Öğretmen adaylarında denetim odağının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi
Investigating the locus of control of candidate teachers concerning some variables
- Tez No: 94381
- Danışmanlar: PROF. DR. ZAFER GÖKÇAKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Aday öğretmenler, Denetim, Denetim odağı, Dış denetim, Ölçekler, Ölçme-değerlendirme, Öğretmenler, İç denetim ve iç kontrol, Candidate teachers, Control, Locus of control, Externel audition, Scales, Measurement and evaluation, Teachers, Internal control and internal audit
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karadeniz Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
02. Özet Bu araştırma; öğretmen adaylarında denetim odağını cinsiyet, okunulan branş, akademik basan düzeyi, ailenin sosyo-ekonomik düzeyi ve yaşamın çoğunun geçirildiği yerleşim birimi değişkenlerine göre incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırma grubunu 1997-1998 Eğitim-Öğretim yılı Güz yarıyılında K.T.Ü. Fatih Eğitim Fakültesi'nin tüm anabilim dallarının son sınıflarında okuyan öğrencilerden, araştırmaya gönüllü olarak katılan ve her sınıftan 10 kız 10 erkek toplam 20 öğrenci olmak üzere 240 kişi oluşturmuştur. Araştırma grubunu oluşturan öğrencilere Rotter İç-Dış Kontrol Odağı Ölçeği (RİDKOÖ) ve araştırmacı tarafından hazırlanan bir Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Elde edilen verilerin istatistiksel analizlerinde iki ortalama arasındaki farkın önemlilik testi (t-testi) ve tek yönlü varyans analizi kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerde.05 manidarlık düzeyi esas alınmış, büyük farklılıklarda daha hassas manidarlık düzeylerine de bakılmıştır. Araştırma bulgularına göre öğretmen adaylarının %14'ünün içten denetimli, %11'inin dıştan denetimli, %35'inin içten denetimli olma eğilimleri dıştan denetimliliğe kıyasla daha fazla, %40'ının ise dıştan denetimli olma eğilimleri içten denetimliliğe kıyasla daha fazla oldukları görülmüştür. Çeşitli değişkenlere göre yapılan istatistiksel analizlerde ise, erkek öğretmen adaylarının kız öğretmen adaylarına kıyasla daha içten denetimli oldukları bulunmuş, okunulan branş, akademik başarı düzeyi, ailenin sosyo-ekonomik düzeyi ve yaşamın çoğunun geçirilmiş olduğu yerleşim birimi değişkenlerine göre ise denetim odağı puanlan arasında istatistiksel olarak anlamlı düzeyde bir fark bulunamamıştır. Elde edilen bulgulara göre öğretmen yetiştirmede kişilik geliştirmeye yönelik çeşitli önerilerde bulunulmuştur. VII *.£ YÛKSEKÖ6RETIM M'KUtu
Özet (Çeviri)
03. Summary The aim of this study was to examine the locus of control of the candidate teachers. In addition to this aim, effects of some variables such as sex, branche, academic success, socio economic level, settlements living in were also investigated. Research group consisted of 240 volunteer seniors of Fatih Faculty of Education. 10 male and 10 female seniors who were studying at 12 different departmets of faculty selected randomly. With the aim of collecting data, Internal-External Locus of Control Scale designed by Rotter and an Information Form designed by researcher were administered to all seniors. Percentile norm, Variance Analysis, t-test were used for statistical analysis of data. Research findings showed that, 14 percent of seniors were internal controlled, and 1 1 percent of seniors were external countrolled, and 35 percent of seniors were more inclined to internal locus of control, and 40 percent of seniors were more inclined to external locus of control. It was found statistically significant difference in the favour of male seniors. There were no significant differences between the groups according to the other variables. Some spesific and general suggestions were made concerning the results of this study. vm
Benzer Tezler
- Sınıf öğretmeni adaylarının öğrenme ve ders çalışma stratejileri, problem çözme becerileri ve denetim odağı düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
A study on primary school candidate teachers' learning and study strategies, problem solving skills and locus of control in terms of various variables
PERİHAN ŞARA
Doktora
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYFER KOCABAŞ
- Öğretmen adaylarının denetim odakları ve mükemmelliyetçilik tutumlarının bazı özlük niteliklerine göre karşılaştırmalı olarak incelenmesi
A Comparative investigation the locus of control and perfectation attitudies of candidate teachers according to some personal characteristics
BAHRİ CIRCIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2006
PsikolojiSelçuk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ŞAHİN KESİCİ
- Öğretmen adaylarının denetim odağı ve öz yeterlik inançlarının incelenmesi
The research of pre-service teachers' locus of control and their sense of self efficacy
ESRA MUTLU YENER
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN DEMİRTAŞ
- Okul öncesi öğretmeni adaylarının değer öncelikleri ve etik olmayan bilişim teknolojileri kullanım davranışlarının denetim odağına göre incelenmesi
Examination of preschool teacher candidates' value priorities and unethical information technology use behaviors according to the locus of control
AYŞE SÜMEYYE GÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimSelçuk ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET OĞUZ AKTÜRK
- İlkokul öğretmenlerinde kontrol odağı ve öğrencilerinin kontrol odağının oluşumuna etkileri
Elementary schools teachers locus of control and theirs locus of controls effects on their students
HADİYE KÜÇÜKKARAGÖZ SAKARYA
Doktora
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GÜLNUR BAYEZİD