Dijital ebeveyn tutumları ile internet oyun oynama bozukluğu belirtisi arasındaki ilişkide dikkat eksikliği ve hiperaktivite belirtilerinin düzenleyici rolü
The moderating role of attention deficit and hyperactivity symptoms in the relationship between digital parenting attitudes and internet gaming disorder symptoms
- Tez No: 926963
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ ÇAĞLAR CHARLES DANİEL JAİCKS, DR. ÖĞR. ÜYESİ REYHAN ÇALIŞAN KİNTER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 175
Özet
Bu araştırmada günümüzün en önemli sorunlarından olan internet oyun oynama bozukluğu belirtileri ve dijital ebeveyn tutumlarına odaklanılmış ve dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu belirtilerinin bu olguların açıklayıcı etkisi de ele alınarak aralarındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmanın örneklemini Bursa ilinde ikamet eden dikkat eksikliği ve hiperaktivite şüphesiyle danışmanlık merkezlerine getirilen 193 çocuk ve 193 ebeveyn oluşturmuştur. Ebeveynlerin dijital ebeveynlik tutumlarını değerlendirmek için Dijital Ebeveynlik Tutum Ölçeği kullanılırken, çocuk ve ergenlerin dikkat eksikliği ve hiperaktivite belirtilerini değerlendirmek adına ebeveynlerinden Conners Anababa Dereceleme Ölçeği-Yenilenmiş Kısa Formu'nu doldurmaları istenmiştir. Söz konusu internet oyun oynama bozukluğu belirtileri olduğunda ise çocuklar İnternet Oyun Oynama Bozukluğu Ölçeği Kısa Formu'nu doldurarak öz değerlendirme yapmışlardır. Araştırmada yapılan tüm analizlerde, SPSS 25.00 yazılımı kullanılmış ve araştırma kapsamında ilgili ölçüm araçları demografik değişkenlere göre de karşılaştırılmış ve ölçekler arasındaki ilişkileri saptamak adına da korelasyon analizi yapılmıştır. Yapılan korelasyon analizi sonucunda Dijital ebeveyn tutumları ile Conners Ana-baba Dereceleme Ölçeği-Kısa Formu arasında pozitif yönlü ve anlamlı ilişki olduğu görülmüştür. Dijital ebeveyn tutumları ile İnternet Oyun Oynama Bozukluğu arasında anlamlı bir ilişki gözlemlenmemesine karşın İnternet Oyun Oynama Bozukluğu ile Conners Anababa Derecelendirme Ölçeği- Kısa Formu arasında da pozitif yönde ilişkiler gözlemlenmiştir. Elde edilen bulgular alan yazındaki araştırmalar ile karşılaştırılarak tartışma bölümünde detaylı olarak tartışılmış ve gelecek araştırmacılara yönelik öneriler verilmiştir.
Özet (Çeviri)
This study focuses on internet gaming disorder (IGD) symptoms and digital parenting attitudes, two of the most critical issues of today, while also examining the explanatory role of attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) symptoms in their relationship. The study sample consists of 193 children and their 193 parents residing in Bursa, Turkey, who were referred to counseling centers due to suspected ADHD symptoms. The Digital Parenting Attitudes Scale was used to assess parents' digital parenting attitudes, while the Conners Parent Rating Scale–Revised Short Form was completed by parents to evaluate children's ADHD symptoms. Additionally, children self-assessed their internet gaming disorder symptoms using the Internet Gaming Disorder Scale–Short Form. All analyses were conducted using SPSS 25.0, where measurement tools were compared based on demographic variables, and correlation analysis was performed to determine relationships between the variables. The correlation analysis revealed a positive and significant relationship between digital parenting attitudes and ADHD symptoms as measured by the Conners Parent Rating Scale. However, no significant relationship was found between digital parenting attitudes and internet gaming disorder symptoms. Nevertheless, a positive correlation was observed between internet gaming disorder symptoms and ADHD symptoms. The findings were discussed in comparison with the existing literature, and recommendations for future research were provided.
Benzer Tezler
- Dijital-oyun kullanıcısı ergen hastalarda oyun oynama bilişlerinin, motivasyonlarının ve oyun oynama bozukluğu risk faktörlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of gaming cognitions, motivations and gaming disorder risk factors among adolescent patients using digital-games
SARPER İÇEN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
PsikiyatriGazi ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YASEMEN IŞIK MENGÜ
- Lise öğrencilerinde problemli internet-oyun kullanımı ve NEİY/Sosyal İçe Çekilme (Hikikomori) riskinin yaygınlığı ve ilişkili değişkenlerin incelenmesi
Examining problematic internet-gaming use and NEET/Social Withdrawal (Hikikomori) risk prevalence and related variables among high school students
GİZEM ONARAL
Doktora
Türkçe
2020
PsikolojiAydın Adnan Menderes ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÇİĞDEM GÜNSELİ DEREBOY
- Ergenlerde oyun bağımlılığı ile psikolojik istismar ve şiddet eğilimi arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between game addiction and psychological abuse and violence tendencies in adolescents
AYŞENUR AŞKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM TAŞ
- Dijital ebeveynlik tutumları ile ergenlerde internet bağımlılığı ve duyguları yönetme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Relationship between digital parenting attitudes and internet addiction and emotional management skills in adolescents
ELİF AKAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKHAN KAYILI
- Ortaokul öğrencilerinin internet kullanımında ebeveynlerinin teknoloji kullanımlarına yönelik tutumları ile uyguladıkları kontrol yöntemleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
An examination of the relationship between parents' attitudes toward technology use and their control strategies in the internet use of secondary school students
SAHAR SANAEİ