Pelvis-fetal baş maketi ile uygulamalı doğum simülasyonu: Ebelik öğrencileri için pratik eğitim
Pelvis-fetal head model with applied birth simulation: Practical training for midwifery students
- Tez No: 953570
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE ÇUVADAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ebelik, Midwifery
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karabük Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ebelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, ön-test son-test desenli, prospektif ve tek kör randomize kontrollü bir çalışma olarak tasarlanmıştır. Çalışmanın örneklemini, Karabük Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Ebelik Bölümü'nde öğrenim gören 3. ve 4. sınıf düzeyindeki toplam 65 öğrenci (Eğitim:32, Kontrol:33) oluşturmuştur. Araştırmanın verileri, 22 Ocak–8 Mayıs 2025 tarihleri arasında Kişisel Bilgi Formu (KBF), Öğrenen Rehberi (ÖR) ve Öğrenci Memnuniyeti ve Öğrenmede Kendine Güven Ölçeği (ÖMÖGÖ) kullanılarak toplanmıştır. Eğitim grubuna teorik eğitimin ardından beş kişilik gruplar hâlinde laboratuvar ortamında uygulamalı eğitim verilmiştir. Kontrol grubuna ise teorik eğitimin ardından kardinal hareketleri içeren video izletilmiştir. İki hafta sonra tüm öğrenciler laboratuvara alınarak uygulamaları gerçekleştirmeleri istenmiş ve değerlendirme ÖR ile yapılmıştır. İki hafta sonra, son test kapsamında tüm öğrencilere ÖMÖGÖ uygulanmıştır. Eğitim grubundaki öğrencilerin son testte hem toplam ölçek puanları hem de“öğrenmeden memnuniyet”ve“kendine güven”alt boyutlarında anlamlı düzeyde daha yüksek puanlar aldığı bulunmuştur (p<0,001). Ayrıca, kardinal hareketlerin kritik basamaklarında uygulama başarısı bakımından eğitim grubu lehine istatistiksel olarak anlamlı farklar saptanmıştır (p<0,05). Simülasyon temelli uygulamalı eğitimin, ebelik öğrencilerinin öğrenme memnuniyetini, kendine güvenini ve klinik uygulama becerilerini artırmada etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study was designed as a pretest-posttest, prospective, single-blind randomized controlled trial. The sample consisted of a total of 65 students (Intervention: 32, Control: 33) in the 3rd and 4th years of the Midwifery Department at Karabük University Faculty of Health Sciences. Data were collected between January 22 and May 8, 2025, using the Personal Information Form (PIF), Learner Guide (LG), and the Student Satisfaction and Self-Confidence in Learning Scale (SSSCLS). The intervention group received hands-on training in the laboratory environment in groups of five following the theoretical instruction. In the control group, after theoretical training, students watched a video demonstrating the cardinal movements. Two weeks later, all students were brought to the laboratory and asked to perform the procedures, which were evaluated using the LG. At the same time, the SSSCLS was administered again as a posttest. Posttest results revealed that students in the intervention group scored significantly higher both on the total scale and in the sub-dimensions of“satisfaction with learning”and“self-confidence”(p<0,001). Additionally, the intervention group showed significantly better performance in the critical steps of the cardinal movements (p<0,05). It was concluded that simulation-based hands-on training is effective in enhancing midwifery students' learning satisfaction, self-confidence, and clinical practice skills.
Benzer Tezler
- Besi kuzularında süt emme süresi, cinsiyet, doğum ağırlığı ve sütten kesim ağırlığının karkas özellikleri üzerine etkileri
Effects of suckling period, sex, birth weight and weaning weight on the carcass qualities of fattening lambs
NAZAN GÖBÜŞ
- Nonfonksiyone böbrekte ultrasonografi ve bilgisayarlı tomografi bulgularının değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
HÜSEYİN SOYDAN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Radyoloji ve Nükleer Tıpİstanbul ÜniversitesiRadyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OKTAY ÇOKYÜKSEL
- Mesane tümörlerinin evrelendirilmesinde komputerize tomografinin önemi
Başlık çevirisi yok
UĞUR KARAKAŞ
- Diyabetiklerde transuretral uyarımla elde edilen serebral potansiyeller, bulbokavernöz refleks ve sistometri
Başlık çevirisi yok
MEHMET KARATAŞ