Depresyon tanılı yaşlı bireylerde metakognitif eğitimin depresif belirtiler, fonksiyonel olmayan tutumlar ve üstbiliş üzerine etkisinin değerlendirilmesi
Assessing the efficacy of metacognitive training on depressive symptoms, dysfunctional attitudes and metacognition in elderly individuals diagnosed with depression
- Tez No: 943213
- Danışmanlar: PROF. DR. SEVİM BUZLU, DOÇ. DR. LARA GUEDES DE PINHO
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Psikiyatrik hemşirelik, Psychiatric nursing
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Ruh Sağlığı ve Hast. Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Giriş: Depresyon, yaşlı bireylerin yaşam kalitesini önemli ölçüde azaltan ve sıklıkla fonksiyonel olmayan tutumlar ve olumsuz yaşlılık algısıyla ilişkili olan ciddi bir ruh sağlığı sorunudur. Bu nedenle, depresif belirtilerin azaltılması ve ilişkili bilişsel süreçlerin iyileştirilmesine yönelik yeni müdahale programlarının geliştirilmesi büyük önem taşımaktadır. Amaç: Bu araştırmanın amacı, depresyon tanılı yaşlı bireylerde Metakognitif Eğitim-Gümüş programının depresif belirtiler, fonksiyonel olmayan tutumlar, üstbiliş ve yaşlılık algısı üzerine etkisini değerlendirmektir. Yöntem: Randomize kontrollü deneysel desenin kullanıldığı bu araştırmaya, depresyon tanılı 60 yaş ve üzeri toplam 50 birey (24 müdahale, 26 kontrol) katıldı. Veri toplama araçları olarak Beck Depresyon Envanteri, Fonksiyonel Olmayan Tutumlar Ölçeği, Üstbiliş Ölçeği ve Avrupa Yaşlanma Tutumu Anketi kullanıldı. Müdahale grubuna 8 hafta süreyle program uygulandı ve her iki gruba müdahale öncesi, sonrası ve üçüncü ayda anket ve formlar uygulandı. Araştırmada, verilerin analizinde Pearson Ki-Kare testi, bağımsız gruplarda t testi, Mann-Whitney U testi ve Non-Parametrik Tekrarlı Ölçümler Varyans Analizi kullanıldı. Bulgular: Katılımcıların yaş ortalaması müdahale grubunda 67,50 ± 5,28, kontrol grubunda ise 68,88 ± 5,04 olup, her iki grubun sosyodemografik ve klinik özellikleri açısından benzer dağılım gösterdiği belirlendi. Müdahale grubu, kontrol grubuna kıyasla müdahale sonrası ve üçüncü ay izlemlerinde depresif belirtiler (müdahale sonrası p<0,001, üçüncü ay izlem p<0,001), fonksiyonel olmayan tutumlar (müdahale sonrası p=0,002, üçüncü ay izlem p<0,001), üstbiliş düzeyi (müdahale sonrası p<0,001, üçüncü ay izlem p<0,001) ve yaşlılık algısında (müdahale sonrası p<0,001, üçüncü ay izlem p<0,001) istatistiksel olarak anlamlı iyileşme gösterdi. Sonuç: Araştırma bulguları, Metakognitif Eğitim-Gümüş programının depresyon tanılı yaşlı bireylerde depresif belirtileri azaltmada, işlevsiz düşünce yapılarını dönüştürmede, üstbiliş düzeyini geliştirmede ve olumlu yaşlılık algısını artırmada etkili olduğunu ortaya koymaktadır. Bu bağlamda, özellikle yaşlılık döneminde depresyonun mücadelesinde hemşirelerin metakognitif müdahaleleri etkin biçimde uygulayabilmesi için mesleki eğitimlerinin güçlendirilmesi ve sürekli eğitim programlarının oluşturulması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
Introduction: Depression is a serious mental health problem that significantly reduces the quality of life among older adults and is often associated with dysfunctional attitudes and negative aging perceptions. Therefore, it is crucial to develop new intervention programs aimed at reducing depressive symptoms and improving related cognitive processes. Aim: The study aim was to evaluate the effects of the Metacognitive Training-Silver program on depressive symptoms, dysfunctional attitudes, metacognition, and aging perceptions in elderly individuals diagnosed with depression. Method: This randomized controlled experimental study employed a pretest-post test design with follow-up measurements. A total of 50 individuals aged 60 and older diagnosed with depression (intervention group: 24, control group: 26) participated in this randomized controlled experimental study. Data were collected using the Beck Depression Inventory, Dysfunctional Attitude Scale, Metacognition Questionnaire, and Attitudes to Aging Questionnaire. The intervention group participated in an 8-week Metacognitive Training-Silver program, and both groups completed the questionnaires at baseline, post-intervention, and at the third-month follow-up. Data were analyzed using Pearson Chi-Square test, independent samples t-test, Mann-Whitney U test, and Non-Parametric Repeated Measures Variance Analysis. Results: The mean age of participants was 67.50 ± 5.28 years in the intervention group and 68.88 ± 5.04 years in the control group, with both groups demonstrating similar sociodemographic and clinical characteristics. Compared to the control group, the intervention group showed statistically significant improvements in depressive symptoms (post-intervention p<0.001, third-month follow-up p<0.001), dysfunctional attitudes (post-intervention p=0.002, third-month follow-up p<0.001), metacognition levels (post-intervention p<0.001, third-month follow-up p<0.001), and aging perceptions (post-intervention p<0.001, third-month follow-up p<0.001). Conclusion: The findings of this study demonstrate that the MCT-Silver program is effective in reducing depressive symptoms, transforming dysfunctional thought patterns, enhancing metacognitive functioning, and promoting positive aging perceptions among older adults diagnosed with depression. In this context, it is recommended to strengthen professional training and establish continuing education programs for nurses to effectively implement metacognitive interventions, particularly for managing depression in older age.
Benzer Tezler
- 1978-1987 yılları arasında izlenen 33 cushing sendromu olgusunun incelenmesi
Başlık çevirisi yok
METİN CANER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Endokrinoloji ve Metabolizma Hastalıklarıİstanbul Üniversitesiİç Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. H. HÜSREV HATEMİ
- Depresif kişilerin kendilerine ve önem verdikleri bir kişiye ilişkin yüklemeleri
Başlık çevirisi yok
IŞIK PAPATYA
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ UZUNÖZ
- Kardiyovasküler sistemde simetidin-verapamil etkileşimi
Başlık çevirisi yok
ASUMAN AKGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Eczacılık ve FarmakolojiAkdeniz ÜniversitesiFarmakoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLAY ŞADAN
- Polietilenglikol esaslı bazı yeni oligoazoperoksiester başlatıcıların sentezi ve karekterizasyonu
Synthesis and characterization of some new oligoazoperoxyester initiators based on polyethyleneglycolos
ALİPAŞA AYAS
Yüksek Lisans
Türkçe
1988
Kimya MühendisliğiKaradeniz Teknik ÜniversitesiKimya Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BAKİ HAZER