Effective audio and video-basedlearning for the youngest age
Etkili ses ve video tabanlıen küçük yaş için öğrenme
- Tez No: 940485
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ HAKAN KOYUNCU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: E-Learning, Effective Book, youngest age, IQ Exam, IQ Test, Emotional intelligence, Learning Management System, E-Öğrenim, Etkili Kitap, En Küçük Yaş, IQ Sınavı, IQ Testi, Duygusal Zeka, Öğrenme Yönetim Sistemi
- Yıl: 2024
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Altınbaş Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Elektrik ve Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 65
Özet
Various types of e-learning have been discussed. And the effective of images, sound, and video on learners, under the age of six, Furthermore, the focus is on developing a child's intelligence in all its forms, achieved through the presentation of specific intelligence questions tailored to the age group in question.
Özet (Çeviri)
Çeşitli e-öğrenme türleri tartışılmıştır. Görüntülerin, seslerin ve videoların altı yaş altı öğrenciler üzerindeki etkisi. Ayrıca, söz konusu yaş grubuna göre hazırlanmış özel zeka sorularının sunulması yoluyla çocuğun zekasının her türlü şekilde geliştirilmesine odaklanılmaktadır.
Benzer Tezler
- Beşinci sınıf öğrencilerinin senaryoya dayalı öğrenme ortamında muhakeme becerileri
Reasoning skills of fifth grade students in scenario based learning environment
MELEK ÖZKIRIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESEN ERSOY
- Argümantasyon ve otantik öğrenme tabanlı STEM uygulamalarının 21. yüzyıl becerilerine ve akademik başarıya etkisi
The effect of argumentation and authentic learning based STEM activities on 21st century skills and academic achievement
MUHAMMED AKİF KURTULUŞ
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERKAN YILMAZ
- Sosyal bilgiler dersinde mekânsal düşünme becerilerinin geliştirilmesinde okul dışı öğrenme ortamlarının rolü: Bir eylem araştırması
The use of out-of-school learning environments in the development of spatial skills in social studies lesson: An action research
VEYSİ AKTAŞ
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ YILMAZ
DOÇ. DR. GENÇ OSMAN İLHAN
- MASRL Modeline göre yürütülen özdüzenlemeye dayalı öğrenmenin matematik motivasyonuna, başarı duygusuna ve problem çözmeye yönelik yansıtıcı düşünme becerilerine etkisi
The effect of self-regulation-based learning conducted according to the MASRL Model on mathematics motivation, sense of achievement and reflective thinking skills for problem solving
İREM ÜSTÜNER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAdıyaman ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERBAY DURAN
DOÇ. DR. ÜMİT DURUK
- Görsel sanatlar eğitiminde veri görselleştirme üzerine A/r/tografik bir araştırma
Data visualization in fine arts education: An A/r/tographic research
FIRAT BİLAL
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUZAN DUYGU ERİŞTİ