Geri Dön

Raising we awareness of secondary school students in a Turkish context

Türkiye bağlamında ortaokul öğrencilerinde dünya İngilizcelerinin farkındalığının artırılması

PDF İndir

  1. Tez No: 945533
  2. Yazar: LORİN KAÇMAZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. YONCA ÖZKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Dünya İngilizceleri, Ortaokul öğrencileri, Sınıf aktiviteleri, Farkındalık, World Englishes, Secondary school students, Classroom activities, Awareness
  7. Yıl: 2025
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hakkari Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma temel olarak ortaokul öğrencilerinin dünya İngilizcelerine ilişkin farkındalıklarını ve bunun öğrenme süreçlerini nasıl etkileyebileceğini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu çalışma, öğrencilerin dünya çapında İngilizcenin farklı kullanımını görmelerine yol açmakta ve bu da onları farklı sınıf etkinlikleri aracılığıyla dili öğrenmeye motive edebilmektedir. Teknoloji kullanılarak etkinlikler öğrenciler için daha etkili ve eğlenceli hale getirilebilir. Videolar, çevrimiçi oyunlar ve farklı orijinal materyaller öğrencilerin sürecine katkıda bulunur. Öntest-sontest deseni ve karma yöntem yaklaşımını benimseyecek bu yarı deneysel çalışmanın amacı, 10 haftalık Aralıksız Dünya İngilizcelerinin öğretimlerinin etkilerini İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk ortaokul öğrencilerinin farklı ingilizceleri görmesi sınıf içinde bununla alakalı etkinlikler yapmasını, hem grupları içinde hem de gruplar arasında olası etkilerini de göz önüne alarak araştırmaktı. Çalışmanın amaçları doğrultusunda çalışmaya, Türkiye'deki bir ortaokulda eğitim gören 58 ortaokul öğrencisi katıldı. Nicel veriler tüm becerileri içeren yeterlilik testi(a) ve farkındalık ölçeği(b) ile toplanacak olup görüşme(c) yapıldı, tüm testler ön ve son test olarak uygulandı. Nitel veriler ise yarı yapılandırılmış grup görüşmelerinden elde edildi.

Özet (Çeviri)

This study basically aims to reveal secondary school students' awareness of world Englishes and how this may affect their learning processes. This study leads students to see the different use of English around the world, which can motivate them to learn the language through different classroom activities. Activities can be made more effective and fun for students by using technology. Videos, online games, and different original materials contribute to the students' process. The aim of this quasi-experimental study, which was adopted a pretest-posttest design and mixed method approach, was to examine the effects of 10-week continuous World English teaching on Turkish secondary school students learning English as a foreign language, to see different Englishes, to do related activities in the classroom, and to examine the possible effects both within and between groups. In line with the purposes of the study, 58 secondary school students studying in a secondary school in Turkey participated in the study. Quantitative data was collected with the proficiency test (a) and awareness scale (b), which included all skills, and an interview (c) was conducted, and all tests were applied as pre- and post-tests. On the other hand, qualitative data was obtained from semi-structured group interviews.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    834648

    Ortaokul türkçe ders kitaplarında halk bilimi unsurları

    Folklore elements in secondary school Turkish textbooks

    BİRSEN İLBAYLI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Halk Bilimi (Folklor)Siirt Üniversitesi

    Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. REZAN KARAKAŞ

  2. Tez No

    445625

    Sözcük öğretimi yoluyla ortaokullarda Türkçe dil bilincinin kazandırılması

    Raising Turkish language awareness in secondary schools through word teaching

    ZEKİYE DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SAMİ BASKIN

  3. Tez No

    612422

    Atatürk ilkeleri ve inkılap tarihi dersinin uzaktan eğitim yoluyla verilmesi konusunda öğrenciler ve öğretim elemanları ne düşünüyor? Tek durumlu bir örnek olay çalışması

    What do teachers and learners think about distance education of the course of principles of Atatürk and history of Turkish revolution: A single case study

    SEZEN SIĞIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Türk İnkılap TarihiAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ADİL ADNAN ÖZTÜRK

  4. Tez No

    881980

    Çocukların kimyasal, biyolojik, radyolojik ve nükleer (KBRN) tehdit ve tehlikelerden korunmasına yönelik farkındalıklarını artırmada animasyon destekli eğitimin rolü

    The role of animation supported education in raising children's awareness for the protection of children from chemical, biological, radiological and nuclear (CBRN) threats and hazards

    ENİS KARAKUŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Acil TıpTekirdağ Namık Kemal Üniversitesi

    Acil Yardım ve Afet Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE HANDAN DÖKMECİ

  5. Tez No

    843751

    Ortaokul öğrencilerinin iklim okuryazarlığına ilişkin görüşlerinin veri madenciliği yöntemleri ile analizi

    Analysis of secondary school students' views on climate literacy with data mining methods

    SEVİNÇ ERDEM TURHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NİMET IŞIK

Geri Dön