Geri Dön

Psikolojik güven algısı, sosyal bulunuşluk, bilişsel katılım ve algılanan öğrenme arasındaki ilişkiler

Relationships among psychological safety perception, social presence, cognitive engagement, and perceived learning

PDF İndir

  1. Tez No: 928331
  2. Yazar: FİLİZ ÖZEK GÜNYEL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEVAL FER
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Araştırmanın amacı, yükseköğretimdeki öğrencilerin psikolojik güven algıları, sosyal bulunuşlukları, bilişsel katılımları ve algılanan öğrenmeleri arasındaki ilişkileri incelemektir. Betimsel araştırma yöntemlerinden ilişkisel araştırma modelinin kullanıldığı araştırmaya iki üniversitenin yabancı diller yüksek okullarında İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen 450 öğrenci katılmıştır. Araştırmada katılımcıların psikolojik güven algısını incelemek amacıyla Morton ve arkadaşları tarafından 2022'de geliştirilen Psikolojik Güven Nöroalgı Ölçeği, araştırmacı ve tez danışmanı tarafından Türkçe'ye uyarlanarak kullanılmıştır. Öğrencilerin sosyal bulunuşluklarını belirlemek için PSCP Sosyal Bulunuşluk Ölçeği, bilişsel bulunuşluklarını belirlemek için PSCP Bilişsel Katılım Ölçeği ve algılanan öğrenmelerini belirlemek için PSCP Algılanan Öğrenme Ölçeği araştırmacı ve tez danışmanı tarafından geliştirilerek kullanılmışlardır. Elde edilen veriler, yapısal eşitlik modellemesi kullanılarak analiz edilmiştir. Ulaşılan bulgular, öğrencilerin psikolojik güvenlik algılarının, sosyal bulunuşluklarını olumlu yönde etkilediğini ve bu durumun da bilişsel katılımlarını olumlu yönde etkilediğini göstermiştir. Benzer şekilde bilişsel katılımın, algılanan öğrenmeyi olumlu yönde etkilediği tespit edilmiştir. Sosyal bulunuşluğun, psikolojik güven algısı ile bilişsel katılım arasındaki aracı etkisinin anlamlı olduğu, bilişsel katılımın sosyal bulunuşlukla algılanan öğrenme arasındaki aracı etkisinin de anlamlı olduğu görülmüştür. Son olarak, PSCP Yapısal Modeli iyi bir uyum göstermiş ve incelenen değişkenler arasında güçlü ilişkiler olduğu görülmüştür. Sonuç olarak, PSCP Yapısal Modeli kapsamında psikolojik güven algısının sosyal bulunuşluğu, sosyal bulunuşluğun bilişsel katılımı ve bilişsel katılımın da algılanan öğrenmeyi anlamlı şekilde etkilediği görülmüştür.

Özet (Çeviri)

This study aimed to examine the relationships among psychological safety perceptions, social presence, cognitive engagement, and perceived learning of university students. The research employed a correlational survey model from descriptive research methods and involved 450 students learning English as a foreign language at the foreign languages school of two universities. In the study, the Psychological Safety Neuroperception Scale, developed by Morton et al. in 2022, was adapted and used to examine participants' psychological safety perceptions. The PSCP Social Presence Scale was developed and used to determine students' social presence, the PSCP Cognitive Engagement Scale was developed and used to determine their cognitive engagement, and the PSCP Perceived Learning Scale was developed and used to determine their perceived learning. Structural equation modeling was used to analyze the data. The study found that students' psychological safety perceptions positively affected their social presence, which in turn positively affected their cognitive engagement. Cognitive engagement was found to positively affect perceived learning. Additionally, social presence mediated the relationship between psychological safety perceptions and cognitive engagement, while cognitive engagement mediated the relationship between social presence and perceived learning. The PSCP Structural Model showed a good fit, indicating strong relationships among the studied variables. In conclusion, within the framework of the PSCP Structural Model, it has been determined that psychological safety perception significantly affects social presence, social presence significantly affects cognitive engagement, and cognitive engagement significantly affects perceived learning.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    511343

    Invitational leadership practices at a school of foreign languages from a gendered perspective: A case study

    Bir yabancı diller yüksek okulundaki katılımcı liderlik uygulamalarının toplumsal cinsiyet çerçevesinde incelenmesi: Bir durum çalışması

    ZÜBEYDE DURNA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Kadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    PROF. DR. GÖLGE SEFEROĞLU

  2. Tez No

    756773

    COVID-19 döneminde psikiyatri kliniğine başvuran kişilerin psikolojik sıkıntı düzeyleri ile riskli sağlık davranışlarını açıklamaya yönelik kapsamlı bir sosyal bilişsel model geliştirme: Stres, risk algısı, başa çıkma, belirsizliğe tahammülsüzlük, önlemlere yönelik tutum, sosyal güven, yakın çevrenin etkisi, medyaya maruz kalma ve duygular

    Testing of a comprehensive social cognitive model to explain psychological distress level and risky health behavior of people who applied to a psychiatric clinic during COVID-19: Stress, risk perception, coping, intolerance of uncertainty, attitude toward precautions, social trust, influence of close environment, exposure to media and emotions

    ZUHAL BEYZA GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiAnkara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZDEN YALÇINKAYA ALKAR

  3. Tez No

    544650

    Psikolojik sözleşme ihlalinin örgütsel güven ve örgütsel özdeşleşme üzerine etkisi: Karabük Üniversitesinde bir uygulama

    The effect of psychological contract breach on organizational trust and identification: A research on administrative staff working in Karabuk University

    HACER KOYUNCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    İşletmeKarabük Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ OZAN BÜYÜKYILMAZ

  4. Tez No

    509484

    Sağlık çalışanlarının psikolojik sözleşme algılarının örgütsel güven, örgütsel özdeşleşme ve örgütsel vatandaşlık davranışı üzerindeki etkisi

    The effects of the psychological contract perception on organisational trust, organisational identification and organisational citizenship behaviour on health employees

    DAMLA ENVERGİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    İşletmeHacettepe Üniversitesi

    Sağlık Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZGÜR UĞURLUOĞLU

  5. Tez No

    596817

    Örgütsel bağlılık, örgütsel güven, psikolojik kontrat ve psikolojik kontrat ihlali üzerine bir araştırma

    Organizational commitment, organizational trust, psychological contract and a study on psychological contract violation

    SİNAN YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Psikolojiİstanbul Medipol Üniversitesi

    İşletme Yönetimi Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SELMAN DURAN

Geri Dön