Öğretmenlerin adalet algılamaları üzerine bir araştırma: Konya ili Karatay ilçesi örneği
A study on teacher's perception of justice: The sample of Karatay distri̇ct of Konya province
- Tez No: 939188
- Danışmanlar: PROF. DR. GİZEM SAYGILI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sınıf Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 106
Özet
Bu çalışmanın amacı; Konya'nın Karatay ilçesinde bulunan devlet ilkokul ve ortaokullarında görev yapan öğretmenlerin örgütsel adalet düzeylerinin cinsiyet, yaş, branş, mesleki kıdem, çalıştıkları okulun türü ve çalıştıkları okuldaki hizmet süresi gibi değişkenler açısından incelemektir. Çalışmaya 2023-2024 yılında Konya'nın Karatay ilçesinde bulunan devlet ilkokul ve ortaokullarında görev yapan basit tesadüfi örnekleme yöntemi ile seçilmiş 199 kadın ve 163 erkek olmak üzere toplam 362 öğretmen dahil edilmiştir. Çalışmaya katılan öğretmenlerin tanımlayıcı/demografik özelliklerini belirlemek için“Kişisel Bilgi Formu”ve öğretmenlerin Örgütsel Adalet düzeylerini belirlemek için“Örgütsel Adalet Ölçeği”kullanılmıştır. Veriler, IBM SPSS 26.0ve AMOS 24 Programları ile analiz edilmiştir. Tanımlayıcı özelliklere göre ölçek ve alt boyut puanlarının karşılaştırılmasında bağımsız gruplar için T testi ve varyans analizi uygulanmıştır. Öğretmenlerin örgütsel adalet ölçeği ve alt boyutları arasındaki ilişki için pearson korelasyon testi uygulanmıştır. Araştırma bulgularında öğretmenlerin örgütsel adalet düzeylerinin cinsiyet, yaş, branş, mesleki kıdem, çalıştıkları okul türü ve hizmet süresi değişkenlerine göre anlamlı şekilde farklılaştığı görülmüştür. Öğretmenlerin örgütsel adalet ölçeği ile alt boyutları arasında yüksek düzeyde, pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişki olduğu tespit edilmiştir. Sonuç olarak öğretmenlerin örgütsel adalet düzeyleri üzerine cinsiyet, yaş, branş, mesleki kıdem, çalıştıkları okul türü ve hizmet süresi değişkenlerinin etkisinin olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the organizational justice levels of teachers working in state primary and secondary schools in the Karatay district of Konya in terms of variables such as gender, age, branch, professional seniority, type of school they work in and length of service in the school they work in. A total of 362 teachers, 199 female and 163 male, who were selected by simple random sampling method and working in state primary and secondary schools in the Karatay district of Konya in 2023-2024 were included in the study.“Personal Information Form”was used to determine the descriptive/demographic characteristics of the participating teachers and“Organizational Justice Scale”was used to determine the Organizational Justice levels of teachers. The data were analyzed with IBM SPSS 26.0 and AMOS 24 Programs. T test for independent groups and analysis of variance were applied to compare the scale and sub-dimension scores according to the descriptive characteristics. Pearson correlation test was applied to the relationship between the organizational justice scale and its sub-dimensions of the teachers. The research findings showed that teachers' organizational justice levels differed significantly according to variables such as gender, age, branch, professional seniority, type of school they work in, and length of service. It was determined that there was a high level, positive and significant relationship between teachers' organizational justice scale and its sub-dimensions. As a result, it was concluded that variables such as gender, age, branch, professional seniority, type of school they work in, and length of service had an effect on teachers' organizational justice levels.
Benzer Tezler
- Çalışanların örgütsel adalete ilişkin algılamaları ile örgüte bağlılık düzeylerinin iş tatmini ve işten ayrılma niyeti üzerine etkisi ve öğretmenler üzerine bir araştırma
Effects of perceived organizational justice and organizational commitment of employees on job satisfaction and intention to quit: an investigation on teachers
GÖZDE ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
İşletmeBeykent Üniversitesiİşletme Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OYA ERDİL
- Hizmetkar liderlik davranışlarının örgütsel adalet, örgütsel vatandaşlık davranışları ve performans üzerine etkisi: Eğitim sektörü üzerinde bir uygulama
The effect of servant leadership behaviors on organizational justice, organizational citizenship behaviors and performance: A research on the education sector
BÜLENT AKYÜZ
- Örgütsel adalet algısının örgütsel bağlılık ve iş performansı üzerindeki etkisi: Öğretmenler üzerine ampirik bir çalışma
The effect of the perception of organizational justice on organizational commitment and job performance:An empirical study on teachers
AYŞE NUR AKYÜZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimGebze Yüksek Teknoloji Enstitüsüİşletme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MERAL ELÇİ
- Öğretmenlerin örgütsel adalet algılamaları ile örgütsel vatandaşlık davranışları arasındaki ilişki
The relationship between teachers' perceptions of organizational justice and organizational citizenship behaviours
ELİF AKGÜNEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜNEVVER ÇETİN
- The influence of job satisfaction, organizational commitment, and perceptions of organizational justice on organizational citizenship behavior in tTurkish education sector
Türk eğitim sektöründe iş tatmini, örgütsel bağlılık ve örgütsel adalet algılamalarının örgütsel vatandaşlık davranışına etkileri
JÜLİDE PİRALİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2007
İşletmeOrta Doğu Teknik Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. SEMRA FERİHA AŞCIGİL