Okul öncesi öğretmenlerinin sosyal medya fenomenlerinin okul öncesi paylaşımlarına yönelik görüşlerinin incelenmesi
An investigation of preschool teachers' opinions on social media influencers' preschool-related posts
- Tez No: 928132
- Danışmanlar: DOÇ. DR. BÜLENT SEZGİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 114
Özet
Bu çalışmanın amacı, okul öncesi alanda sosyal medya araçlarını kullanarak paylaşım yapan fenomenler ile ilgi okul öncesi öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi ve değerlendirilmesidir. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden biri olan görüşme tekniği kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya katılacak katılımcılar amaçlı örneklem tekniklerinden olan amaçlı örnekleme tekniği kullanılarak seçilmiştir. Çalışma grubu İstanbul ilinde yaşayan ve halihazırda bir kurumda görev alan okul öncesi öğretmenlerinden oluşmaktadır. Araştırma 01.06.2023-30.06.2023 tarihleri arasında gerçekleştirilmiştir. Araştırmada elde edilen veriler nitel araştırma yöntemlerinden görüşme tekniği kullanılarak toplanmıştır. Görüşme soruları yapılandırılmamış olarak hazırlanmış olup 6 tane bilgi edinmeye yönelik çoktan seçmeli, 12 tane ise açık uçlu sorudan oluşmaktadır. Nitel olarak toplanan verilerin analizi ise içerik analizi tekniğinden yararlanarak çözümlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to examine and evaluate the views of preschool teachers regarding influencers who share content using social media tools in the preschool field. The research was conducted using qualitative research methods, specifically the interview technique. Participants in the study were selected using the purposive sampling technique, specifically the homogeneous sampling method. The study group consists of preschool teachers currently working at an pre-school and parents of preschool-aged children living in Istanbul. The research was carried out between June 1, 2023, and June 30, 2023. Data for the study were collected using qualitative research methods, specifically through interviews. The interview questions were prepared in an unstructured format, consisting of six multiple-choice questions aimed at gathering information and twelve open-ended questions. The analysis of the qualitatively collected data was conducted using content analysis techniques.
Benzer Tezler
- Okul öncesi öğretmenlerinin sosyal medya kullanımının mesleki gelişimleri açısından incelenmesi
Examining preschool teacher's use of social media in terms of their professional development
NESLİHAN CANSU SALİHOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULLAH ÇETİN
- Investigation of social media presence of early childhood educators
Okul öncesi öğretmenlerinin sosyal medya kullanımları üzerine bir araştırma
NAFİA KÜBRA KARAKAYA
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ VOLKAN ŞAHİN
- Okul öncesi öğretmenlerinin bir sosyal medya aracı olarak Facebook kullanım tutumlarının teknoloji kabul modeline göre incelenmesi
The investigation of the attitudes of preschool teachers use Facebook as a social media tool, according to the model of technology acceptance model
METİN YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERHAT BAHADIR KERT
- Okul öncesi öğretmenlerinin sosyobilimsel konulara yönelik tutumlarının ve görüşlerinin incelenmesi
Examination of preschool teachers' attitudes and views towards socio-scientific issues
SONGÜL SİPAHİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimKastamonu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MUHAMMED SALMAN
- The role of social media products in parent involvement: From the perspective of parents and teachers on communication
Sosyal medya ürünlerinin aile katılımındaki rolü: Ebeveyn ve öğretmen iletişim perspektifi
TUBA MUMCU
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HASİBE ÖZLEN DEMİRCAN