Şanlıurfa merkez ilçelerindeki rekreasyon alanlarının yabancı ot florası
The weed flora of the recreation areas of central districts in Şanlıurfa
- Tez No: 925677
- Danışmanlar: PROF. DR. ÖMER FARUK KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Biyoloji, Botanik, Biology, Botany
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Harran Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Biyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 115
Özet
Bu çalışma ile Şanlıurfa'nın Eyyübiye, Haliliye ve Karaköprü merkez ilçelerinin sınırları dahilinde bulunan rekreasyon alanlarının yabancı ot florasının tespit edilmesi amaçlanmıştır. Bu ilçeler dahilindeki 34 rekreasyon alanında arazi çalışması yapılmıştır. Çalışma sonucunda 27 familyaya ait 134 takson belirlenmiştir. Bu taksonlardan 82'si tür, 31'i alttür ve 21'i ise varyetedir. Bu taksonların 109 tanesi dikotiledon, 25 tanesi monokotiledondur. Bu bitkiler hayat formu açısından değerlendirildiğinde 1 tanesi fanerofit, 1 tanesi kamefit, 32 tanesi hemikriptofit 1 tanesi kriptofit (geofit) ve 99 tanesi ise terofittir. Bitkilerin fitocoğrafik bölgeler açısından dağılımları sırasıyla İranTuran elementleri %13 (17), Akdeniz elementleri % 7 (10), Avrupa-Sibirya elementleri % 5 (7), Doğu Akdeniz elementleri % 4 (5)ve bilinmeyenler % 71 (95)'dir. Tanımlanan bitkiler takson sayısı dikkate alındığında ilk beş familya sırasıyla; Fabaceae (29), Poaceae (24), Asteraceae (23), Brassicaceace (6), Plantaginaceae (6) Apiaceae (5) ve Caryophyllaceae (5)'dır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to determine the weed flora of recreation areas within the borders of Eyyübiye, Haliliye and Karaköprü central districts of Şanlıurfa. A field study was carried out in 34 recreation areas within these districts. As a result of the study, 134 plants belonging to 27 families were identified. There were 82 were species, 31 were subspecies and 21 were varieties from these taxa. Of these taxa, 109 are dicotyledonous and 25 are monocotyledonous. When these plants are evaluated in terms of life form, 1 of them is a phanerophyte, 1 of them is a chamaephyte, 32 of them are hemicryptophyte, 1 of them is a cryptophyte (geophyte) and 99 of them are therophyte. The distribution rates of the plants according to phytogeographical regions are Irano-Turanian elements % 13 (17), Mediterranean elements % 7 (10), Euro-Siberian elements 5% (7), Eastern Mediterranean elements 4% (5) and unknown 71% (95). Considering the number of identified plant taxa, the first five families are Fabaceae (29), Poaceae (24), Asteraceae (23), Brassicaceace (6), Plantaginaceae (6), Apiaceae (5) and Caryophyllaceae
Benzer Tezler
- İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin öğrenme anlayışları ve STEM eğitimine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between primary school 4th grade students' conceptions of learning and attitudes towards STEM education
NİHAT YETKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CEMAL AKÜZÜM
- İlkokul öğretmenlerinin uzaktan eğitim uygulamasına ilişkin tutum ve öz yeterlik algılarının incelenmesi
Research of teachers' attitudes and self-efficacy perceptions towards distance education application
HÜSEYİN CENK SALIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RÜŞTÜ YEŞİL
- Eğitim örgütlerinde sergilenen hizmetkâr liderlik rollerinin öğretmenlerin örgütsel yabancılaşmasına etkisi
The influence of the servant leadership roles displayed in educational organizations on the alienation of teachers to work
YILDIZ ÜNSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET EMİN USTA
- Okullardaki iş yeri ruhsallığı, örgütsel sessizlik ve seslilik arasındaki ilişki
The relationship between workplace spirituality, organizational silence and voice at the schools
BANU MOÇOŞOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET KAYA
- Öğretmenlerin karar sürecine katılmalarının motivasyonlarına etkisi
The effect of teacher's participation to the decision process on their motivations
HÜMEYRA KAYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimHarran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET GÖÇEN