Göğüs cerrahisi hastalarında ameliyat öncesi eğitimin iyileşme üzerindeki etkisi
The effect of preoperative education on recovery of thoracic surgery patients
- Tez No: 944189
- Danışmanlar: PROF. DR. İKBAL ÇAVDAR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Göğüs cerrahisi, Ameliyat öncesi eğitim, İyileşme kalitesi, Omuz eklem açıklığı, Solunum fonksiyon testi, Cerrahi hemşirelik, Hasta bakımı, Hasta eğitimi, Nefes egzersizleri, Omuz eklemi, Perioperatif dönem, Perioperatif hemşirelik, Solunum fonksiyon testleri, Thoracic surgery, Preoperative education, Quality of recovery, Shoulder joint range of motion, Pulmonary function test, Patient care, Patient education, Breathing exercises, Shoulder joint, Perioperative period, Perioperative nursing, Respiratory function tests
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Cerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, ameliyat öncesi eğitimin akciğer kanseri hastalarının göğüs cerrahisi sonrası iyileşme sürecine etkilerini incelemiştir. Çalışma, İstanbul'daki üçüncü basamak bir kamu hastanesinin göğüs cerrahisi servislerinde, araştırma kriterlerini karşılayan 100 hasta (uygulama grubu = 50, kontrol grubu = 50) ile gerçekleştirilmiştir. Veriler, Haziran 2022 ile Aralık 2023 tarihleri arasında randomize kontrollü deneysel bir yaklaşımla toplanmıştır. İlk görüşmede standartlaştırılmış veri toplama formu uygulanmış, solunum fonksiyon testleri ve omuz eklem hareket açıklıkları değerlendirilmiştir. Kontrol grubu, hastanenin rutin uygulamalarını takip ederken, uygulama grubuna ameliyat öncesinde hasta eğitim kitapçığı eşliğinde sistematik eğitim verilmiştir. Ameliyatın birinci gününde, İyileşme Kalitesi -40 (QoR-40) anketi uygulanmış, solunum fonksiyon testleri ve omuz eklem hareket açıklıkları yeniden değerlendirilmiştir. Ameliyatın dördüncü gününde gerçekleştirilen üçüncü görüşmede, solunum fonksiyon testleri ve omuz eklem hareket açıklıkları tekrar ölçülmüştür. Veri analizinde istatistiksel anlamlılık düzeyi p<0,05 olarak belirlenmiştir. Hastaların yaş ortalaması 59,22±8,43 yıl olup, %61'i erkek, %82'si evli, %43'ü ağır sigara içicisi ve %77'sinin kronik hastalığı mevcuttur. Sonuçlar, uygulama grubunda FEV1, FVC, omuz fleksiyonu ve internal rotasyon açıklıklarının, kontrol grubuna kıyasla ameliyat sonrası 1. ve 4. günlerde istatistiksel olarak anlamlı derecede daha yüksek olduğunu göstermektedir (p<0,05). Uygulama grubundaki hastalar, her iki günde de kontrol grubuna kıyasla önemli ölçüde daha düşük ağrı seviyeleri bildirmiştir (p<0,05). Ayrıca, uygulama grubunda toplam QoR-40 skoru, duygusal iyileşme ve ağrı ilişkili iyileşme açısından kontrol grubuna göre anlamlı derecede daha yüksek bulunmuştur (p<0,05). Ancak, fiziksel konfor, bağımsızlık ve hasta desteği ile ilişkili iyileşme skorları açısından iki grup arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır (p>0,05). Ameliyat öncesi planlı hasta eğitimi, göğüs cerrahisi sonrası solunum komplikasyonlarını azaltır ve omuz hareket açıklığını korur. Sonuç olarak, ameliyat öncesi yapılandırılmış hasta eğitimi; ameliyat sonrası dönemde solunum fonksiyonlarının korunmasına, ağrının azaltılmasına ve fonksiyonel iyileşmenin desteklenmesine katkı sağlamaktadır. Bu bulgular doğrultusunda, yüksek riskli göğüs cerrahisi hastalarında planlı eğitim uygulamalarının klinik bakım protokollerine entegre edilmesi önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
This study examined the effects of preoperative education on the postoperative recovery process of lung cancer patients undergoing thoracic surgery. The study was conducted with 100 patients (intervention group = 50, control group = 50) who met the research criteria and were hospitalized in the thoracic surgery departments of a tertiary public hospital in Istanbul. Data were collected using a randomized controlled experimental design between June 2022 and December 2023. During the initial interview, a standardized data collection form was used, and respiratory function tests along with shoulder joint range of motion assessments were performed. While the control group received standard hospital procedures, the intervention group received systematic preoperative education supported by a patient education booklet. On the first postoperative day, the Quality of Recovery-40 (QoR-40) questionnaire was administered, and respiratory function and shoulder mobility were reassessed. A third assessment was conducted on the fourth postoperative day, repeating the same measurements. The level of statistical significance was set at p<0.05. The mean age of the patients was 59.22±8.43 years; 61% were male, 82% were married, 43% were heavy smokers, and 77% had chronic diseases. The results showed that FEV1, FVC, shoulder flexion, and internal rotation angles were significantly higher in the intervention group compared to the control group on both the first and fourth postoperative days (p<0.05). Patients in the intervention group also reported significantly lower pain levels on both days (p<0.05). Furthermore, the total QoR-40 score, as well as emotional recovery and pain-related subscale scores, were significantly higher in the intervention group (p<0.05). However, no statistically significant differences were found between the groups in terms of physical comfort, independence, or patient support (p>0.05). Preoperative structured patient education reduces postoperative respiratory complications and preserves shoulder range of motion in thoracic surgery. In conclusion, structured preoperative patient education contributes to the preservation of respiratory functions, reduction of pain, and enhancement of functional recovery in the postoperative period. Based on these findings, it is recommended that planned educational interventions be integrated into clinical care protocols for high-risk thoracic surgery patients.
Benzer Tezler
- Koroner arter baypas greft cerrahisi hastalarında eğitimin etkililik beklenti, ağrı ve kaygı düzeylerine etkisi
The effect of educati̇on on expectati̇ons, pai̇n and anxi̇ety levels i̇n pati̇ents wi̇th coronary artery bypass grafti̇ng (CABG)
ŞULE OLGUN
Doktora
Türkçe
2019
Göğüs Kalp ve Damar CerrahisiEge ÜniversitesiCerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ESMA ÖZŞAKER
- Kardiyak cerrahi öncesi uygulanan eğitimin anksiyete, depresyon, yaşam kalitesi ve kinezyofobi üzerine etkisi
The effects of education before cardiac surgery on anxiety, depression, quality of life and kinesiophobia
FİGEN İNCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Fizyoterapi ve Rehabilitasyonİstanbul Medipol ÜniversitesiFizyoterapi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERPİL ÇOLAK
- Derin ven trombozunun önlenmesi için hemşire tarafından verilen eğitimin hastaların bilgi düzeyleri ve öz bakım uygulamalarına etkisi
The effects of education given by a nurse to prevent deep vein thrombosis of the knowledge level and self-care applications of patients
AYŞE GÖNÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
HemşirelikKaradeniz Teknik ÜniversitesiCerrahi Hastalıklar Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYLA GÜRSOY
- Koroner arter bypass greft cerrahisi geçiren hastalarda roy uyum modeline göre yapılandırılmış eğitim programının etkinliği
Effectiveness of the training program structured according to the roy adaptation model in patients undergoing coronary artery bypass graft surgery
BERRAK BALANUYE FULSER
- Geriatrik kalça cerrahisinde kırık tipi ve preoperatif nutrisyonel durum ile postoperatif ağrı ve prognoz arasındaki ilişki
The relationship between fracture type and preoperative nutritional status with postoperative pain and prognosis in geriatric hip surgery
FERUDUN ERTAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Anestezi ve ReanimasyonSağlık Bilimleri ÜniversitesiAnesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAMAZAN BALDEMİR