Geri Dön

Türkiye'de sekiz yıllık kesintisiz zorunlu ilköğretim uygulamalarında karşılaşılan sorunlar

Problems confronted in aplication of 8 years obligatory basic education in Turkey

  1. Tez No: 94584
  2. Yazar: DUYGU ERBİLGİN
  3. Danışmanlar: PROF.DR. SAFFET BİLHAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2000
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ankara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 116

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

SUMMARY To be able to adapt the developments that humanity carry out in the era of knowledge explosion is possible only with education. With the 8 years obligatory basic education, which took years to realise in our country, it will be easier to grasp the necessities of the era they live in. In addition to that, after te eştension of obliga tory basic education from 5 to 8 years, students will be able to solve the problems eas ily that individuals confronted or are going to confront in daily life with using the knowledge and talents acquired in primary education. 8 years obligatory basic education including 6-14 age group provides citizens to gain the principal qualifiednesses to solve individual and social problems and to fit the values of society and to be productive and thrifty. Primary education constitutes the first grade in the education. For this reason, superiority of the education in primary schools heightens the success in the subse quent levels. The cosmos of the research is primary schools in the central districts of Ankara province. The sampling is consumed from sixty nine managers and three hundred eighty three teachers working in primary schools in the centeral districts of Ankara. For reaching research goals a pool prepared by researcher has been carried out to the managers and teachers. With the pool related questions have been asked to determine legal changes in primary schools, management, curriculums, guidance ser* vices, school business management, personnel and student services, qualities of the teachers and inspection problems. Kay square test has been applied to the answers. The percentage and frequency calculations for every opinion have been done. Findings have been interpreted with the tables. 116

Benzer Tezler

  1. Tez No

    98626

    Sekiz yıllık ilköğretim okullarına geçişin getirdiği sorunlara ilişkin yönetici çözümleri ve önerileri

    Principals recommendations and solutions to the problems brought about by the transition to eight year elementary education

    İZZET KAPLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2000

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. BERRİN BURGAZ

  2. Tez No

    87232

    Sekiz yıllık kesintisiz zorunlu ilköğretim uygulaması konusunda öğretmen görüşleri

    Compulsory non deduction for eight yearly primery education practice and point of views of teachers

    KEMAL MERT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. HASAN YILMAZ

  3. Tez No

    122026

    İlköğretim dört ve beşinci sınıflarda uygulanan İngilizce dersi öğretim programının değerlendirilmesi: (Adana ili örneği)

    Evaluation of the English language curriculum for the fourth and fifth grade students in elementary education: (A Sample of Adana province)

    GÜLDEN MERSİNLİGİL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. MEHMET GÜROL

  4. Tez No

    81691

    Türkiye'de uygulanan sekiz yıllık kesintisiz zorunlu eğitim kapsamı içindeki yabancı dil öğretim programında bilgi teknolojisi araçlarından yararlanma

    Using information technologies in the foreign language teaching curriculum within the scope of the eight year compulsory education applied in Turkey

    FİLİZ ETİZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1998

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Yabancı Dil Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DR. MEHMET HENGİRMEN

  5. Tez No

    240074

    Türkiye'de ilköğretim II. kademeye sosyal bilgiler öğretmeni yetiştirme sistemleri (1923-2008)

    Training systems of social science teacher for second grade of primary school in Turkey (1923-2008)

    BERRİN ERCAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimAdnan Menderes Üniversitesi

    İlköğretim Bölümü

    DOÇ. DR. SULTAN BAYSAN

Geri Dön