Raising we awareness of secondary school students in a Turkish context
Türkiye bağlamında ortaokul öğrencilerinde dünya İngilizcelerinin farkındalığının artırılması
- Tez No: 945533
- Danışmanlar: PROF. DR. YONCA ÖZKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Dünya İngilizceleri, Ortaokul öğrencileri, Sınıf aktiviteleri, Farkındalık, World Englishes, Secondary school students, Classroom activities, Awareness
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hakkari Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 190
Özet
Bu çalışma temel olarak ortaokul öğrencilerinin dünya İngilizcelerine ilişkin farkındalıklarını ve bunun öğrenme süreçlerini nasıl etkileyebileceğini ortaya çıkarmayı amaçlamaktadır. Bu çalışma, öğrencilerin dünya çapında İngilizcenin farklı kullanımını görmelerine yol açmakta ve bu da onları farklı sınıf etkinlikleri aracılığıyla dili öğrenmeye motive edebilmektedir. Teknoloji kullanılarak etkinlikler öğrenciler için daha etkili ve eğlenceli hale getirilebilir. Videolar, çevrimiçi oyunlar ve farklı orijinal materyaller öğrencilerin sürecine katkıda bulunur. Öntest-sontest deseni ve karma yöntem yaklaşımını benimseyecek bu yarı deneysel çalışmanın amacı, 10 haftalık Aralıksız Dünya İngilizcelerinin öğretimlerinin etkilerini İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk ortaokul öğrencilerinin farklı ingilizceleri görmesi sınıf içinde bununla alakalı etkinlikler yapmasını, hem grupları içinde hem de gruplar arasında olası etkilerini de göz önüne alarak araştırmaktı. Çalışmanın amaçları doğrultusunda çalışmaya, Türkiye'deki bir ortaokulda eğitim gören 58 ortaokul öğrencisi katıldı. Nicel veriler tüm becerileri içeren yeterlilik testi(a) ve farkındalık ölçeği(b) ile toplanacak olup görüşme(c) yapıldı, tüm testler ön ve son test olarak uygulandı. Nitel veriler ise yarı yapılandırılmış grup görüşmelerinden elde edildi.
Özet (Çeviri)
This study basically aims to reveal secondary school students' awareness of world Englishes and how this may affect their learning processes. This study leads students to see the different use of English around the world, which can motivate them to learn the language through different classroom activities. Activities can be made more effective and fun for students by using technology. Videos, online games, and different original materials contribute to the students' process. The aim of this quasi-experimental study, which was adopted a pretest-posttest design and mixed method approach, was to examine the effects of 10-week continuous World English teaching on Turkish secondary school students learning English as a foreign language, to see different Englishes, to do related activities in the classroom, and to examine the possible effects both within and between groups. In line with the purposes of the study, 58 secondary school students studying in a secondary school in Turkey participated in the study. Quantitative data was collected with the proficiency test (a) and awareness scale (b), which included all skills, and an interview (c) was conducted, and all tests were applied as pre- and post-tests. On the other hand, qualitative data was obtained from semi-structured group interviews.
Benzer Tezler
- Ortaokul öğrencilerinin iklim okuryazarlığına ilişkin görüşlerinin veri madenciliği yöntemleri ile analizi
Analysis of secondary school students' views on climate literacy with data mining methods
SEVİNÇ ERDEM TURHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİMET IŞIK
- Okullarda afet tahliye planı hazırlama: Kaynaşlı örneği
Disaster evacuation plan preparation in schools: The case of Kaynaşlı
ALİ KURU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Halk SağlığıSakarya ÜniversitesiAfet Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NEVRA KAZANCI
- Çocukların kimyasal, biyolojik, radyolojik ve nükleer (KBRN) tehdit ve tehlikelerden korunmasına yönelik farkındalıklarını artırmada animasyon destekli eğitimin rolü
The role of animation supported education in raising children's awareness for the protection of children from chemical, biological, radiological and nuclear (CBRN) threats and hazards
ENİS KARAKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Acil TıpTekirdağ Namık Kemal ÜniversitesiAcil Yardım ve Afet Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE HANDAN DÖKMECİ
- Genç erkeklerin acil kontrasepsiyona ilişkin bilgi ve uygulamaları
Knowledge and implementation of young men about emergency contraception
GÜLLÜ DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Aile PlanlamasıAdnan Menderes ÜniversitesiHemşirelik Bölümü
DOÇ. DR. SEVGİ ÖZSOY
- İstanbul ilinde lise dönemi ergen bireylerde sosyal medya bağımlılığı ve aile birliğini önemseme durumunun incelenmesi
Investigation of social media addiction and attention tofamily unity in high school adolescents in Istanbul
İLYAS ÇAĞDAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
SosyolojiÜsküdar ÜniversitesiAile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERT AKCANBAŞ