Ekolalisi olan ve ekolalisi olmayan konuşma becerisine sahip otizmli çocukların bilişsel esnekliğinin ebeveyn bakış açısından karşılaştırılması
A comparison of cognitive flexibility in verbal children with autism with and without echolalia based on parental perspectives
- Tez No: 955263
- Danışmanlar: PROF. DR. MURAT DOĞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dil ve Konuşma Terapisi, Language and Speech Therapy
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kapadokya Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim, Öğretim ve Araştırma Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanısı almış çocukların dil profillerine göre bilişsel esneklik düzeylerini karşılaştırmayı amaçlamaktadır. Özellikle ekolali kullanan otizmli çocuklar ile fonksiyonel konuşma (dilin işlevsel kullanılması) becerisine sahip olan otizmli çocuklar arasında bilişsel esneklik açısından anlamlı farklar olup olmadığı incelenmiştir. Araştırma nicel bir tasarıma sahiptir ve karşılaştırmalı betimsel tarama modeliyle gerçekleştirilmiştir. Örneklemi, 3-12 yaş aralığında, OSB tanısı almış ve iki gruba ayrılmış toplam 85 çocuk oluşturmaktadır. Bilişsel esneklik düzeylerini belirlemek amacıyla çalışmada, alan yazında yapılan çalışmalar incelenerek ve bunlardan yola çıkılarak oluşturulan, içerik olarak geçerliliği sağlanmış ve uzman görüşü alınmış anket formu kullanılmıştır. Araştırma bulguları, fonksiyonel konuşma becerisine sahip otizmli çocukların bilişsel esneklik düzeylerinin, ekolali kullanan çocuklara kıyasla daha yüksek olduğunu göstermiştir. Bu sonuç, fonksiyonel dil kullanımının yalnızca iletişimsel değil, aynı zamanda yürütücü işlevler üzerinde de olumlu etkiler yarattığını ortaya koymaktadır. Ekolali, erken dönemde iletişimsel bir strateji olarak işlevsel olabilirken, uzun vadede üretici dile dönüşmediği durumlarda bilişsel esnekliği sınırlayıcı bir faktör olarak kalabilmektedir. Araştırmanın bulguları, özel eğitim ve terapötik müdahale programlarının bireyin dilsel özelliklerini dikkate alarak yapılandırılması gerektiğini göstermektedir. Bu bağlamda çalışma, hem akademik alanyazına katkı sağlamakta hem de uygulayıcılara yönelik yol gösterici niteliktedir.
Özet (Çeviri)
This study aims to compare the levels of cognitive flexibility among children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD), based on their language profiles. Specifically, it investigates whether there is a significant difference in cognitive flexibility between children with echolalia and those with functional speech abilities. The research follows a quantitative design and employs a comparative descriptive survey model. The sample consists of 85 children aged between 3 and 12 years, all diagnosed with ASD and divided into two groups. In order to assess cognitive flexibility levels, a questionnaire form was developed based on a comprehensive review of the relevant literature. The content validity of the instrument was ensured through expert evaluations and alignment with previously established theoretical frameworks. Findings indicate that children with functional speech demonstrate significantly higher levels of cognitive flexibility compared to those who primarily use echolalia. This result suggests that the use of generative language has a positive impact not only on communication but also on executive functions. While echolalia may serve as a transitional communication strategy in early developmental stages, if not transformed into productive language over time, it can become a limiting factor for cognitive flexibility. The results emphasize the necessity of designing special education and therapeutic intervention programs that take individual linguistic characteristics into account. Thus, this study contributes to the academic literature and offers practical guidance for professionals working in the fields of education, speech-language therapy, and developmental psychology.
Benzer Tezler
- Buğday mutant populasyonlarında çeşitli tarımsal özellikler arasındaki ilişkiler
Başlık çevirisi yok
M. İLHAN ÇAĞIRGAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
ZiraatEge ÜniversitesiTarla Bitkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN B. YILDIRIM
- Bornova (İzmir) koşullarında çeşitli kültür bitkilerinde zarar yapan Dolycoris baccarum (L.) (Heteroptera: Pentatomidae)'un biyolojisi ve ekolojisi üzerinde araştırmalar
Investigations on the biology and ecology of Dolycoris baccarum (L.) (Heteroptera: Pentatomidae) which attacks to various plants of economic importance at Bornova (İzmir)
YUSUF KARSAVURAN
- Hazar Gölü-Ergani (Elazığ vilyeti) çevresinde yaşayan heteroptera türlerin sistematiği ve ekolojisi üzerine araştırmalar
Siystematich-ökologische untersuchurgen uber die ganzen (heteroptera) ausdem gebiet Hazar-see, maden und Ergani (Prov. Elazığ)
SUAT KIYAK
- Sarayköy (Ankara) araştırma ve uygulama istasyonu alanı ve yakın civarının bitki ekolojisi ve sosyolojisi yönünden araştırılması
A Plan ecological and sociological research of the area of station of research and application of Sarayköy (Ankara) and its near environs
AHMET SERTESER
- İki melez pamuk populasyonunda verim ve verimle ilgili özellikler üzerinde araştırma
Başlık çevirisi yok
MEVLÜT TOS
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
ZiraatEge ÜniversitesiTarla Bitkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞÜKRÜ HAZIM EMİROĞLU