Geri Dön

İlköğretim ikinci kademe düzeyinde aktif spor yapan çocuklar ile yapmayan çocukların sosyal uyum ve akademik başarı düzeylerinin araştırılması

Investigation of social adaptation and academic achievement levels of children who do active sports at the second level of primary education and children who do not

PDF İndir

  1. Tez No: 925000
  2. Yazar: DOĞUKAN KARA
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ENGİN GEZER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Social adaptation, academic achievement, students engaging in sports, students not engaging in sports
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kafkas Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 61

Özet

Bu çalışma, ilköğretim 2. kademe düzeyinde spor yapan çocukları ile spor yapmayan çocukların sosyal uyum ve akademik başarıları düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemiştir. Çalışma, Kars ilinin Sarıkamış ilçesinde Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde bulunan ortaokul okullarındaki 353 öğrencinin katılımıyla sağlanmıştır. Çalışmada 9 demografik soru, 55 ölçek sorusu ve tek alt boyuttan oluşan“Sosyal Uyum Ölçeği”kullanılmıştır. Çalışmada cronbach alpha oranı .93 çıkmıştır. Çalışmada dağılımlar anlamlı dağılmadığı için Mann Whitney U ve Kurskall Wallis H analizleri yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda cinsiyet, yaş, yapılan spor türü, spor yapılan yıl ve yaşamın çoğunluğunun geçtiği yer değişkenlerinde anlamlı farklılık (p>.05) saptanmamıştır. Haftalık yapılan spor saati, spor dışı etkinliklere katılma durumu, spor yapma sıklığı ve akademik not ortalaması değişkenlerinde ise anlamlı farklılık (p

Özet (Çeviri)

This study examined the relationship between the social adaptation and academic achievement levels of secondary school students who engage in sports and those who do not. The research was conducted with the participation of 353 students from secondary schools affiliated with the Ministry of National Education in Sarıkamış district of Kars province. The study utilized 9 demographic questions, 55 scale questions, and the single-dimension“Social Adaptation Scale,”which had a Cronbach's alpha reliability coefficient of .93. Since the data distributions were not normal, Mann Whitney U and Kruskal Wallis H analyses were applied. The analyses revealed no significant differences (p > .05) based on gender, age, type of sport performed, years of participation in sports, or the primary place of residence. However, significant differences (p < .05) were found in variables such as the weekly duration of sports activities, participation in non-sport activities, frequency of engaging in sports, and academic grade point average. These findings indicate that engaging in sports contributes positively to students' participation in extracurricular activities, frequency of sports participation, and improvement in academic performance. Consequently, it can be concluded that encouraging students to participate in sports and allocate more time to physical activities is essential for promoting their overall development.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    298614

    Fen eğitiminde problem çözme stratejisi olarak drama uygulamalarının başarı, tutum, kavramsal anlama ve hatırlamaya etkisi

    The effect of drama practices as a problem solving strategy in science education regarding the success, attitude, conceptual understanding and recall of the students

    HAYRİYE ŞİRİN AKBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ORHAN AKINOĞLU

  2. Tez No

    815429

    İlköğretim II. kademe öğrencilerinde dijital oyun bağımlılığı, akademik erteleme ve özerk öğrenmenin incelenmesi (Konya örneği)

    Investigation of digital game addiction, academic procrastination and autonomous learning in secondary school students (Konya sample)

    ABDURRAHİM DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜRCÜ ERDAMAR KOÇ

  3. Tez No

    112875

    İlköğretim okullarında uygulanan davranış yönetim politikalarının okul geliştirme sürecine etkileri

    Effects of behaviour management policies using in elementary schools to school improvement process

    BÜLENT BARIŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ABBAS TÜRNÜKLÜ

  4. Tez No

    415565

    İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin öğrenme stillerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi

    Investigate secondary school students learning styles in terms of different variables

    HASAN METE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. SELDA BAKIR

  5. Tez No

    71571

    İlköğretim ikinci kademe vatandaşlık ve insan hakları eğitimi dersinin hedefleri konusundaki öğrenci, öğretmen ve velilerin beklentileri

    Başlık çevirisi yok

    ABDULNASIR BAYRAM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı

    PROF. DR. MAHMUT TANDOĞAN

Geri Dön