimlerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of video-assisted mental training on the technical development of male football players in the 12-14 age group
- Tez No: 923547
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FIRAT AKCAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Zihinsel Antrenman, Futbol, Video Destekli Antrenman, Mental Training, Football, Video Supported Training
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziantep Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada video destekli zihinsel antrenmanın 12-14 yaş grubu erkek futbolcuların teknik gelişimlerine etkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmaya 12-14 yaş arası 24 erkek sporcu gönüllü olarak katılmıştır. Gönüllüler fiziksel antrenman grubu (FG, n:12) , fiziksel antrenman ile birlikte zihinsel antrenman grubu (FZG,n:12) olarak ayrılmışlardır. Gönüllülere 4 hafta ve haftada 3 gün olmak üzere; FG, sadece fiziksel futbol antrenman; FZG ise her fiziksel antrenman öncesi zihinsel antrenman programlarına katılmışlardır. Şut, pas ve top sürme yeteneği test ölçümleri için Mor-Christian Test İstasyonu kullanılmış ve ölçümler 4 haftalık antrenman periyodunun başladığı ilk gün (T1) ve bittiği son gün (T2) olarak iki kez alınmıştır. Elde edilen veriler SPSS 22.00 istatistik programı kullanılarak analiz edilmiştir. Çalışmada FG, T1 ve T2 ölçümleri arasında p<0,05 düzeyinde ve FZG, T1 ve T2 ölçümleri arasında p<0,05 düzeyinde anlamlılık elde edilmiştir. Gruplar arasında yapılan istatistik sonucunda FZG grubunun sonuçlarının FG ile arasında p<0,05 düzeyinde anlamlılık elde edilmiştir. Sonuç olarak video destekli zihinsel antrenmanın genç futbolcuların temel teknik becerilerinin geliştirilmesinde önemli katkılar sağlayacağı düşünülmektedir. Zihinsel antrenmanın fiziksel antrenman ile birlikte uygulanmasının sporcularda en yüksek verime ulaşmada etkili olabileceği düşünülmektedir. Bu nedenle, zihinsel antrenmanın sağladığı faydalar ve performansa etkileri dikkate alınarak, antrenman planlamasında fiziksel antrenman ile birlikte zihinsel antrenman uygulanması önerilebilir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to examine the effect of video-supported mental training on the technical development of male football players in the 12-14 age group. 24 male athletes aged 12-14 participated in the study voluntarily. Volunteers were divided into physical training group (FG, n:12) and physical training and mental training group (FZG, n:12). Volunteers are given 4 weeks and 3 days a week; FG, physical football training only; FZG, on the other hand, participated in mental training programs before each physical training. Mor-Christian Test Station was used for shooting, passing and dribbling ability test measurements and measurements were taken twice, on the first day (T1) and the last day (T2) of the 4-week training period. The data obtained was analyzed using the SPSS 22.00 statistical program. In the study, significance was obtained at the p<0.05 level between FG, T1 and T2 measurements, and at p<0.05 level between FZG, T1 and T2 measurements. As a result of the statistics performed between the groups, a significance level of p<0.05 was obtained between the results of the FZG group and FG. As a result, it is thought that video-supported mental training will make significant contributions to the development of basic technical skills of young football players. It is thought that applying mental training together with physical training may be effective in achieving the highest efficiency in athletes. Therefore, considering the benefits of mental training and its effects on performance, it can be recommended to apply mental training together with physical training in training planning.
Benzer Tezler
- Kuyruk modelleri ve analizi üzerine bir uygulama
Başlık çevirisi yok
DİDEM ÖZPULAT
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
İstatistikEge ÜniversitesiBilgisayar Bilimleri ve Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİKRET İKİZ
- Renk görüntü teorisi ve televizyona uygulaması
Theories of colour vision and their application to television
MUSTAFA LAMİ TAPLAMACIOĞLU
Doktora
Türkçe
1986
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiGazi ÜniversitesiElektrik-Elektronik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ATİLLA ÖZMEN
- Tarihsel gelişimi bakımından TRT'nin yönetim şekli ve hukuk düzeni
Başlık çevirisi yok
KAMİL ÖZÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Radyo-Televizyonİstanbul ÜniversitesiRadyo Televizyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL CİHAN
- Reklam pazarlama
Başlık çevirisi yok
A.SELÇUK TUNA
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Reklamcılıkİstanbul ÜniversitesiGazetecilik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET NİYAZİ ÖKTEM
- İlçe Milli Eğitim Gençlik ve Spor Müdürlüklerinin görevlerini gerçekleştirme düzeyi (Ankara ili örneği)
Başlık çevirisi yok
Ş.ŞULE ERÇETİN(AÇIKALIN)