Psikodrama temelli grup psikoterapisinin yaşlıların bitirilmemiş işlerine ve affetme düzeylerine etkisi
The effect of psychodrama-based group psychotherapy on the unfinished business and forgiveness levels of the elderly
- Tez No: 951880
- Danışmanlar: PROF. DR. NEZİHE BULUT UĞURLU
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Psikiyatri, Psikoloji, Hemşirelik, Psychiatry, Psychology, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, psikodrama temelli grup psikoterapisinin yaşlıların tamamlanmamış/bitirilmemiş işlerine ve affetme düzeylerine etkisinin incelenmesidir. Çalışmada ön-test, son-test ve izlem-testinin uygulandığı, randomize olmayan, kontrol gruplu ve yarı deneysel desen kullanılmıştır. Çalışma, bir ilçe belediyesine bağlı aktif ve sağlıklı yaşlanma merkezinde gerçekleştirilmiştir. Veriler; Mart-Aralık 2024 tarihleri arasında 16 birey psikodrama 16 birey kontrol grubunda olmak üzere toplam 32 katılımcıdan kişisel bilgi formu, Tamamlanmamış İşler Formu, Heartland Affetme Ölçeği ile toplanmıştır. Psikodrama grup çalışması 14 oturum yapılmıştır. Kontrol grubuna herhangi bir uygulama yapılmamıştır. Gruplara oturum öncesi, sonrası ve oturumların bitiminden altı ay sonra testler uygulanmıştır. Verilerin analizinde tanımlayıcı ve karşılaştırmalı istatistikler kullanılmıştır. Bulgular %95 güven aralığında ve %5 anlamlılık düzeyinde değerlendirilmiştir. Çalışmaya katılan toplam 32 katılımcının yaş ortalaması 70.47±4.69'dur. Katılımcıların %78.10'u kadın, %21.90'ı erkeklerden oluşmuştur. Psikodrama grubu ve kontrol grubu Tamamlanmamış İşler Formu son test sonuçları (p=0.041<0.05) ve Heartland Affetme Ölçeği izlem testi sonuçları (p=0.029<0.05) arasındaki fark istatistiksel açıdan anlamlı olduğu tespit edilmiştir. Kendisini affetme alt boyutunda son testte anlamlı fark gözlenmiştir (p=0.027<0.05). Psikodrama grubunda, zaman içinde Heartland Affetme Ölçeği toplam, kendini ve durumu affetme alt boyutları ön testi ile son testi ve ön testi ile izlem testi sonuçları istatistiksel açıdan anlamlı farklılık göstermektedir (p=0.001, p=0.002, p=0.000 <0.05).Sonuç olarak, psikodrama temelli grup terapisinin, yaşlı bireylerin affetme düzeyleri üzerinde anlamlı ve kalıcı bir etki yarattığı görülürken, tamamlanmamış işler düzeyi üzerinde ise belirgin ve kalıcı bir etkisinin olmadığı görülmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the effects of psychodrama-based group psychotherapy on the unfinished business and forgiveness levels of the elderly. A non-randomized, control group and quasi-experimental design was used in the study, where pre-test, post-test and follow-up tests were applied. The study was conducted in an active and healthy aging center affiliated with a district municipality. Data were collected from a total of 32 participants, 16 in the experimental group and 16 in the control group, using the personal information form, Unfinished Tasks Form and the Heartland Forgiveness Scale between March and December 2024. The psychodrama group study was conducted in 14 sessions. No application was made to the control group. Tests were applied to the groups before, after and six months after the end of the sessions. Descriptive and comparative statistics were used in the analysis of the data. The findings were evaluated at a 95% confidence interval and a significance level of 5%. The mean age of the 32 participants participating in the study was 70.47±4.69. Participants were 78.10% female and 21.90% male. The difference between the post-test results of the Unfinished Business Form (p=0.041<0.05) and the follow-up test results of the Heartland Forgiveness Scale (p=0.029<0.05) of the psychodrama group and the control group was found to be statistically significant. A significant difference was observed in the post-test in the self-forgiveness sub-dimension (p=0.027<0.05). In the psychodrama group, the pre-test and post-test and pre-test and follow-up test results of the Heartland Forgiveness Scale total, self and situation forgiveness sub-dimensions showed statistically significant differences over time (p=0.001, p=0.002, p=0.000 <0.05). As a result, it is seen that psychodrama-based group therapy has a significant and permanent effect on the forgiveness levels of elderly individuals, while it does not have a significant and permanent effect on the level of unfinished business.
Benzer Tezler
- Psikodrama temelli destek grubunun psikolojik danışmanların öz yeterlilik düzeylerine etkisi: Bir müdahale çalışması
The effect of psychodrama-based support groups on the self-effi̇cacy levels of psychologi̇cal counselors: An interventi̇on study
TUĞBA GÖRGÜNOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiBaşkent ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ PINAR ÇAĞ
- Psikodrama temelli bir müdahale programının hafif düzey depresyonu olan üniversite öğrencilerinin umutsuzluk ve intihar eğilim düzeyleri üzerine etkisi
The effect of a psychodrama based intervention program on the level of hopelessness and suicidality in university students with mild depression
DENİZ ŞARLAK
- Psiko-eğitim programı ile psikodramanın üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluşlarına etkisinin karşılaştırılması
Comparison of the effect of psycho-education program and psychodrama on psychological well-being's of university students
GÜLDENER ALBAYRAK
Doktora
Türkçe
2013
PsikolojiMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ZÜLAL ERKAN
- The effects of cognitive behavioural approach and psychodrama practice based mediation training program on mediators' skills
Bilişsel-davranışçı yaklaşım ve psikodrama uygulaması temelli arabuluculuk eğitim programı'nın, arabulucuların becerileri üzerindeki etkileri
MURAT GEZGİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
İşletmeDokuz Eylül Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABBAS TÜRNÜKLÜ
- Hemşirelik öğrencilerinde yaratıcı drama temelli stres yönetimi programının stres, baş etme ve duygusal zeka düzeylerine etkisi
The effect of a creative drama-based stress management program on stress, coping, and emotional intelligence levels in nursing students
NESLİHAN KÖSE KABAKCIOĞLU