Bilgisayar destekli zihin haritalarının akademik başarıya, kavram yanılgılarının giderilmesine, farkındalığa, tutuma ve zihin haritalamaya ilişkin tutumlara etkisi: Çevre sorunları konusu
The effects of computer-assisted mind maps on academic achievement, the elimination of misconceptions, awareness, attitude, and attitudes toward mind mapping: The case of environmental issues
- Tez No: 954827
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ TUBA DEMİRCİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, çevre sorunları konusunun öğretiminde kullanılan bilgisayar destekli zihin haritalarının akademik başarıya, kavram yanılgılarının giderilmesine, farkındalığa, tutuma ve zihin haritalamaya ilişkin tutumlara etkisini incelemek amaçlanmıştır. Çalışmada yarı deneysel desenlerden kontrol gruplu ön test- son test modeli kullanılmıştır. Çalışma, 2023-2024 öğretim yılı bahar döneminde Alanya Alaaddin Keykubat Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmenliği programına kayıtlı 2. sınıfta öğrenim gören ve“Kimyasal Atıklar ve Çevre Kirliliği”seçmeli dersini alan 31 kız ve 12 erkek olmak üzere toplam 43 fen bilgisi öğretmen adayı ile yapılmıştır. Deney grubunda 17 kız ve 5 erkek olmak üzere toplam 22, kontrol grubunda 14 kız ve 7 erkek olmak üzere toplam 21 öğretmen adayı bulunmaktadır. Çalışmada veriler“Çevre Sorunları Başarı Testi”,“Küresel Çevre Problemleri Tanı Testi”,“Çevre Sorunlarına Yönelik Farkındalık Ölçeği”,“Çevre Sorunlarına Yönelik Tutum Ölçeği”ayrıca zihin haritalarının öğrenci tutumlarına etkisini belirlemek amacıyla“Zihin Haritalarının Kullanımına İlişkin Tutum Ölçeği”isimli veri toplama araçları ile toplanmıştır. Çalışmada kullanılan verilerin analizi, bağımlı ve bağımsız örneklemler için t testi kullanılarak yapılmıştır. Çalışma bulgularında, bilgisayar destekli zihin haritalarının öğretmen adaylarının çevre sorunlarına yönelik akademik başarılarını artırmada, kavram yanılgılarını gidermede, farkındalığını artırmada ve olumlu tutum geliştirmeye etki ettiği belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, the aim was to examine the effects of computer-assisted mind maps used in teaching the subject of environmental problems on academic achievement, the remediation of misconceptions, awareness, attitudes, and attitudes toward mind mapping. A quasi-experimental design with a pretest–posttest control group model was employed. The study was conducted in the spring semester of the 2023–2024 academic year with a total of 43 prospective science teachers, 31 female and 12 male, who were second-year students enrolled in the Science Education program at Alanya Alaaddin Keykubat University and who took the elective course“Chemical Wastes and Environmental Pollution.”The experimental group consisted of 22 students, 17 female and 5 male, and the control group consisted of 21 students, 14 female and 7 male. Data were collected using the following instruments:“Environmental Problems Achievement Test,”“Global Environmental Problems Diagnostic Test,”“Environmental Problems Awareness Scale,”“Attitude Scale toward Environmental Problems,”and, to determine the effect of mind maps on student attitudes, the“Attitude Scale on the Use of Mind Maps.”The analysis of the data was carried out using t tests for dependent and independent samples. The findings of the study indicated that computer-assisted mind maps had an effect on increasing the academic achievement of prospective teachers regarding environmental problems, remedying misconceptions, increasing awareness, and developing positive attitudes.
Benzer Tezler
- Bilgisayar destekli zihin haritalama tekniğinin ilköğretim 5. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına, fene ve bilgisayara yönelik tutumlarına etkisi
Effect of computer based mind mapping technique on fifth grade students? academic achievements in science and technology lessons and attitudes towards science and computers
HANDE ÇAMLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Bilim ve TeknolojiEge ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERALP ALTUN
- Telekomünikasyon sektöründe kullanılan ek odaların sokak düzeyi görüntülerinden tespit edilmesi
Detection of manholes from street-level imagery in telecommunication business
AHMET EĞRİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Jeodezi ve Fotogrametriİstanbul Teknik ÜniversitesiGeomatik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ CANER GÜNEY
- Turistik deneyimlerin benlik-kavramı ile ilişkisi
The relationship between touristic experiences and self-concept
ÇAĞRI ERDOĞAN
Doktora
Türkçe
2019
TurizmSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SAİD KINGIR
- The roles of design representations in architectural design thinking
Tasarım temsillerinin mimari tasarım düşünüşündeki rolleri
İREMNUR TOKAÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2016
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiBilişim Ana Bilim Dalı
DR. ELİF SEZEN YAĞMUR KİLİMCİ
- Otel işletmelerinde psikografik pazar bölümlendirme ve hedef pazarların analizine yönelik nitel bir araştırma
A qualitative research on analysis of psychographic market segmentation and target markets in hotel businesses
ZEYNEP YAMAÇ ERDOĞAN
Doktora
Türkçe
2019
TurizmSakarya Uygulamalı Bilimler ÜniversitesiTurizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BURHANETTİN ZENGİN