Geri Dön

Bilinçli farkındalık düzeyi ile ilişki doyumu arasındaki ilişkide iletişim stillerinin aracılık rolü

The mediating role of communication styles in the relationship between mindfulness level and relationship satisfaction

  1. Tez No: 930658
  2. Yazar: İLKER KÜÇÜK
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ERKAN IŞIK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Bilinçli farkındalık, Etkili iletişim, Evlilik ilişkisi, Mindfulness, Efficient communication, Marital relationship
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Konya Gıda ve Tarım Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada, bilinçli farkındalık düzeyi ile ilişki doyumu arasındaki ilişkide iletişim stillerinin aracılık rolü araştırılmıştır. Bu amaçla, çalışma grubu olarak yaş ortalaması 39,01 olan 18-65 yaş aralığındaki 262 kadın ve 125 erkek olmak üzere 387 katılımcıdan veri toplanmıştır. Bu verileri toplamak için Bilinçli Farkındalık Ölçeği (BİFÖ), İlişki Doyumu Ölçeği (İDÖ), Uyumlu İletişim Ölçeği (UİÖ) ve araştırmacı tarafından geliştirilen Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde bilinçli farkındalık düzeyi, ilişki doyumu ve iletişim stilleri arasındaki ilişkileri incelemek için Pearson Korelasyon Analizi yapılmıştır. İletişim stillerinin aracılık rolü etkisi Process Makrosu yardımıyla incelenmiştir. Çalışmada, bilinçli farkındalık düzeyi ile ilişki doyumu arasında pozitif ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Çalışma bulguları, bilinçli farkındalık düzeyi ile ilişki doyumu arasındaki ilişkide uyumlu iletişim toplamının aracılık rolü oynadığını göstermiştir. Aracılık analizi sonucunda, uyumlu iletişim alt boyutlarından üstünlük taslayan, alttan alan, iç içe geçmiş, kaçınan ve uyumlu iletişim stilleri aracılık etkisi gösterirken tamir eden iletişim stili aracılık etmemektedir. Çalışma sonuçları, bilinçli farkındalığı arttırmaya ve daha uyumlu iletişim sağlamaya yönelik müdahalelerin hem bireysel hem ilişki düzeyinde iyilik halini arttırabileceğini göstermektedir.

Özet (Çeviri)

In this study, the mediating role of communication styles in the relationship between mindfulness level and relationship satisfaction was investigated. For this purpose, data were collected from 387 participants (262 women and 125 men) between the ages of 18-65 with an average age of 39.01. Mindfulness Scale (MBS), Relationship Satisfaction Scale (RS), Adaptive Communication Scale (ACS) and Personal Information Form developed by the researcher were used to collect these data. Pearson Correlation Analysis was used to analyse the relationships between mindfulness level, relationship satisfaction and communication styles. The effect of the mediating role of communication styles was analysed with the help of Process Macro. In the study, a positive and significant relationship was found between mindfulness level and relationship satisfaction. The findings of the study showed that total adaptive communication played a mediating role in the relationship between mindfulness level and relationship satisfaction. As a result of the mediation analysis, supercilious, undermining, intertwined, avoidant and congruent communication styles from the sub-dimensions of congruent communication showed a mediating effect, while repairing communication style did not mediate. The results of the study show that interventions aimed at increasing mindfulness and providing more adaptive communication can increase well-being at both individual and relationship levels.

Benzer Tezler

  1. Süt formüllerinin tüketim uygulamaları ve süt formüllerinin C vitamini içeriği ile pH değerleri

    Başlık çevirisi yok

    GÖNÜL VAROL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    Besin Hijyeni ve Teknolojisiİstanbul Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TÜRKAN KUTLUAY

  2. 1985-1986 yıllarında Polatlı Devlet Hastanesine kaza nedeniyle başvuranların incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    FERHAN ŞENOL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    İlk ve Acil YardımGazi Üniversitesi

    Kazaların Çevresel ve Teknik Araştırması Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    DOÇ. DR. HİKMET PEKCAN

  3. Altı yaş uygulaması karşısında okul müdürlerinin tavırları

    Başlık çevirisi yok

    MUALLA BİLGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1985

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET URAL

  4. Tanzimattan Cumhuriyet'e Türkiye'de aydınlar ve aydın sosyolojisi

    Başlık çevirisi yok

    İHSAN KESER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1986

    SosyolojiCumhuriyet Üniversitesi

    Sosyoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL ÇİVİ

  5. Ekonomi ve ekoloji ilişkisi

    Başlık çevirisi yok

    ŞULE DOĞANTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    Çevre Mühendisliğiİstanbul Üniversitesi

    İktisat Bilim Dalı

    PROF. DR. YÜKSEL ÜLKEN