The Thematization of death in philosophy and art
Sanatta ve felsefede ölüm teması
- Tez No: 94940
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. LEWİS KEİR JOHNSON
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Felsefe, Güzel Sanatlar, Philosophy, Fine Arts
- Anahtar Kelimeler: Ölüm, aporia, olanaksız, imge, deneyim, Felsefe, Sanat, Death, aporia, impossible, image, experience, Philosophy, Art, Image
- Yıl: 2000
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Güzel Sanatlar Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Grafik Tasarım Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, merkezine çağdaş Fransız filozofu Maurice Blanchot'nun edebi ve felsefi metinlerini alarak sanat ve felsefi söylemlerde ölüm temasının izini sürmeyi amaçlamıştır. 'Ölüm' le ilgili söylemlerde öne çıkan 'aporia' lar ; olanaklı- olanaksız, Var olan- olmayan, sonlu, sonsuz kavramlarının 'aporetik' deneyimi çerçevesinde, limit ve yeniden- sunum kavramları tartışılarak ortaya konmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study takes the theme of death in philosophy and art as its explicit focus, concentrating mainly of contemporary French philosopher Maurice Blanchot's literary and philosophical texts. The 'aporias' in the discourses of death are examined through an aporetic experience of the concepts, possible- impossible, absence-presence, finite, infinite involving in a discussion concerning the concepts of limit and representation.
Benzer Tezler
- Kentsel müdahalelerin kurgusal anlatısına ait sınırların kartezyen altlıklar üzerinden yeniden okunması
The reinterpretation of the boundaries of the fictional narrative of urban interventions within the context of cartesian thinking
BURAK HAZNEDAR
Doktora
Türkçe
2021
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SİNAN MERT ŞENER
- Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Okul Öncesi Eğitim Programının Eisner'ın eğitsel eleştiri modeline göre değerlendirilmesi
Evaluation of The Turkey Century Education Model Preschool Education Program according to Eisner's educational criticism model
GÜNER GÜNBAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET EROĞLU
- Okullarda sergilenen atasözleri ve özdeyişlerin Hofstede'in kültür sınıflamasına ve katılımcı görüşlerine göre incelenmesi
An analysis of proverbs and alphorisms displayed in schools according to Hofstede's culture classfication and the views of participants
ŞEVKET GÜVEN EKEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YILMAZ TONBUL
- Ortaöğretim kurumlarında yaşanan şiddet olaylarının sosyolojik açıdan incelenmesi: Şiddetle mücadelede aktörlerin rolü
A sociological analysis of violence incidents in secondary education institutions: The role of actors in combating violence
ELİF EZGİ TORLAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
SosyolojiBaşkent ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HALİSE DUYGU ÖZALP