Sınıf öğretmenlerinin afet tehdidine yönelik psikolojik hazırlıklarının incelenmesi
Examination of class teachers' psychological preparedness for disaster threats
- Tez No: 932884
- Danışmanlar: PROF. DR. KAYA TUNCER ÇAĞLAYAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 120
Özet
Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin afet tehdidine yönelik psikolojik hazırlıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenerek ortaya konulması amaçlanmaktadır. Betimsel tarama yöntemiyle yürütülen bu araştırmada 2024-2025 eğitim öğretim döneminde Samsun ve Şanlıurfa illerinde görev yapan 402 sınıf öğretmeni çalışmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak“Kişisel Bilgi Formu”ve“Afet Tehdidine Yönelik Psikolojik Hazırlık Ölçeği kullanılmıştır. Veriler online ortamda toplanmış olup analizinde IBM SPSS 23 paket programı kullanılmıştır. Sınıf öğretmenlerinin afet tehdidine yönelik psikolojik hazırlık durumlarının bakıldığında (x̄=64,40) iyi düzeyde olduğu ölçek alt boyutlarına bakıldığında ise ”Dış Durumsal Çevre Bilgisi ve Yönetimi“ alt boyutunun en yüksek düzeyde (x̄=28,38) olduğu görülmektedir. Ölçeğin diğer alt boyutları olan ”Kişinin Duygusal ve Psikolojik Tepkisinin Yönetimi“ (x̄=26,81) ve ”Kişinin Sosyal Çevresinin Yönetimi" için (x̄=9,20) puan ortalamalarının iyi düzeyde olduğu görülmüştür. Afet tehdidine yönelik psikolojik hazırlık düzeyleri ile cinsiyet (t=-5,468;p=,000,05) ulaşılamamıştır. Araştırmada sınıf öğretmenlerinin afet tehdidine yönelik psikolojik hazırlık durumlarının ortalamanın üzerinde yer aldığı, sınıf öğretmenlerinin afet tehdidine yönelik psikolojik hazırlık düzeyleri ile cinsiyet, mesleki kıdemleri ve afet eğitimi arasında anlamlı ilişki olduğu ancak psikolojik hazırlık düzeyleri ile afet deneyimi değişkeni arasında anlamlı bir fark olmadığı görülmektedir.
Özet (Çeviri)
This study aims to investigate the psychological preparedness of primary school teachers for disaster threats in terms of various variables. The research, conducted using a descriptive survey method, involves 402 primary school teachers from Samsun and Şanlıurfa provinces, who constitute the sample of the study during the 2024-2025 academic year. In the study, data were collected through the“Personal Information Form”and the“Psychological Preparedness for Disaster Threats Scale.”The data were collected online, and IBM SPSS 23 software was used for analysis. When examining the psychological preparedness levels of primary school teachers for disaster threats, the overall mean score (x̄=64,40) indicates a good level of preparedness. Among the subscales of the scale, the“External Situational Awareness and Management”subscale showed the highest level (x̄=28,38). The mean scores for the other subscales,“Management of Emotional and Psychological Reactions”(x̄=26,81) and“Management of Social Environment”(x̄=9,20), were also found to be at a good level. Significant differences were found between the psychological preparedness levels for disaster threats and gender (t=-5.468; p=0.000,05). In conclusion, the psychological preparedness levels of primary school teachers for disaster threats are above average. Additionally, significant relationships were found between teachers' psychological preparedness levels and gender, professional seniority, and disaster education. However, no significant difference was found between psychological preparedness levels and disaster experience.
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmenlerinin afet okuryazarlık düzeylerinin ve afetlere yönelik hazırbulunuşluklarının incelenmesi
An investigation of classroom teachers' disaster literacy levels and readiness for disasters
BUSENUR ARDA
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAHYA HAN ERBAŞ
- Sınıf öğretmenlerinin afet farkındalıkları ve ilkokulda afet eğitimine ilişkin görüşlerinin belirlenmesi
Determining the disaster awareness of classroom teachers and their opinions on disaster education in primary schools
BÜŞRA ETİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KALE
- Sınıf öğretmenlerinin afet bilinci algı düzeylerinin belirlenmesi
Determination of disaster awareness perception levels of pri̇mary education teachers
DOĞAN BULU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBartın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖRKEM AVCI
- Sınıf öğretmenlerinin afet bilinci ve mevcut uygulamalara yönelik görüşleri
Primary schools teachers' views on disaster awareness and current practices
NAZLI ŞAHİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HANİFE ESEN AYGÜN
- Sınıf öğretmeni adaylarının afet konularında yakın anlam taşıyan bazı kavramlara ilişkin algıları
Perceptions of primary education candidates on some concepts containing close meaning in disaster topics
HAMİDE KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimGiresun ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RAMAZAN SEVER