Küçürek öykü okuma çalışmalarının 8. Sınıf öğrencilerinin okuma motivasyonu ve okuma tutumuna etkisi.
The effect of short story reading activities on 8th grade students' reading motivation and reading attitude
- Tez No: 940616
- Danışmanlar: PROF. DR. ABDÜLHAK HALİM ULAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: küçürek öykü, okuma motivasyonu, okuma tutumu, micro-fiction, reading motivation, reading attitude
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 56
Özet
Amaç: Bu çalışmada, küçürek öykü okuma çalışmalarının 8. sınıf öğrencilerinin okuma motivasyonuna ve okuma tutumuna etkisinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Yöntem: Bu araştırmada, deneysel modellerden ön test son test çalışma gruplu deneysel desen uygulanması uygun görülmüştür. Bu doğrultuda öğrencilere, sekiz hafta boyunca günde ikişer saat olmak üzere küçürek öykü okuma çalışması uygulanmıştır. Uygulamadan önce ve uygulamadan sonra çalışma grubundaki öğrencilerin okuma motivasyonunu ölçmek için Wigfield ve Guthrie tarafından geliştirilen, Durmuş (2014) tarafından Türkçeye uyarlanan“Okuma Motivasyonu Ölçeği”, okuma tutumunu belirlemek için ise McKenna, Conradi, Lawrence, Jang ve Meyer tarafından geliştirilen, Keskin ve Baştuğ (2013) tarafından Türkçeye uyarlanan“Okuma Tutumu Ölçeği”ön test ve son test şeklinde uygulanmıştır. Bulgular: Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, küçürek öykü okuma çalışmalarının 8. sınıf öğrencilerinin okuma motivasyonu ve okuma tutumu üzerinde istatistiksel olarak anlamlı bir fark oluşturmadığı tespit edilmiştir. Sonuçlar: Araştırmadan elde edilen bulgulardan hareketle küçürek öykü okuma çalışmalarının, 8. sınıf öğrencilerinin okuma motivasyonu ve okuma tutumu üzerinde kısa vadede (8 hafta) anlamlı bir etkisinin olmadığını göstermektedir. Ancak, okuma motivasyonu son test puanında gözlenen küçük artış, küçürek öykü okuma çalışmalarının okuma motivasyonu üzerinde olumlu bir etki yaratma potansiyeline sahip olduğunu göstermektedir. Daha uzun süreli ve daha geniş örneklemli çalışmalarla, bu potansiyel etkinin ortaya konulması mümkün olabilir.
Özet (Çeviri)
Purpose and Scope: This study a imsto determine the effect of micro-fiction on there ading motivation and reading attitudes of eighth-grade students. Methods: In this research, aquasi-experimental design with pre-test and post-test was determined to be appropriate. Accordingly, student sparticipated in micro-fiction reading activities for two hours daily over eight weeks. Before and after the sessions, the“Reading Motivation Scale”developed by Durmuş (2014) was used to measure there ading motivation of the students in the study group, and the“Adolescent Reading Attitude Scale”that adapted to Turkish by Keskin and Baştuğ (2013) was used to determine reading attitudes, both as pre-test and post-test. Findings: According to the findings reached from the research, it is found out that micro- fiction reading activities statistically did not make a significant difference on 8th grade students' reading motivation and reading attitude. Conclusions: In consideration of the findings reached from the research, it shows that micro-fiction reading activities have no significant effect on 8th grade students' reading motivation and reading attitude in the short term (8 weeks). However, the slight increase observed on point of last reading motivation test points out that micro-fiction reading activities have potential positive effect on reading motivation. This potential effect is possible to be revealed with further long-term and extended-sampling activities.
Benzer Tezler
- Bahaeddin Özkişi sözlüğü
Dictionary of Bahaeddin Özkişi
MUSTAFA YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
DilbilimGaziosmanpaşa ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAMİ BASKIN
- Sevim Burak, Ferit Edgü ve Murathan Mungan'ın küçürek öykülerinde anlatı ve okur
Narrative and reader in flash fictions of Sevim Burak, Ferit Edgü, and Murathan Mungan
GÜLCAN AYDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Türk Dili ve EdebiyatıNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiTürk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜNİL ÖZLEM AYAYDIN CEBE
- Küçürek öykü temelli yazma eğitiminin 6. sınıf öğrencilerinin küçürek öykü yazma becerilerine ve yazma tutumlarına etkisi
The effect of short story based writing education on sixth grade students short story writing skills and writing attitudes
ZEYNEP ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DİDEM ÇETİN
- Modern Arap edebiyatında küçürek öykü: Irak, Suudi Arabistan ve Fas örneği
Very short story in the modern arabic literature: Iraq, Saudi Arabia and Morocco examples
CUMA TANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Doğu Dilleri ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiDoğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DERYA ADALAR SUBAŞI
- Maḥmud Şuḳayr'in Bedbaht Kadının Ritüelleri adlı küçürek öykü derlemesinde yapı ve tema
The structure and theme in Mahmoud Shuqair's short short story compilation titled 'Rituals of the Unfortunate Woman'
HASAN KEMAL ŞİRİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Doğu Dilleri ve EdebiyatıEskişehir Osmangazi ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF KARATAŞ