Arap dili öğreniminde öz yeterlilik algısı ve öğrenci katılımı arasındaki ilişki
The relationship between self-efficacy perception and student engagement in Arabic language learning
- Tez No: 926329
- Danışmanlar: DOÇ. DR. YAKUP KIZILKAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 91
Özet
Bu araştırmanın amacı Arapça dil öğrenimi sürecinde birbiriyle ilişkisi olduğu düşünülen Arapça dil öz yeterliliği ile öğrenci katılımı arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Araştırmanın örneklemini 2023-2024 yılında Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi ve Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi, Arap Dili ve Edebiyatı Bölümünde öğrenim gören öğrenciler oluşturmaktadır. Öğrencilerin Arapça dil öz yeterlilik algıları Arapça Yabancı Dil Yeterliği Ölçeği, Arapça konuşma öz yeterlilik algıları Arapça Konuşma Becerisi Öz yeterlik Algısı Ölçeği ve derse katılım durumları Öğrenci Katılım Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Bu ölçeklerle toplanan veriler, frekans, bağımsız gruplar t-testi ve tek yönlü varyans analizi (ANOVA) kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonuçlarına göre lisans öğrencilerinin sahip oldukları Arapça dil öz yeterlilik algısının öğrenci katılımını pozitif yönde anlamlı yordadığı görülmüştür. Başka bir deyişle öğrencilerin öz yeterlilik algısı arttıkça derse katılım durumları da artış göstermiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to determine the relationship between Arabic language self-efficacy and student engagement, which are thought to be interrelated in the process of Arabic language learning. The sample of the study consists of students studying at Atatürk University Faculty of Theology and Atatürk University Faculty of Literature, Department of Arabic Language and Literature in 2023-2024. The students' perceptions of Arabic language self-efficacy were collected using the Arabic Foreign Language Proficiency Scale, their perceptions of Arabic speaking self-efficacy were collected using the Arabic Speaking Skill Self-Efficacy Perception Scale, and their class participation was collected using the Student Participation Scale. The data collected with these scales were analysed using frequency, independent groups t-test and one-way analysis of variance (ANOVA). According to the results of the study, it was found that undergraduate students' Arabic language self-efficacy perception predicted student engagement in a positive and significant way. In other words, as the students' self-efficacy perception increased, their participation in the course also increased.
Benzer Tezler
- Arapça konuşma becerisi öğrenimini olumsuz etkileyen faktörler
Factors that negatively affect arabic speaking skill learning
ALAA AL HAJ HOSSIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul 29 Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KERİM AÇIK
- Yabancı dil olarak Arapça öğretiminde otantik video materyallerin kullanımı ve youtube üzerindeki video materyallerin incelenmesi
The use of authentic video materials in teaching Arabic as a foreign language and the study of video materials on youtube
NUREFŞAN UÇAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiArap Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YUSUF ÖZ
- Ana dil Arapça olmayanlara yönelik Arapça dil öğretiminin geliştirilmesinde bütünleşik eğitim stratejisinin etkinliği
The effectiveness of integrated education strategy in improving Arabic language teaching to non-native Arabic speakers
MOHAMAD AMIN MOSTO
Doktora
Arapça
2025
DilbilimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA YILDIZ
- Sarf-ı Arabî Muallimi isimli eserin Türkiye Türkçesine kazandırılması ve incelenmesi
Translate and study of the book called Sarf-ı Arabî into Turkey Turkish
FATMA NUR ÇEVİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Dilbilimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ OSMAN YILMAZ
- Arap dili öğreniminde karşılaşılan dilsel zorluklar -Yüzüncü Yıl ve Hakkari Üniversitesi İlahiyat Fakülteleri üzerine uygulamalı bir çalışma-
Başlık çevirisi yok
MAJED HAJ MOHAMMAD
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
DilbilimYüzüncü Yıl ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUHAMMET ŞİRİN ÇIKAR