Bedensel engelli sporcuların psikolojik beceri düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Examining the psychological skill levels of physically disabled athletes in terms of different variables
- Tez No: 957039
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TANER ATASOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2025
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Gelişim Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Antrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Spor Yönetimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 89
Özet
Araştırmada, Bedensel engelli sporcuların psikolojik beceri düzeylerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmamızda, nicel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini; engelliler branşında faaliyet gösteren spor kulüpleri adına müsabakalara katılan 163'ü erkek, 49'u kadın olmak üzere toplam 212 bedensel engelli sporcudan oluşmaktadır. Araştırma kapsamında, veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi (cinsiyet, yaş, eğitim durumu, engel türü, engel derecesi, spor branşı, spor geçmişi ve milli sporcu olup olmama durumu) ve Sporcuların psikolojik becerilerini değerlendirme ölçeği kullanılmıştır. Ölçekler online ortama taşınarak, bedensel engelli sporcuların soruları dijital ortamda yanıtlamaları sağlanmıştır. Elde edilen verilerin analizinde IBM SPSS 25.0 istatistik programı kullanılmıştır. Araştırmada; dağılım analizi, tanımlayıcı analiz ve parametrik hipotez testlerinden bağımsız örneklem T testi ve One-Way Anova analizi ve gruplar arası farkın belirlenmesi için ise Post-hoc (LSD) analizi kullanılmıştır. Araştırmada, Sporcuların psikolojik becerilerini değerlendirme ölçeğinden aldıkları toplam puanlar incelediğinde, sporcuların psikolojik beceri düzeylerinin cinsiyet, yaş, eğitim durumu, engel türü, engel derecesi, spor branşı, spor geçmişi ve millilik durumu gibi faktörlere göre farklılıklar gösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Cinsiyet, yaş ve eğitim durumu gibi demografik faktörler, özellikle zorluklarla baş etme, öğrenmeye açıklık ve başarı motivasyonu gibi becerilerde anlamlı farklar yaratırken, engel türü ve engel derecesi de psikolojik becerilerin gelişiminde etkili olmuştur. Spor geçmişi olan sporcular, psikolojik becerilerde daha yüksek performans sergileyerek, deneyimin bu becerilerin gelişimine katkı sağladığını göstermektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of the study was to examine the psychological skill levels of physically disabled athletes across different variables. In this study, a quantitative research method, specifically the survey model, was used. The population of the study consists of a total of 212 physically disabled athletes, including 163 males and 49 females, who participated in competitions on behalf of sports clubs in the disability category. In the study, the data collection tools used were a Personal Information form (including gender, age, education level, type of disability, degree of disability, sport branch, sports history, and national athlete status) and the Athlete Psychological Skills Assessment Scale. The scales were transferred to an online platform, allowing physically disabled athletes to answer the questions in a digital environment. IBM SPSS 25.0 statistical software was used for the analysis of the obtained data. In the study, distribution analysis, descriptive analysis, and parametric hypothesis tests, including independent samples t-test and One-Way ANOVA, were used. To determine the differences between groups, Post-hoc (LSD) analysis was employed. In the study, when examining the total scores obtained from the Athlete Psychological Skills Assessment Scale, it was concluded that the athletes' psychological skill levels differ based on factors such as gender, age, education level, type of disability, degree of disability, sport branch, sports history, and national athlete status. Demographic factors such as gender, age, and education level created significant differences, particularly in skills such as coping with difficulties, openness to learning, and motivation for success. Additionally, the type and degree of disability played a role in the development of psychological skills. Athletes with sports experience demonstrated higher performance in psychological skills, indicating that experience contributes to the development of these skills.
Benzer Tezler
- 10-20 yaş arası eğitilebilir ve öğretilebilir durumdaki bedensel engelli bayan ve erkek sporcuların açık ve kapalı alan etkinliklerinde yürütülen spor eğitiminin motor becerileri üzerine etkilerinin değerlendirilmesi
The evaluation of the effects of sports education carried out in the indoor and outdoor sports activities of physically handicapped educable and teachable sportsmen and sportswomen between ages 10-20 on the motor skills
AHMET USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Sporİstanbul Gelişim ÜniversitesiAntrenörlük Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALİ NİYAZİ İNAL
- Sosyal politikalarda yeni yaklaşım, yöntem ve kentsel uygulamaların geliştirilmesi: Bir sosyal inovasyon örneği olarak 'Şeker hayat'
Development of new approach, method and urban practices in social policies: 'Seker hayat' as a social innovation case study
AYSU UZSAYILIR KARA
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Sosyal Hizmetlerİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TÜZİN BAYCAN
- Bedensel engelli sporcuların psikolojik sağlamlık ve bilişsel esneklik düzeylerinin incelenmesi
Investigation of resilience and cognitiveflexibility levels of physical disabled athletes
SEZEN YAVUZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporAksaray ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TARIK SEVİNDİ
- Bedensel engelli sporcuların salgın hastalıklara yakalanma kaygısı ve psikolojik iyi oluş düzeylerinin incelenmesi
Examining the anxiety of catching epidemic diseases and psychological well-being levels of physically disabled athletes
ÇAĞATAY ÇAVDAR
Doktora
İngilizce
2024
PsikolojiAksaray ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM ŞAHİN
- Bedensel engelli sporcularda psikolojik ve bilişsel faktörlerin incelenmesi
Examination of psychological and cognitive factors in athletes with physical disabilities
CANER UZUNCA
Doktora
Türkçe
2025
SporÇukurova ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEYNEP FİLİZ DİNÇ
PROF. DR. GONCA İNCE