Öğretmenlerin liderlik davranışlarının motivasyon ve iş tatmini üzerine etkisi: Gökkuşağı Koleji üzerine bir araştırma
The effect of teachers' leadership behaviors on motivation and job satisfaction: A case study of Gökkuşağı College
- Tez No: 930813
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SERKAN AKGÜN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Kent Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İşletme Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 109
Özet
Bu çalışmada, iş tatmini, liderlik davranışları ve motivasyon arasında bir ilişki olup olmadığını incelemek ve bu kavramların çalışanlar üzerindeki etkilerini değerlendirmek amaçlanmıştır. Araştırma, 300 katılımcıdan oluşan bir örneklem üzerinde gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak üç farklı ölçek kullanılmıştır: İş Tatmini Ölçeği, Liderlik Davranışları Ölçeği ve Motivasyon Ölçeği. Veriler, tanımlayıcı istatistikler (ortalama, standart sapma) ve Cronbach Alfa güvenirlik analizi ile değerlendirilmiştir. Analizler SPSS programı kullanılarak yapılmıştır. İş Tatmini Ölçeği sorularının ortalamaları 3.01 ile 3.47 arasında değişirken, Cronbach Alfa güvenirlik katsayısı 0.87 olarak bulunmuştur. Bu sonuç, ölçeğin güvenilir olduğunu göstermektedir. Katılımcılar en yüksek memnuniyeti Soru 18'de, en düşük memnuniyeti ise Soru 16'da göstermiştir. Liderlik Davranışları Ölçeği, ortalama değerleri 3.39 ile 3.58 arasında değişmiş ve güvenirlik katsayısı 0.91 olarak hesaplanmıştır. Bu, katılımcıların liderlik algılarında genel bir tutarlılık olduğunu ortaya koymaktadır. Soru 6 ve Soru 22 en yüksek algıya sahipken, Soru 19 ve Soru 7 daha düşük değerlere sahiptir. Motivasyon Ölçeği, ortalamaları 2.85 ile 2.98 arasında değişen düşük düzeyde bir dağılım sergilemiştir. Ölçeğin güvenirlik katsayısı ise 0.85 olarak bulunmuştur. Bu durum, motivasyon düzeyinin genel olarak düşük olduğu ancak ölçümlerin güvenilir olduğunu göstermektedir. Araştırma sonuçları, iş yeri politikalarını geliştirmek ve çalışan performansını artırmak için rehberlik edebilir.
Özet (Çeviri)
This study aimed to examine whether there is a relationship between job satisfaction, leadership behaviors, and motivation and to evaluate the effects of these concepts on employees. The research was conducted on a sample of 300 participants. Three different scales were used as data collection tools: Job Satisfaction Scale, Leadership Behaviors Scale, and Motivation Scale. The data were analyzed using descriptive statistics (mean, standard deviation) and Cronbach's Alpha reliability analysis. The analyses were performed using the SPSS software. The mean scores of the Job Satisfaction Scale ranged from 3.01 to 3.47, with a Cronbach's Alpha reliability coefficient of 0.87, indicating that the scale is reliable. Participants showed the highest satisfaction with Question 18 and the lowest satisfaction with Question 16. The Leadership Behaviors Scale had mean scores ranging from 3.39 to 3.58 and a reliability coefficient of 0.91, demonstrating overall consistency in participants' perceptions of leadership. Questions 6 and 22 had the highest perceptions, while Questions 19 and 7 had lower scores. The Motivation Scale exhibited mean scores ranging from 2.85 to 2.98, indicating a low level of distribution, with a reliability coefficient of 0.85, confirming the reliability of the scale. This reflects generally low motivation levels among participants. The results of the study can guide workplace policies to improve employee performance and satisfaction.
Benzer Tezler
- Liderlik tarzlarının özel okullarda çalışan öğretmenlerin iş tatminleri ve motivasyonları üzerindeki etkileri: Görgül bir araştırma
The effects of leadership styles on job satisfaction and motivation of private school teachers: Emprical study
GÖKHAN GÜNDOĞDU
- Yöneticilerin otantik ve paternalist liderlik davranışlarının öğretmenlerin motivasyon, iş tatmini ve örgüt bağlılığına etkilerinin incelenmesi (Ankara özel okullar örneği)
Investigation of the effects of authentic and paternalist leadership behavior of administrators on teachers' motivation, job satisfaction and organizational commitment (Ankara province private schools example)
NURTEN AYDINOĞLU
Doktora
Türkçe
2020
Eğitim ve Öğretimİstanbul Gelişim Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İZZET GÜMÜŞ
- Okul yöneticilerinin liderlik davranış düzeylerinin öğretmenlerin iş tatmini üzerindeki etkisi: Bir alan araştırması
Başlık çevirisi yok
MEHMET ŞERİF DÜRU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
İşletmeİstanbul Gelişim Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FİKRİ KÖKSAL
- Okul yöneticilerinin öğretmenlere geri bildirimlerinin motivasyon ve iş tatmini üzerindeki etkisi
The effect of school administrators' feedback to teachers on motivation and job satisfaction
SIRRI BÜYÜKEMRE
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. NUR SILAY
- Okul yöneticilerinin liderlik davranışlarının öğretmenlerin motivasyonu ve iş doyumu üzerine etkisi
The leadership behavior of school managers the effect on teachers 'motivation and job satisfaction
İREM DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM KOCABAŞ