Geri Dön

Osmanlı Devleti klasik döneminde medrese eğitim sistemi

Madrasa education system in the classical period of the Ottoman State

PDF İndir

  1. Tez No: 936143
  2. Yazar: HASAN KAMİLOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. BEYTULLAH KAYA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Tarih, History
  6. Anahtar Kelimeler: Osmanlı Devleti, Eğitim, Klasik dönem, Medreseler, Ottoman Empire, Education, Classical period, Madrassas
  7. Yıl: 2024
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Tarih ve Medeniyet Araştırmaları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Tarih ve Medeniyet Araştırmaları Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

Devletlerin ve milletlerin ilmi ve sınai anlamda kalkınmasının en temel taşı eğitimdir. Dünya tarihine yön veren devletlerden biri olan Osmanlı Devletinin de kalkınmasında eğitim alanında yapılan çalışmaların katkısı çok yüksektir. Osmanlının oluşturmuş olduğu ve sistemin temel taşlarından olan eğitim kurumlarından biri de medreselerdir. Bu çalışma ile Osmanlının klasik dönemindeki medreselerin kuruluşu, öğrenci sayıları, ders veren hocaların nitelikleri, uygulanan programlar, medreselerde okutulan kitaplar, talebelerin nitelikleri, hangi zaman dilimlerinde istirahat edip izin yaptıkları gibi süreçler hakkında inceleme yapılacaktır. Çalışmamız, Osmanlı klasik dönem medrese eğitimi ve içeriği hakkında yazılmış belge, kitap ve makaleler üzerinden araştırma yapmak ve klasik dönemden kalma medrese binalarından örnekler incelemek suretiyle hazırlanmıştır. Araştırmada nitel araştırma yöntemi ve içerik analizi yöntemi kullanılmış olup, çalışmanın bulguları araştırma alt tespitlerine uygun olarak sunulmuştur. Bu çalışma ile Osmanlı Devletinin klasik döneminde eğitime ağırlık verdiği ve bu bağlamda da medreseler kurulduğu tespit edilmiş olup, medreselere okumakta olan öğrencilerin uyması şart olan kuralların olduğu ve aynı zamanda medreselerdeki eğitim içeriklerinde istikrar sağlanmaya çalışıldığı görülmüştür. Fatih Sultan Mehmet döneminin ise medrese eğitiminde zirve dönem olarak kabul edildiği ve sonraki süreçlerde de bu dönem temel alınarak sistemde bir kısım değişiklikler yapılmak suretiyle medreselerin geliştirilmesinin amaçlandığı, kurallara uyulmadıkça sistemin bozulduğu bilgilerine ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

The cornerstone of the scientific and industrial development of states and nations is education. The contribution of studies in the field of education to the development of the Ottoman Empire, one of the states that shaped world history, is very high. One of the educational institutions established by the Ottoman Empire, which are the cornerstones of the system, are madrasahs. This study will examine processes such as the establishment of madrasahs in the classical period of the Ottoman Empire, the number of students, the qualifications of the lecturers, the programs applied, the books taught in madrasas, the qualifications of the students, the time periods during which they rested and took leave. Our study was prepared by researching documents, books and articles written about the Ottoman classical period madrasah education and its content, and by examining examples of madrasah buildings from the classical period. Qualitative research method and content analysis method were used in the research, and the findings of the study were presented in accordance with the research subdeterminations. With this study, it has been determined that the Ottoman Empire focused on education in the classical period and madrasahs were established in this context, and it was seen that there were rules that students studying in madrasas had to comply with and at the same time, they tried to ensure stability in the educational content in madrasahs. It has been learned that the period of Sultan Mehmet the Conqueror was considered the peak period in madrasah education and that in the following periods, it was aimed to develop madrasahs by making some changes in the system based on this period, and that the system was corrupted unless the rules were followed.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    106382

    İstanbul tarihi yarımada ve çevresinde Cumhuriyet dönemi ilköğretim okulları mimarisi (1923-1938)

    The Arthitecture of Republic era primary school in historical peninsula of İstanbul and surrounding (1923-1938)

    MELİK KÜÇÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2001

    MimarlıkYıldız Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. FARUK TUNCER

  2. Tez No

    494098

    18. yüzyılda Osmanlı Devleti'nde medrese teşkilatı

    18 th organization of the madrasah in the Ottoman State

    ÜLKÜ YANCI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZAFER KARADEMİR

  3. Tez No

    345888

    Çanakkale'de eğitim ve eğitim kurumları

    Education and training institutions in Çanakkale

    NURHAN ACAR AZKIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ŞERİF KORKMAZ

  4. Tez No

    113631

    Osmanlı medreseleri (1453-1656)'nin ders programları ve Katip Çelebi'nin bu konudaki düşünceleri

    The Curriculum of Ottoman medresah (1453-1656) and Katip Celebi's opinions on this matter

    GÜRBÜZ AKBULUT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. VELİ ÖZTÜRK

  5. Tez No

    278289

    Fatih Döneminden Tanzimata kadar Osmanlı medreselerinde Arapça öğretimi

    Arabic education in the Ottoman madrasas from the reign of Sultan Mehmed II the conqueror prior to the Tanzimat

    BETÜL CAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıGazi Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUSA YILDIZ

Geri Dön