Yüksek eğitimli kadınların sürdürülebilir kalkınma üzerine etkisi: Panel veri analizi
The impact of higher educational women on sustainable development: Panel data analysis
- Tez No: 943506
- Danışmanlar: PROF. DR. TANER GÜNEY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonometri, Econometrics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İktisat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İktisat Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 75
Özet
Bu çalışma OECD ülkelerinde yüksek eğitimli kadınların sürdürülebilir kalkınma üzerindeki etkisini incelemektedir. 38 OECD ülkesinin 2001-2021 dönemlerine ait veriler kullanılarak analizler çalışmaya dahil edilmiştir. Analizlerde değişkenlerin birim kök testleri için ADF, PP, LLC testleri uygulanmıştır. Pedroni eş bütünleşme testleri uyguladıktan sonra OLS modeli ile değişkenlerin uzun dönem katsayıları incelenmiştir. OECD ülkeleri arasında etkiyi analiz etmek için panel kantil regresyon (PQR) yöntemi kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre yüksek eğitimli kadınların sürdürülebilir kalkınma üzerinde uzun dönemde pozitif etkisi olduğu görülmektedir. Bu yüzden yüksek eğitimli kadınların istihdam ve toplumun her alanında daha aktif rol oynaması için eğitim olanakları ve çalışma koşullarının iyileştirilmelidir. Bu konuda daha fazla destek ve teşvik verilmesi olumlu sonuçlar verebilir.
Özet (Çeviri)
This study examines the distribution of highly educated women in OECD countries on sustainable development. Data from 38 OECD countries for the period 2001-2021 were included in the analyses and processes. ADF, PP, LLC tests were performed for unit root tests of variables in the analyses. After applying Pedroni's integration tests, there were long-term coefficients of variables with the OLS model. Panel quantile regression (PQR) method was used to analyze the effect among OECD countries. According to the performance of the analysis, it is seen that highly educated rates have a positive effect on sustainable development in the long term. Therefore, educational opportunities and working conditions should be improved so that highly educated women can play a more active role in employment and in all areas of society. Providing more support and incentives in this regard could yield positive results.
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmenlerinin toplumsal cinsiyet eşitliğine ilişkin görüşlerinin incelenmesi
Studying the views of primary education teachers on social gender equality
PINAR DENİZ SEZGİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DURMUŞ EKİZ
- Historical representation of women in leadership: A mixed-method analysis of enablers and barriers of women's progression in higher education
Kadınların liderlikteki tarihi temsili: Kadınların yükseköğretimde ilerlemelerini kolaylaştıran ve engelleyen faktörlerin bir karma yöntem analizi
ÖZLEM BAYKAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2025
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. MERVE ZAYİM KURTAY
- Female inclusion and economic development: A case of Cameroon
Ekonomik gelişme ve kadınların katılımı: Kamerun üzerine çalışma
MICHELE PATRICIA POUGNI SIATOU
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Ekonomiİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET SEDAT AYBAR
- Suriye'de kadınların sürdürülebilir kalkınması ve ekonomik güçlenmesini destekleyen projelerin analitik ağ süreci yöntemi ile tasarlanması ve değerlendirilmesi
Design and evaluation of projects supporting the sustainable development and economic empowerment of women in Syria with the analytical network process method
HASAN HARAC
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriYıldız Teknik Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÖKHAN ÖZKAYA