Geri Dön

Patnos ilçesi ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin kullandıkları kelime grupları

Word groups used by Patnos district middle school 8th grade students

  1. Tez No: 923760
  2. Yazar: MUSTAFA KESKİN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TURGUT BAYDAR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Linguistics
  6. Anahtar Kelimeler: Kelime grupları, Söz dizim, Türkiye Türkçesi, Türkçe eğitimi, Word groups, Syntax, Türkiye Turkish, Turkish education
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada, Türkiye Türkçesi'nde kelime gruplarının yapısal ve işlevsel yönleri ele alınmış, dil bilgisi ve gramer açısından taşıdıkları önem detaylandırılmıştır. Kelime grupları, yalnızca dilin kurallarını anlamakla kalmaz, aynı zamanda iletişimi etkili ve anlamlı kılan en temel yapı taşlarıdır. Bu yüzden gramer çalışmalarında kelime gruplarının doğru anlaşılması ve öğretilmesi, dil öğretiminin ana unsurlarından biridir. Amacım, dilin bu temel yapı taşlarına dair hem teorik bir birikim oluşturmak hem de bu birikimi dil öğretimi süreçlerine katkı sağlayacak bir bilgiye dönüştürmektir.“Giriş”bölümünde çalışmanın amacı, problem durumu, sayıltılar ve sınırlıklar yer aldı.“Yöntem”bölümünde çalışmamızın modelini, çalışma grubunu, veri toplama araçlarını ve verilerin analizlerini açıkladık.“Kuramsal Çerçeve'' bölümünde araştırmacıların kelime grupları hakkında neler söyledikleri, kelime gruplarını kaç grupta değerlendirdikleri, hangi konularda fikir ayrılığı yaşayıp hangi konularda fikir birliğine vardıkları tartışıldı. ''İnceleme'' bölümü iki alt başlıktan oluşturuldu. Birinci alt başlıkta kelime gruplarının yapısal özellikleri, ikinci alt başlıkta ise kelime gruplarının cümlede hangi görevde kullanıldıkları belirlendi. Bölümde fişleme yöntemi uygulanırken önce rastgele verilmiş öğrenci numarası daha sonra da cümle numarası verilerek oluşturuldu. ”Sonuç ve Öneriler“ bölümünde çalışmadan elde edilen bulgular ifade edildi. Çalışmanın sonunda faydalanılan kaynaklara ”Kaynakça" kısmında yer verildi.

Özet (Çeviri)

Language is the most powerful tool of human thought, the carrier of cultures, and the mortar binding civilizations. Each language, with its unique structure, reflects a worldview, a way of life, and a mode of existence. As a part of this rich heritage, Turkey Turkish has been transmitting a profound cultural and historical legacy from generation to generation for centuries. This study examines the structural and functional aspects of word groups in Turkey Turkish, detailing their importance in terms of grammar and linguistics. In the“Introduction”section, the purpose of the study, the problem statement, assumptions, and limitations are outlined. In the“Method”section, the research model, study group, data collection tools, and data analyses are explained. In the“Theoretical Framework”section, the views of researchers on Word groups, the categories into which they classify word groups, the points of agreement and disagreement, and the subjects of debate are discussed. The“Analysis”section is divided into two subsections. The first subsection examines the structural features of word groups, while the second subsection determines the roles of word groups in sentences. The“Conclusion”section presents the findings obtained from the study. Finally, the“References”section lists the sources utilized in the study.

Benzer Tezler

  1. Ortaokul 5. sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersi hayvanlarla ilgili temel bilgilerin öğretiminde oyuncak destekli öğretimin başarıya etkisi

    The effect of toy supported teaching in the teaching of basic knowledge of animals in secondary schools graduate science course

    SEDA HÜNAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimKastamonu Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEFA PEKOL

  2. Patnos ilçesi'nde (Ağrı) hayvancılık faaliyetleri

    Livestock activities in Patnos district (Ağrı)

    İSHAK ÇEVİK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    CoğrafyaVan Yüzüncü Yıl Üniversitesi

    Coğrafya Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ZEYDİN YILDIZ

  3. Patnos ilçesi ağız özellikleri

    Patnos district dialect features

    HARUN KURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Türk Dili ve EdebiyatıAğrı İbrahim Çeçen Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YUSUF SÖYLEMEZ

  4. Ağrı/Patnos ilçesi özelinde 12. sınıf ergenlerde ayrışma bireyleşme kapasitesi ile akran zorbalığı sistemi arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Ağri / Patnos district special 12. examination of the relationship between separation capacity and peer difficulty system in class adolescents

    GÜLŞAH UÇAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Psikolojiİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ENGİN EKER

  5. İlköğretim öğretmenlerinin tükenmişlik düzeyleri ile sinizm arasındaki ilişki (Ağrı ili Patnos ilçesi örneği)

    The relati̇onshi̇p between pri̇mary school teacher's burnout and cyni̇ci̇sm (Agrı Patnos sample)

    MUHİTTİN KOÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CANAN ÇETİN