Yükseköğretimde dijital ikiz tasarımı: Atatürk Üniversitesi örneği
Digital twin design in higher education: The case of Atatürk University
- Tez No: 938166
- Danışmanlar: PROF. DR. ERSİN KARAMAN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Bilim ve Teknoloji, Yönetim Bilişim Sistemleri, Science and Technology, Management Information Systems
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 172
Özet
Dijital ikiz teknolojisi, fiziksel bir varlık, süreç veya sistemin sanal bir modelinin oluşturulması anlamına gelmekte olup, yükseköğretim kurumları için entegre yönetim, veri temelli karar alma ve süreç optimizasyonu gibi alanlarda önemli bir potansiyel barındırmaktadır. Üniversiteler birbirinden farklı ve karmaşık sistemlerden oluştuğu için, bu sistemlerin bütüncül bir yapıda izlenmesi ve yönetilmesi dijital ikiz teknolojisi ile mümkün hâle gelmektedir. Bu nedenle, yükseköğretim bağlamında kapsamlı bir dijital ikiz modeline duyulan ihtiyaç giderek artmaktadır. Bu çalışmanın amacı, üniversite yöneticileri için gerçek zamanlı izleme ve anlık takip imkânı sunan, bileşenleri tanımlanmış ve işlevsel bir üniversite dijital ikizi modeli tasarlamaktır. Araştırma kapsamında, maksimum çeşitlilik örneklemesiyle belirlenen 23 katılımcı ile yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiş, elde edilen veriler içerik analizi yöntemiyle incelenmiştir. Bu analiz sonucunda, üniversite dijital ikizinde bulunması gereken temel göstergeler belirlenmiştir. Ayrıca, üniversite yerleşkesi içinde seçilen bir bölge ve bir bina üç boyutlu olarak modellenmiş ve dijital ikiz platformuna aktarılmıştır. Görüşmelerle ortaya konan gösterge verilerinden bazıları gerçek sensörler aracılığıyla elde edilerek sisteme entegre edilmiş, bazıları ise gerçeğe yakın senaryolar temel alınarak modellenmiştir. Araştırma sonucunda, dijital ikizlerin yönetsel karar alma süreçlerine katkı sağladığı, kampüs izleme sistemlerinin bütünleşik hâle getirilebildiği ve farklı bileşenler arasında veri akışının sağlanarak süreçlerin optimize edilebildiği belirlenmiştir. Ayrıca, dijital ikiz entegrasyonunda karşılaşılabilecek teknik, organizasyonel ve veri yönetimine ilişkin çeşitli zorluklara da dikkat çekilmiştir. Elde edilen bulgular, alan yazınında yer alan çalışmalarla karşılaştırmalı olarak tartışılmış ve üniversitelerde dijital ikiz uygulamalarının geliştirilmesine yönelik çeşitli öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
Digital twin technology can be defined as the process of creating a virtual model of a physical asset, process or system. It has the potential to offer significant benefits to higher education institutions in a number of areas, including integrated management, data-driven decision making and process optimisation. Given the composition of universities' diverse and intricate systems, the implementation of digital twin technology facilitates the monitoring and management of these systems within a holistic framework. Consequently, there is an increasing need for a comprehensive digital twin model in the context of higher education. The aim of this study is to design a functional digital twin model for a university, with defined components that offer real-time monitoring and instant tracking for university administrators. To this end, semi-structured interviews were conducted with 23 participants selected by maximum diversity sampling, and the data obtained were analysed by content analysis method. The analysis yielded the identification of fundamental indicators that should be incorporated into a university digital twin model. Furthermore, a selected region and a building within the university campus were modelled in three dimensions and transferred to the digital twin platform. The indicator data obtained from the interviews was obtained through real sensors and integrated into the system, while other data was modelled based on realistic scenarios. The findings of the research indicate that digital twins have the capacity to contribute to the decision-making processes of management, whilst also underlining the importance of the integration of campus monitoring systems and the optimisation of processes through the facilitation of data flow between disparate components. Furthermore, the research identified various technical, organisational and data management challenges that may be encountered during the integration of digital twins. The findings are then discussed in comparison with the relevant literature, and various recommendations are presented for the development of digital twin applications in universities.
Benzer Tezler
- Yükseköğretimde dijital dönüşüm: Üniversite yöneticilerine yönelik raporlama metriklerinin belirlenmesi ve gösterge panel tasarımı
Digital transformation in higher education: Determination of reporting metrics for university managers and dashboard design
KÜBRA TAŞ
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiYönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERSİN KARAMAN
- Yükseköğretimde dijital dönüşüm ve çalışma hayatına etkileri: Konya'daki devlet üniversiteleri üzerine karşılaştırmalı bir analiz
Digital transformation in higher education and its effects on working life: A comparative analysis on public universities in Konya
SÜLEYMAN YALÇIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Bilim ve TeknolojiNecmettin Erbakan ÜniversitesiYönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KOCAOĞLU
- Yükseköğretimde dijital teknoloji, endüstri 4.0 ve eğitim 4.0 tutumları: Eğitim fakültesi örneği
Digital technology, industry 4.0 and education 4.0 attitudes in higher education: The example of faculty of education
MUSTAFA NUMAN KOYUNCU
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET FARUK LEVENT
- An in-depth investigation of l2 instruction in a hybrid learning context at tertiary level
Yüksek öğretimde yabancı dil öğretiminin harmanlanmış öğrenim ortamında derinlemesine incelenmesi
MÜRÜVVET ÇOLAKOĞLU
Doktora
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DERİN ATAY
- Yükseköğretimde dijital olgunluk modelinin tasarlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi
Design, implementation, and evaluation of the digital maturity model in higher education
MEHMET YAVUZ
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELÇUK KARAMAN