Çocukların mizacı, öğretmen-çocuk ilişkisi ve oyun davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between children's temperament, teacher-child relationship, and play behaviors
- Tez No: 928281
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MENEKŞE BOZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 165
Özet
Bu çalışma, Ordu ilinde Milli Eğitim Bakanlığına bağlı anasınıfı ve anaokullarında öğrenim gören 48-72 aylık 350 çocuk ve onların öğretmenleriyle gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, öğretmenlerden Öğretmen-Öğrenci İlişkisi ve Oyun Davranışları Ölçeği 'ni, ebeveynlerden ise Çocuklar İçin Mizaç Ölçeği' ni doldurmaları istenmiştir. Elde edilen bulgulara göre çocukların öğretmenleriyle kurmuş oldukları yakın ve çatışmalı ilişkilerin sosyal oyun davranışları ile negatif yönde anlamlı ilişkiler oluşturduğu gözlemlenirken aktif, ritmik, duygusal mizaç özelliğine sahip olan çocukların tepkisel mizaç özelliklerine sahip çocuklara oranla daha fazla sosyal oyun oynadığı sonucuna varılmıştır. Çalışmada tepkisel mizaç özelliğine sahip çocuklar daha çok itiş-kakış oyun davranışı sergiledikleri görülmüştür. Sessiz ve yalnız oyun davranışı sergileyen çocukların öğretmenleriyle yakın olmanın aksine daha çok çatışmalı ilişki içerisinde olduğu ve mizaç özelliklerinden Aktivite Düzeyi, Ritmiklik ve Dikkat-Sebat alt boyutlarının bu oyun davranışlarını negatif yönde yordadığı görülmüştür. Ayrıca 48 ay yaş grubundaki çocukların Sessiz Oyun davranışını daha çok tercih ettikleri sonucuna varılırken 60 aylık çocukların öğretmenleriyle çatışmalı ilişkilere diğer yaş grubundaki çocuklardan daha fazla girdiği sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study was conducted with 350 children aged 48-72 months and their teachers from preschools and kindergartens affiliated with the Ministry of National Education in Ordu Province. In the study, teachers were asked to complete the Teacher-Student Relationship and Play Behavior Scale, while parents were asked to complete the Temperament Scale for Children. The findings revealed a significant negative relationship between children's close and conflictual relationships with their teachers and their social play behaviors. Furthermore, it was found that children with active, rhythmic, and emotional temperament traits engaged in more social play compared to children with reactive temperament traits. The study also identified that children with reactive temperament traits exhibited more push-and-shove play behaviors. Children who displayed quiet and solitary play behaviors were found to have more conflictual relationships with their teachers, despite having closer relationships, and the temperament traits of Activity Level, Rhythmicity, and Attention-Persistence were found to negatively predict these play behaviors. Additionally, it was concluded that children in the 48-month age group preferred quiet play behaviors, while 60-month-old children engaged in more conflictual relationships with their teachers than children in other age groups.
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönemdeki ikiz çocukların oyun davranışları, akran ilişkileri ve mizaç özellikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between the play behaviors, peer relationships and temperamental characteristics of twin children in preschool period
GÖZDE NUR GÜLKÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLÇİN GÜVEN
- Antalya il merkezinde oturan 0-14 yaş grubu çocukların büyüme ve gelişme durumları
Başlık çevirisi yok
GÜNERİ İMREN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1988
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAkdeniz ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İFFET GÜR
- Andre Zvyagintsev : The Return, The Banishment, Elena How Father's Exile Their Children
Başlık çevirisi yok
LUSİN DİNK ALPER
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Sahne ve Görüntü Sanatlarıİstanbul Bilgi ÜniversitesiSinema Televizyon Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TUNA ERDEM
PROF. DR. FERİDE ÇİÇEKOĞLU
- Serebral palsi'li çocuklarda su içi egzersizlerin spastisite ve motor fonksiyonlar üzerine etkisi
EFFECTİVENESS OF AQUATİC EXERCİSES ON SPASTİCİTY AND MOTOR FUNCTİONS OF CHİLDREN WİTH CEREBRAL PALSY
SEVDA ADAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2013
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonAfyon Kocatepe ÜniversitesiFiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜMİT DÜNDAR
- Çocuk kalp damar cerrahisi yoğun bakım ünitesinde postoperatif kavşak kaynaklı ektopik taşikardi; sıklık ve risk faktörleri
Junctional ectopic tachycardia after pediatric cardiac surgery; incidence and outcome
NESLİHAN KIPLAPINAR
Tıpta Yan Dal Uzmanlık
Türkçe
2013
Göğüs Kalp ve Damar CerrahisiSağlık BakanlığıÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENDER ÖDEMİŞ